【經(jīng)驗分享】在職社畜福利——24小時拿下山東高中日語教資
坐標(biāo)山東濱州市，報考高中日語教育資格考試。
寫在前面
本人是18年日語專業(yè)畢業(yè)的本科生，畢業(yè)當(dāng)年就想?yún)⒓咏處熧Y格的考試，但是當(dāng)時總覺得考試很難，需要找一個時間好好準(zhǔn)備，所以就一直拖著。最后導(dǎo)致的結(jié)果就是，報名三次棄考兩次，從遼寧考到天津又考到山東，說起來也挺尷尬的。
所以這里給大家的建議，也是今天文章最重要的一部分，你要對自己有信心。其實真正拿到證書的時候，會發(fā)現(xiàn)這真的是很簡單的一項考試，之前的放棄都是因為自己被自己的想象給嚇怕了。
以我個人的考試經(jīng)驗，通過正常途徑備考至少需要三天到一周的時間，而且作為一名從事與日語專業(yè)毫不相關(guān)且上下班時間不固定的社畜，真正的備考時間少的可憐，現(xiàn)在算起來筆試和面試加起來都不到24小時。
所以在這里，我會把自己最短時間取得證書的方法分享給大家。想考高分追求穩(wěn)穩(wěn)幸福的同學(xué)，這里不是很推薦我的備考方法。
首先是在選擇報考初中還是高中方面，這里比較建議直接報考高中。理由有兩點：一個是日語本身筆試只有教育知識與能力和綜合素質(zhì)兩門，初中和高中的區(qū)別主要體現(xiàn)在面試上，兩者并不存在備考時間長短的差異；二是高中相對來說更貼近大學(xué)學(xué)習(xí)的理論知識重點。
而初中最典型的一點就是，你可能需要去教授平假名和片假名，拗音促音之類的，反而比文法和寫作教學(xué)更困難。
綜合素質(zhì)：83分
關(guān)于這場考試我記得特別清楚，當(dāng)時我把考試安排記錯了，進(jìn)了考場才發(fā)現(xiàn)上午考綜合素質(zhì)…可以說打了個措手不及。說明我當(dāng)時真的沒上心（我這樣都能通過，你還有什么可擔(dān)心的呢）。
當(dāng)時是周六考試，我在周五向單位請了一天假，坐車去戶籍地參加考試。到地方的時候已經(jīng)是下午兩點了，我匆匆吃飯休息了一下，大概從下午5點考試背誦到晚上12點左右。
當(dāng)時按照某公的電子資料自己整理了一些框架和知識點，類似教師職業(yè)道德規(guī)范這種，然后做完了三套真題。當(dāng)然了這期間還做了教育知識與能力的三套真題，關(guān)于這部分之后再講。
綜合素質(zhì)的考察范圍比較廣，幾乎涵蓋文史哲法等等方面，對于這種題目除了積累沒有任何辦法?？荚嚨臅r候有一道題目是兩河流域古巴比倫的《漢謨拉比法典》，當(dāng)時很多人都說這道題與周杰倫的《愛在西元前》有聯(lián)動，最后還因為過于花里胡哨上了熱搜。但如果想要通過，這種題就必須要會做的。
另外一個原因也是因為我準(zhǔn)備了三年公考，多少有一點裸考的底氣，包括最后的作文，以前寫得不少，進(jìn)了考場就像是回放視頻一樣，自然而然就出來了。只是需要注意一點，要以教師的口吻來寫這篇作文，盡量避免口語化和抒情。
特別提醒大家的一點是，對于教師資格證的備考來說，真題真的很重要，有一些重點知識會反復(fù)以不同的方式考察。在沒有時間的情況下，最先要做的就是真題，把他分析透徹才是王道。
教育知識與能力：79分
教育知識與能力我考了兩次，第一次就是跟綜合素質(zhì)的那次。因為過于慌亂，我記錯了考試時間，進(jìn)考場的時候開考差不多二十分鐘了（這里特別感謝幫助過我的門衛(wèi)大爺和監(jiān)考老師，雖然最后還是沒能通過）。
其實這次不通過也是必然，畢竟當(dāng)時兩門考試一共就準(zhǔn)備了7個小時，主要的精力還是在綜合素質(zhì)的材料題上。最后得分是63。
就，直到?jīng)]通過的那一刻我確實下定決心，等21年再考試的時候一定要跟著課程一步一步來做好萬全準(zhǔn)備，而事實是這種flag并沒有什么意義，終究還是臨陣磨槍。
萬不得已，我當(dāng)時是熬夜了很久（有時間的朋友一定不要學(xué)我，要好好準(zhǔn)備）。
