生命的意義是什么？ 有人苦惱，有人迷惑，然而這些與藏在人世間的魅魔無(wú)關(guān)。 祂不在意生命，祂不知為何而生。在祂眼里，自己的意義就是觀(guān)測(cè)世人。 像你這樣的羈絆之獸不能出現(xiàn)在人世間，祂出生時(shí)就有一個(gè)自詡抑制力的聲音告誡著祂。 出生不久的魅魔聽(tīng)從了抑制力的話(huà)。 直到有一天，祂看見(jiàn)了一個(gè)名叫藤丸的初中生。 祂看著藤丸照顧一位老人，那是一個(gè)獨(dú)居二十多年的，經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的老人，戰(zhàn)后家庭紛紛離去。 在世人眼里本應(yīng)覺(jué)得痛苦的老人，卻在賞櫻時(shí)發(fā)出了“自己的人生還真是不錯(cuò)呢。”的感慨。 藤丸帶著“你到最后都是孤單一人，完全沒(méi)有得到回報(bào)啊!”的憤怒問(wèn)著老人： “為什么？” “雖然也有悲傷和痛苦的事。但是回顧的時(shí)候，最先浮現(xiàn)的都是無(wú)關(guān)緊要的瑣事啊” 老人在溫和的言語(yǔ)中道出日復(fù)一日的和平是何等珍貴。 和平？可貴嗎？ 觀(guān)測(cè)著兩個(gè)平凡之人的魅魔不理解，但祂有些想，再往那個(gè)老人的思想上靠近一點(diǎn)。 人類(lèi)中，這叫做“學(xué)徒”吧？魅魔察覺(jué)到，那個(gè)名為藤丸的男孩子早在祂之前就成為了老人的“學(xué)徒”。 也就是說(shuō)——

在人類(lèi)口中，那個(gè)名叫藤丸的男孩子，應(yīng)該算是自己的“前輩”？ 老人正眺望櫻花，他轉(zhuǎn)頭對(duì)著藤丸說(shuō)著：“而且我也不是孤獨(dú)的人生，這不是，正和你在說(shuō)話(huà)嗎？” 幾日后，老人死去了。魅魔察覺(jué)到，自己最佳的學(xué)習(xí)對(duì)象唯有剛剛升入高中的，其名為藤丸的男人。 在接下來(lái)的日子里，祂觀(guān)測(cè)著藤丸，他正享受著自己平凡的人生。 在一次意外中，藤丸被名為安德森的“迦勒底工作人員”拐騙到一個(gè)名為迦勒底的機(jī)構(gòu)。 魅魔憤怒—— 為什么要把前輩從平凡的人生里打破？ 于是，祂為了報(bào)答“教育”之恩，以藤丸之名現(xiàn)身于世人之中，欺騙了安德森。 命運(yùn)的齒輪由此轉(zhuǎn)動(dòng)，故事的序章也將翻頁(yè)。 全文參考主線(xiàn)，介意勿看，和鐵的小說(shuō)一樣是打發(fā)時(shí)間的作品。