一般教師資格證考試中寫(xiě)作題對(duì)考生們來(lái)說(shuō)是非常頭疼的，在寫(xiě)作文的時(shí)候就會(huì)腦子一片空白，不知該如何下手。一篇好的作文立意一定要清楚、緊扣題意。當(dāng)然如果掌握審題立意的方法一定會(huì)對(duì)你的寫(xiě)作有很大的幫助的，下面各位小伙伴隨小編聚師網(wǎng)就一起來(lái)看看有哪些方法吧。

一、主體分析法

在分析材料立意中，主體分析法適用于，有人物敘述的材料中，首先，找主體人物;其次，對(duì)應(yīng)材料看人物的做法是什么;再次分析其這么做有什么目的;后引申含義獲得分論點(diǎn)。

【例】閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇論說(shuō)文。

一位母親非常重視兒子的前途，每天苦口婆心地教育兒子要努力讀書(shū)，要有禮貌，要

講信用，要忠于國(guó)家……而父親白天忙于工作，晚上回來(lái)又常?？磿?shū)。愛(ài)子心切的母親終于

忍不住說(shuō)：“你別只顧你的公事和看書(shū)，你也該好好地管教管教你的兒子啊!”父親意味深

長(zhǎng)地說(shuō)：“我時(shí)時(shí)刻刻都在教育兒子啊!”

要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)作，立意自定，題目自擬，觀點(diǎn)明確，分析具體，條理清楚，語(yǔ)

言流暢。不少于800字?！?012上半年教師資格考試綜合素質(zhì)(小學(xué))】

思路分析： (一)找主體：父母、兒子;

(二)做法： 母親：苦口婆心;父親：看書(shū)、辦公

(三)目的：教育兒子

(四)引申義，確定論點(diǎn)：身教重于言傳

二、關(guān)鍵詞分析法

在閱讀材料的過(guò)程中，首先要認(rèn)真找出材料所屬關(guān)鍵詞，根據(jù)材料信息進(jìn)行匯總，總結(jié)關(guān)鍵詞信息。其次，對(duì)關(guān)鍵詞進(jìn)行分析，找出其引申的含義。后，得出中心觀點(diǎn)，總結(jié)中心觀點(diǎn)確定總論點(diǎn)。

【例】閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

美國(guó)華盛頓兒童博物館墻上有句格言：“我聽(tīng)見(jiàn)了就忘記了，我看見(jiàn)了就記住了，我做

過(guò)了就理解了”。

從教育角度立意，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

【2012下半年教師資格綜合素質(zhì)(幼兒園)】

思路分析：(一)關(guān)鍵詞：聽(tīng)、看、做

(二)關(guān)鍵詞內(nèi)涵：聽(tīng)、見(jiàn)屬于認(rèn)知;做屬于體驗(yàn)、實(shí)踐;可以獲得學(xué)知，要先

聽(tīng)聞、觀察;但重要是實(shí)踐、體驗(yàn)。

(三)確定立意：重于實(shí)踐

以上是關(guān)于寫(xiě)作中審題立意的方法的總結(jié)了，后續(xù)如果還有什么其他方法，小編聚師網(wǎng)會(huì)隨時(shí)補(bǔ)充，以上的內(nèi)容希望大家能都受益。