8月2日晚上8月3日晨，記夢

前提：很久沒有對夢有過清晰的記憶，即使有夢到，也會很快忘記。但是每次一夢到她記憶都會很深刻，夢中包含強烈的感情（感情的強度與夢醒后記憶的強度有關(guān)，夢中感情強烈時，夢醒后記憶會更強烈）。此次夢表達(dá)了強烈的欲望實現(xiàn)，在2023年4月之后，清醒意識對于她的執(zhí)著已經(jīng)減弱很多，但是潛意識的執(zhí)著沒有減弱，目前來看潛意識在此次夢中占很高的主導(dǎo)地位，此次夢形成：潛意識感情→夢念頭→夢的場景構(gòu)建（熟悉的教室場景）、夢的其余元素（考試，夢中記得是我第三次復(fù)讀，為什么強調(diào)是第三次？）

夢的內(nèi)容：

前半段內(nèi)容模糊已經(jīng)忘記（沒有深刻的感情附著）

我走在教室前面的走廊上（場景用的應(yīng)該是高中的走廊場景，四樓，較窄，為什么是在高中的走廊？）（高中同樣有一附著強烈感情的事件：在那里第一次看到了讓我心跳狂跳不止的女孩，算是人生中的第一次一見鐘情，這一場景的選擇可能還包括這一事件的潛意識？）

我知道我來這里是來取成績單或者是老師召集的活動（初中時候取成績單是我認(rèn)識她覺得她最令人驚艷的一次，這一意念同樣附著強烈的感情）。

這時候她來到我的面前，說了什么具體內(nèi)容沒有印象，她抓著我的手說這幾年的經(jīng)歷，說她也一直在等我，我為什么能放下她（這里時間上發(fā)生了移置，將時間又拉回到了準(zhǔn)確的今天。他說她一直在等我，應(yīng)該是源于世元說的“也許她也一直在等你呢”。這一場景中包含強烈的愧疚感情，這一場景中我沒有說話，是否說明我在這一感情中一直處于被動地位）

下一場景進(jìn)入教室，這是初中時候的教室。我和她坐在一起，這時候數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了，試卷上分?jǐn)?shù)84分（這與我初中的成績不相符，后面也有對于這一成績的不認(rèn)同的思想；為什么分?jǐn)?shù)是84分？之前也見過關(guān)于84的數(shù)字，但是這個84源于哪一場景沒法記憶）

看著試卷上的成績，我覺得這個分?jǐn)?shù)太低了，對不起我第三次復(fù)讀（為什么我會有我會復(fù)讀的想法？而且是第三次？復(fù)讀有兩個可能的基礎(chǔ)，一則是我對當(dāng)前的生活不滿意，認(rèn)為當(dāng)時我考上更好的大學(xué)，大學(xué)努力學(xué)習(xí)肯定會有更好的結(jié)果，二則是最近外甥女中考成績不好我想讓她復(fù)讀重新考高中的思想。為什么是第三次復(fù)讀？這個沒有根源）

突然，我意識到，我現(xiàn)在已經(jīng)和她在一起了，為什么還需要復(fù)讀，我不需要復(fù)讀了，這個夢念一起，整體的感情基調(diào)都變成愉悅的（從這里可以看出，初中復(fù)讀這一條件，也是潛意識認(rèn)為的再給我一次選擇，我一定要挽回她，我復(fù)讀重來放棄一切都是為了她；這之后的夢念沒有明確的形象，之后愉悅的感情基調(diào)）

整體夢由愉悅的感情基調(diào)占據(jù)，夢得到滿足，之后沒有具體的意象，持續(xù)愉悅基調(diào)一直到夢結(jié)束。

這是常見的夢滿足欲望，夢中有幾個疑問。為什么是第三次復(fù)讀？潛意識為什么需要將挽回她的機會放在初中/高中場景？既然是強烈的欲望，為什么在夢中我一直是被動的地位？在愉悅的感情發(fā)生后直到夢醒，是否還有其他的意象被感情掩埋？