“老師，為什么我們會對雨的味道很熟悉呢？”

“老師，為什么夏天來了我們的心就會躁動呢？”

“老師，老師，老師還有……”

陽光透過窗邊，斜斜地照射此時的課堂。碎裂的色彩落在了每個孩子的臉上。當然，也包括了那個坐在最后面的小男孩。

小男孩的名字叫做周晨，個頭不高，有點內(nèi)向。在班級里，他總是沉默寡言，幾乎不和他人交談。上課時也經(jīng)常走神，臉上偶爾會掛著不太符合這個年紀的憂愁。就是因為這樣老實的性格，他也就慢慢變成了同學們欺負的對象，老師們跑腿的工具。

好在，原來的班主任晉升了，學校又對他們班級重新發(fā)派了一名班主任。他是一名有感染力的，富有朝氣的青年男教師。今天是這位老師上的第一堂課，老師讓大家隨便提問問題以此來熟悉同學。不出所料，同學們并沒有回復這位陌生的老師。老師也大概明白原因，于是，老師走下了講臺，慢慢地走到了小男孩周晨一旁的空位置上。出乎所有人預料，這名老師舉起了自己修長的左臂，用著很柔和的聲音說“老師，你為什么會來到這個班級呢？”

然后，他就站在小男孩的旁邊詼諧的說到“這個問題不難回答，那當然是這個班級缺少老師咯?！卑嗉壚锏耐瑢W們先是停頓了一下，倒吸了一口冷氣。老師便做出了一個很微妙的表情，隨后，笑聲開始不斷的放大。

“老師，你這冷笑話可真是太冷了，哈哈哈?！?/span>

“快快，大家先安靜一下，再讓老師尷尬一會兒，太好玩了?！?/span>

“老師，你是哪里來的人啊，這么冷?！?/span>

“老師啊，老師是從東北來的，那嘎達老冷了?！?/span>

漸漸的，課堂上的氣氛開始活躍了起來，提問的學生也逐漸多了起來，同學們也慢慢熟悉了這名老師。小男孩自從老師走過來的那時開始，視線再也沒有離開過老師，他的目光一直緊跟著那個在陽光下的先生。小男孩也開始蒙生了想要問問題的欲望，他想把他所有的疑問全部說出來。他想，這個問題回答完我就提問。可是這個問題回答完的時候，小男孩猶豫了，就當他要舉起手的時候。卻又被人搶先提問了。

“再等等，再等等吧。”

可是，直到放學，他也沒有提問出來。小男孩的目光，隨著老師的走遠，漸漸低落了下來。

“喂，周晨，幫我買瓶水唄，這堂課說的話太多了，渴死我了。”前排的那個小胖子不耐煩的說。然而小男孩沒有理他，他還在責怪那個懦弱的自己。“喂，跟你說話呢，喂”小男孩沒有理他慢慢的，走出了班級。

小男孩回到了家中，不出所料，在家中坐著的還是那個喝醉的父親。

“小晨，你回來了，快，快幫爸爸再拿瓶酒來”

等到小男孩回來時，爸爸已經(jīng)趴桌子睡著了。小晨輕輕的把酒瓶放到了桌子上，輕嘆了一聲回到了自己的房間內(nèi)。小晨沒有注意，他進入房間的時候不小心把夾在門口的照片碰到了地下。照片上是小晨在和爸爸下象棋，小晨的媽媽在一旁給他們加油......

就這樣，三個月的時間過去了時間。就在昨天，小晨的爸爸出車禍了，正在搶救。

“完了，完了，爸爸也倒下了。”

這一整天，小男孩都是在昏昏噩噩下度過的。放學時，小男孩沒有從熟悉的道路上回家。他鬼使神差般的走上了江邊。

“爸爸，爸爸，爸爸也倒下了，那我該去呢啊。為什么，為什么，只有我這么慘?！毙∧泻⑼瓑紊贤募钡慕?。腦海里變成了一灘漿糊，身體不自覺的開始前傾，漸漸的，他感受不到自己身體的存在了，他感覺自己好像在天上飛，天空軟軟的。