首先用了大概兩個小時，把近三年的真題做了一遍，這里的做是能夠理解并全文背誦的。之后對照某公的專用教材，把教育知識與能力中各個章節(jié)按照重要程度排序（教材本身有標(biāo)注），重要的內(nèi)容先開始閱讀和記憶，記憶過程中邊寫邊背，重點詞都要寫清楚。
然后完成每一章節(jié)后面附上的選擇題，有可能是考試中的原題！這個步驟我大概從晚上9點開始做到凌晨3點，之后第二天起床繼續(xù)，從6點到上午9點。
最后合上書回憶，用一個小時的時間根據(jù)重點詞匯復(fù)習(xí)背誦的內(nèi)容。這個階段會比較痛苦，因為會發(fā)現(xiàn)很多的東西沒記住，但是越是這個時候越不能著急，不會就重新打開書看一遍記下來，看不完也沒關(guān)系，但一定要有這么一個回憶的過程。
這么一頓操作看起來猛如虎，但其實心里還是沒底，我瞬時記憶一般，大家看我的分?jǐn)?shù)就知道了，普遍是偏低的。所以如果有足夠的時間，還是建議大家制訂計劃循序漸進(jìn)。
試講
從筆試出成績到面試報名的時間不長，所以要記好成績出來的時間，避免錯過面試報名。我就差點犯了這個錯誤，趕在最后一天報了名（大家盡量早一點報名，萬一報名出現(xiàn)狀況又要等半年）。
本來也沒想到自己筆試能過，所以面試準(zhǔn)備時間也很短，加上當(dāng)時剛換了工作在實習(xí)期，零零總總算起來，面試準(zhǔn)備的時間也就兩三個小時。
備考本身也是個思考的過程，所以我首先在網(wǎng)上搜集信息分析面試的具體情況。
山東目前沒有統(tǒng)一的教科書，大家用的教材都不一樣，嚴(yán)格意義上說除了文法詞匯的對錯之外，對于講解內(nèi)容的難度評判是比較困難的。
另外，教資考試時英語、俄語和日語共用一個考場，也就是說三名評審老師里面不出意外的話只有一名老師是懂日語的，所以其他兩位老師就要靠結(jié)構(gòu)化面試去了解考生了。
最后一個相對優(yōu)勢，山東懂日語的人不多，當(dāng)時跟我同時考試的所有考生里，高中日語只有兩個人，老話說“物以稀為貴”，相對來說容易通過一點。
但是這里也要明白，各個地方的考情都不同，我也只是教大家一種前期備考時的分析方法，最后還是要具體問題具體分析。
基于這樣一個判斷吧，加上完全不知道可能考什么內(nèi)容，所以在備考時，我十分大膽的只準(zhǔn)備了文法的講解來做練習(xí)。自己在B站搜了三四個講解的視頻，研究各個環(huán)節(jié)時間分布和提問的時機，了解上課的互動環(huán)節(jié)和流程，開頭和結(jié)束的說法。隨后以授受關(guān)系為例，自己錄音對照鏡子試講了兩次，提醒自己注意體態(tài)，最后就是控制講解的時間。
針對教案撰寫，我是在初心找到了這張圖，背誦并默寫。
事實證明，確實賭對了。我市今年的考試形式是給一篇三百字左右的文章，要求在15分鐘內(nèi)寫大綱進(jìn)行備課，通讀文章然后講解其中的重點詞匯和文法。
當(dāng)時特別尷尬的一點就是，那篇文章大概是日本初中生寫的作文，通篇很平實難以找到特別明確的重點，不知道怎么講。所以不管三七二十一，我先按照提綱要求把每個項目給寫上去了，然后根據(jù)當(dāng)時掌握的流程順下來，再往里面填充知識。
最后講解結(jié)束，老師提問時也流露出他并不是很了解高中具體知識點的情況?；谶@樣的一個實際，我個人認(rèn)為目前不是特別需要擔(dān)心講解內(nèi)容的問題，關(guān)鍵是別出錯。
之后關(guān)于逐字稿。我看很多經(jīng)驗者都說要寫逐字稿然后摳細(xì)節(jié)，這個我是沒有寫的。因為抽題不可控，我也不太擅長套用，索性就只準(zhǔn)備了開頭和結(jié)尾，中間部分現(xiàn)場自由發(fā)揮。
這里說不寫逐字稿并不是什么都不需要背誦的意思，最起碼自己需要把一些話重復(fù)幾遍變成自己的，覺得記不住的話還是要動動筆才行。但是有一個比較大的問題，這樣做時間不太好控制。
所以我試講的時候其實時間是不太夠的，大概只講了六分鐘左右，為了湊時間就開始偏離重點。那篇文章的題目是夢想，我直接站在講臺上就這個題目發(fā)表自己的觀點來湊時間了（教室里有表）……
