中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作是學(xué)習(xí)化學(xué)過程當(dāng)中必須要經(jīng)歷的一個(gè)過程。隨著中考的改革，除了卷面分值的考察對(duì)實(shí)驗(yàn)的操作步驟以及操作原理但的考察也是逐步完善。也就是對(duì)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)并非全都存在理論上的學(xué)習(xí)暫計(jì)的操作當(dāng)中也要能達(dá)到熟練才行，其考察的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)也都全部來源于刻板對(duì)于操作的細(xì)節(jié)，步驟以及原理的掌握。都能為化學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作提供重要的理論知識(shí)。其考察的難度不大，但是需要同學(xué)們熟練操作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，否則出現(xiàn)扣分的情況也是在所難免。那么在化學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作過程當(dāng)中比較容易扣分的情況都有哪些呢？

唐老師今天為大家做詳細(xì)的歸納與總結(jié)，這些容易被扣分的情況都是歷年實(shí)驗(yàn)操作考察過程當(dāng)中出現(xiàn)的重點(diǎn)錯(cuò)誤，希望能夠幫助同學(xué)們?cè)诳记罢砬宄?，以免在考試過程中出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤而導(dǎo)致的丟分。

第一，使用托盤天平的實(shí)驗(yàn)。

在歷年的考試當(dāng)中出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的實(shí)驗(yàn)操作如下，用手直接移動(dòng)游碼（或未明確請(qǐng)示用手移動(dòng)）；托盤上不放或少放紙片；藥品放錯(cuò)托盤位置；開始放藥品偏多后取下后放回原瓶；稱量完畢后忘記把游碼撥回零處等。很多同學(xué)反映以上的這些不當(dāng)操作其是在學(xué)習(xí)這一實(shí)驗(yàn)的過程當(dāng)中，老師已經(jīng)做了詳細(xì)的說明，并且在課程中已經(jīng)做了全面的演示，只是在操作過程當(dāng)中由于緊張而造成的操作失誤其實(shí)是非?？上У?，所以不管什么樣的狀態(tài)下，同學(xué)們對(duì)于實(shí)驗(yàn)的操作細(xì)節(jié)一定要熟練掌握，即便是不看實(shí)驗(yàn)的操作步驟，自己也能完整的模擬整個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作細(xì)節(jié)，即便緊張的狀態(tài)下也能夠按照操作的正確規(guī)范使用。

第二，量筒的使用實(shí)驗(yàn)。

在使用量筒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，其常見的錯(cuò)誤操作如下，讀數(shù)時(shí)俯視或仰視；用手拿著量筒讀數(shù)；用膠頭滴管吸取自來水等。大家一定要牢記在實(shí)驗(yàn)室當(dāng)中進(jìn)行操作時(shí)直接上手或直接取物品的操作都屬于違規(guī)操作。所以在使用各種實(shí)驗(yàn)的器具或者是操作過程當(dāng)中一定要明確每一種儀器在使用時(shí)的方法，并且明確在不同的實(shí)驗(yàn)當(dāng)中。實(shí)驗(yàn)器具使用的操作都有哪些？如果在考前能夠進(jìn)行細(xì)致的歸納總結(jié)，在實(shí)驗(yàn)當(dāng)中也不至于放下比較低級(jí)的錯(cuò)誤而導(dǎo)致扣分的情況發(fā)生。

第三，玻璃棒的使用實(shí)驗(yàn)

用玻璃棒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)比較容易犯的錯(cuò)誤如下，溶解，攪拌時(shí)發(fā)出叮當(dāng)聲，即連續(xù)碰撞聲；用后不及時(shí)沖洗玻璃棒等。相信這樣的低級(jí)錯(cuò)誤，在平時(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，同學(xué)們都覺得不以為然，小的細(xì)節(jié)不至于造成嚴(yán)重的錯(cuò)誤，但是在實(shí)驗(yàn)的操作過程當(dāng)中，一個(gè)步驟都不能錯(cuò)。即便發(fā)生了錯(cuò)誤，要能夠及時(shí)地進(jìn)行糾正。才能保證在下一次的操作過程當(dāng)中能夠有所改善，所以在平時(shí)的復(fù)習(xí)過程當(dāng)中，實(shí)驗(yàn)操作細(xì)節(jié)以及儀器的使用規(guī)則一定要爛熟于心。