“為什么，天空這么黑啊，我記得，天空不應(yīng)該是藍的么。等等，好像是灰色的呢?！?/p>

“啊，不對啊，天空到底是什么顏色的呢。”

“算了，算了，不想了”

“小晨，再給爸爸那瓶酒來?！?/p>

“啊，爸爸叫我，我得告訴他不要再喝了，要是被媽媽知道了，那可慘了。”

“將軍，哈哈小晨，你這象棋還要多練練啊?！?/p>

“哼，要不是讓你悔棋，我早贏了?！?/p>

“小晨，別和你爸爸玩了，快點過來吃飯?！?/p>

“這溫柔的聲音到底是誰的呢？感覺好熟悉，呃呃呃...，記不起來了。”

“小晨，小晨...”

“好困啊，讓我安靜的睡會兒覺，不要再吵了...。”

“周晨，周晨，周晨，醒醒周晨?！?/p>

小男孩漸漸睜起了雙眼。他的眼前很混亂，過了好一會兒，才看清楚周圍。

“老師，你怎么在這里啊?！毙∧泻⒂袣鉄o力的說到。

老師緩了一口氣，擦掉了臉上的水珠緩緩的說“今天你上課一次頭也沒又抬起來過，而且我正好還想給你做一次家訪，出門是看你就不對勁了，沒想到你竟然跑到這里來了?！崩蠋熆匆娦∧泻⑦€是低著頭沒有說話。便再次開口說“跟家里鬧矛盾了吧，今天先不要回家了，來我家吧。”說完便領(lǐng)著小男孩向自己的家里走去。

路上，小男孩拽了兩下老師那濕透的衣服。

“怎么了周晨？?！?/p>

小男孩吱吱唔唔的說“老師，我，我，我可以問你幾個問題么？”

日落的余暉穿過了街道，穿過了樹木，斜斜的照在了老師的臉上。老師微笑著開口說“當然可以了?！?/p>

“老師，為什么，為什么被人嘲笑會掉下眼淚，是因為我自己害怕了嗎？為什么，再見這句話讓人如此的悲痛欲絕，是因為以后再也見不到了嗎？為什么，幸福的文字中會包含￥，是因為要告訴大家去掉一條線就會變得辛苦嗎？”

“老師，人生，到底是什么呢？“

“這道題，有解么？”

老師蹲了下來，用左手慢慢撩開小男孩濕潤的頭發(fā)。

“你猜，老師的夢想是什么嗎？”

小男孩不解的看著老師。

“老師的夢想可是個鋼琴師呢，十六年前我的母親去世了。我消沉了好一段時間，那段時間簡直痛不欲生，也曾懷疑為什么老天這么對我。直到我有幸在電視上看見了鋼琴音樂會，那種輕靈的聲音，深深震撼到了我，他抹平了我身上的傷痕，包容了我內(nèi)心中的悲憤。我發(fā)誓我一定要做個鋼琴師，然后...?！?/p>

“然后怎么了。”小男孩急切地問

“然后，我的右臂因為一場火災而被截掉了?！?/p>

老師慢慢的把右臂假肢卸了下來

“這，便是我的人生，我所理解的人生就是和不斷出現(xiàn)的困難作對。你永遠不知道下一個困難是什么樣子，人生就要滿懷期待。你看啊，困難沒有打敗我，次次看著他滿懷欣喜的進攻，然后，他失敗了。這么看下去，看著“困難”失敗，不覺得很有趣么?！?/p>

老師小心翼翼的把假肢按回右臂，領(lǐng)著小男孩繼續(xù)往前走。遠方的月亮也慢慢慢升起了。

“所以啊，人生的解法就是你自己啊，人類總是有無限種可能的。試試看你最正確的解法吧。”

月光星屑灑落在大地上，沾滿上了此時兩個人的身上。燈光此時也不甘落后地亮起，為此時的兩個人照亮前路。就這樣兩個人慢慢前行，就這樣兩個人漸行漸遠。

就這樣，僅此而已的故事。