這里說一句題外話，面試要考慮自己的實際水平，很多準(zhǔn)備是因人而異。我參加考試的時候確實已畢業(yè)三年，也再沒有從事相關(guān)的工作，但我大學(xué)期間日語還可以，加上天生語速慢聽不出卡頓，相對還是比較有信心的。如果自己本身沒有這種一定行的信念，還是建議對著鏡子多練，準(zhǔn)備一下書面材料。
結(jié)構(gòu)化
結(jié)構(gòu)化面試呢，前面就說了，考場里的三名教師并不是都能聽懂日語。那英語和俄語老師對你的印象就只停留在結(jié)構(gòu)化這里。在這個情況下你必須利用五分鐘把自己的特長完全展現(xiàn)出來。聲音洪亮、大方自信這種套話就不多說了，跟大家講一講干貨。
我在結(jié)構(gòu)化面試抽到的兩個題目，一個是“上課時有學(xué)生打斷講課，你要怎么做”，另外一個是“請說明新民主主義革命的開端”。一般進(jìn)考場之前各個教育機構(gòu)都會發(fā)小廣告和時政的資料，大家可以掃碼領(lǐng)取看一下，確實有最新的時政內(nèi)容。
像第一種模擬場景的題目，要從多角度進(jìn)行論述：課前課后，教育者和管理者，教學(xué)和心理，育德育才……所有這些都可以去說，但一定要把自己多個層次思考的能力展現(xiàn)出來。
如果自己本身有文學(xué)素養(yǎng)的積累，不要不好意思，大膽地引用，像是韓愈《師說》，孔子的教育思想等等……我在最后總結(jié)時引用了張載的“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”，能感覺到對面評審老師看我的眼神變了。
至于時政的題目，注意不是真的只讓你論述是什么為什么怎么樣，而是要從中分析總結(jié)到教育層面的東西。所以我用半分鐘介紹五四運動，之后的重點都在五四運動中青年學(xué)生發(fā)揮的作用，我們教育最終的目標(biāo)，就是培養(yǎng)這樣一群影響時代的人。抓住這個重點，這道題就迎刃而解了。我講到這里的時候，注意到下面老師頻頻點頭，基本就確定結(jié)構(gòu)化穩(wěn)了。
輔導(dǎo)機構(gòu)的培訓(xùn)視頻，我個人認(rèn)為是在那種一句話都說不出來的情況下可以參考的資料，自己能行的話還是盡量自己去準(zhǔn)備，很多套話老師一天聽好幾遍，再說反而不會有特別好的效果。這里看的更多是你的思維、分析能力和語言表達(dá)能力，大大方方說出來就可以了。
最后說一說當(dāng)天的流程。因為實在不知道穿什么，所以當(dāng)天我是很正式的穿了西裝的，總不會出錯?？赡芨\動裝的同學(xué)們比有點夸張，但這是證明你重視考試的機會，不要把這種優(yōu)勢拱手讓人。
進(jìn)了學(xué)校以后先在體育場排隊抽簽，因為只有兩個人，我抽到了2號。大概等待了30分鐘之后，開始有引導(dǎo)員帶你去教室抽取題目，大約是20多套題吧。抽取題目之后五個人一組去另外的教室備課（人數(shù)不夠是跟英語一起的）。
因為日語人少，抽題就很快，最后等英語的時候在走廊停留了一兩分鐘左右。我是第一次參加面試，以為這個時候題目還不能看，引導(dǎo)員就趕緊提醒我你什么都別管快看題。
之后就去了備考教室，用15分鐘備考。這個時間相對來說不是特別長，如果覺得不夠用，建議把理清思路放在第一位，教案可以稍微省略一些，畢竟是在面試結(jié)束以后才會交教案的，如果講解沒問題，評審老師不會過多糾結(jié)于教案，只要把該有的環(huán)節(jié)寫清楚就好了。
但是這里需要注意，板書一定要提前設(shè)計好，尤其要有標(biāo)題。最后提問的環(huán)節(jié)，評審老師用中文提問你認(rèn)為這個文段還有沒有其他的重點，我就用中文回答了一下，很快就結(jié)束了。出教室門之前，一般評審老師會提醒說，不要忘記擦黑板。
工作之后再想靜下心學(xué)習(xí)有多么不容易，我想沒有人比我更清楚了，生活的壓力、父母的壓力、對未來的迷茫和彷徨，就像是三座大山壓在身上。
可即使如此，也不能放棄去競爭的機會，只要肯努力，時間并不是問題。希望以上經(jīng)驗對與我境遇相同的朋友們有所幫助。
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