第四，操作中的先與后(但部分學(xué)生沒有按照以下步驟操作)：

按照操作的先后順序來進(jìn)行的。實(shí)驗(yàn)步驟是犯錯(cuò)比較多的部分。主要的易錯(cuò)點(diǎn)概括如下，溶解時(shí)需要先放固體，后加水；制取氣體時(shí)需要先裝入固體，后加入液體；組裝裝置，原則是先左后右，先下后上；檢查氣密性時(shí)，先放導(dǎo)管一端，后握試管壁等。其實(shí)實(shí)驗(yàn)當(dāng)中涉及的這些前后區(qū)分的操作內(nèi)容并不是很多，只要大家在學(xué)習(xí)時(shí)能夠注意到這些細(xì)節(jié)，那么在實(shí)驗(yàn)當(dāng)中還是很容易避免這類情況的發(fā)生。

第五，取完藥品沒有把藥品標(biāo)簽朝外擺放。這也提醒大家對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的藥品擺放以及拿取的細(xì)節(jié)，以及不同藥品不同的存儲(chǔ)方式代表的實(shí)際意義，只要花點(diǎn)心思將這些內(nèi)容總結(jié)歸納出來，那么在實(shí)驗(yàn)操作過程當(dāng)中也不至于犯這樣細(xì)小的錯(cuò)誤而導(dǎo)致丟分。

寫在最后，實(shí)驗(yàn)操作過程當(dāng)中有可能出現(xiàn)的失誤而導(dǎo)致的丟分，是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)當(dāng)中對(duì)于細(xì)節(jié)的把握不到位而造成的原因諸多，想要避免這一問題的發(fā)生，那么對(duì)于比較容易犯錯(cuò)的這些操作細(xì)節(jié)一定要及時(shí)地進(jìn)行糾正，另外在學(xué)習(xí)每一個(gè)實(shí)驗(yàn)的過程當(dāng)中，細(xì)節(jié)的處理和處理的方式和儀器的使用規(guī)則等都需要同學(xué)們進(jìn)行自我的歸納總結(jié)，并且做到每一個(gè)細(xì)節(jié)都能整理清楚。這樣在操作過程當(dāng)中也能有比較不錯(cuò)的理論基礎(chǔ)，并且在每一個(gè)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作的時(shí)驗(yàn)當(dāng)中，盡可能的注意操作的細(xì)節(jié)，為后續(xù)的考試中避免出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤而不斷努力。

中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作是學(xué)習(xí)化學(xué)過程當(dāng)中必須要經(jīng)歷的一個(gè)過程。隨著中考的改革，除了卷面分值的考察對(duì)實(shí)驗(yàn)的操作步驟以及操作原理但的考察也是逐步完善。也就是對(duì)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)并非全都存在理論上的學(xué)習(xí)暫計(jì)的操作當(dāng)中也要能達(dá)到熟練才行，其考察的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)也都全部來源于刻板對(duì)于操作的細(xì)節(jié)，步驟以及原理的掌握。都能為化學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作提供重要的理論知識(shí)。其考察的難度不大，但是需要同學(xué)們熟練操作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，否則出現(xiàn)扣分的情況也是在所難免。那么在化學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作過程當(dāng)中比較容易扣分的情況都有哪些呢？

唐老師今天為大家做詳細(xì)的歸納與總結(jié)，這些容易被扣分的情況都是歷年實(shí)驗(yàn)操作考察過程當(dāng)中出現(xiàn)的重點(diǎn)錯(cuò)誤，希望能夠幫助同學(xué)們?cè)诳记罢砬宄?，以免在考試過程中出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤而導(dǎo)致的丟分。

第一，使用托盤天平的實(shí)驗(yàn)。

在歷年的考試當(dāng)中出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的實(shí)驗(yàn)操作如下，用手直接移動(dòng)游碼（或未明確請(qǐng)示用手移動(dòng)）；托盤上不放或少放紙片；藥品放錯(cuò)托盤位置；開始放藥品偏多后取下后放回原瓶；稱量完畢后忘記把游碼撥回零處等。很多同學(xué)反映以上的這些不當(dāng)操作其是在學(xué)習(xí)這一實(shí)驗(yàn)的過程當(dāng)中，老師已經(jīng)做了詳細(xì)的說明，并且在課程中已經(jīng)做了全面的演示，只是在操作過程當(dāng)中由于緊張而造成的操作失誤其實(shí)是非?？上У?，所以不管什么樣的狀態(tài)下，同學(xué)們對(duì)于實(shí)驗(yàn)的操作細(xì)節(jié)一定要熟練掌握，即便是不看實(shí)驗(yàn)的操作步驟，自己也能完整的模擬整個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作細(xì)節(jié)，即便緊張的狀態(tài)下也能夠按照操作的正確規(guī)范使用。

第二，量筒的使用實(shí)驗(yàn)。

在使用量筒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，其常見的錯(cuò)誤操作如下，讀數(shù)時(shí)俯視或仰視；用手拿著量筒讀數(shù)；用膠頭滴管吸取自來水等。大家一定要牢記在實(shí)驗(yàn)室當(dāng)中進(jìn)行操作時(shí)直接上手或直接取物品的操作都屬于違規(guī)操作。所以在使用各種實(shí)驗(yàn)的器具或者是操作過程當(dāng)中一定要明確每一種儀器在使用時(shí)的方法，并且明確在不同的實(shí)驗(yàn)當(dāng)中。實(shí)驗(yàn)器具使用的操作都有哪些？如果在考前能夠進(jìn)行細(xì)致的歸納總結(jié)，在實(shí)驗(yàn)當(dāng)中也不至于放下比較低級(jí)的錯(cuò)誤而導(dǎo)致扣分的情況發(fā)生。

第三，玻璃棒的使用實(shí)驗(yàn)

用玻璃棒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)比較容易犯的錯(cuò)誤如下，溶解，攪拌時(shí)發(fā)出叮當(dāng)聲，即連續(xù)碰撞聲；用后不及時(shí)沖洗玻璃棒等。相信這樣的低級(jí)錯(cuò)誤，在平時(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，同學(xué)們都覺得不以為然，小的細(xì)節(jié)不至于造成嚴(yán)重的錯(cuò)誤，但是在實(shí)驗(yàn)的操作過程當(dāng)中，一個(gè)步驟都不能錯(cuò)。即便發(fā)生了錯(cuò)誤，要能夠及時(shí)地進(jìn)行糾正。才能保證在下一次的操作過程當(dāng)中能夠有所改善，所以在平時(shí)的復(fù)習(xí)過程當(dāng)中，實(shí)驗(yàn)操作細(xì)節(jié)以及儀器的使用規(guī)則一定要爛熟于心。

第四，操作中的先與后(但部分學(xué)生沒有按照以下步驟操作)：

按照操作的先后順序來進(jìn)行的。實(shí)驗(yàn)步驟是犯錯(cuò)比較多的部分。主要的易錯(cuò)點(diǎn)概括如下，溶解時(shí)需要先放固體，后加水；制取氣體時(shí)需要先裝入固體，后加入液體；組裝裝置，原則是先左后右，先下后上；檢查氣密性時(shí)，先放導(dǎo)管一端，后握試管壁等。其實(shí)實(shí)驗(yàn)當(dāng)中涉及的這些前后區(qū)分的操作內(nèi)容并不是很多，只要大家在學(xué)習(xí)時(shí)能夠注意到這些細(xì)節(jié)，那么在實(shí)驗(yàn)當(dāng)中還是很容易避免這類情況的發(fā)生。

第五，取完藥品沒有把藥品標(biāo)簽朝外擺放。這也提醒大家對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的藥品擺放以及拿取的細(xì)節(jié)，以及不同藥品不同的存儲(chǔ)方式代表的實(shí)際意義，只要花點(diǎn)心思將這些內(nèi)容總結(jié)歸納出來，那么在實(shí)驗(yàn)操作過程當(dāng)中也不至于犯這樣細(xì)小的錯(cuò)誤而導(dǎo)致丟分。

寫在最后，實(shí)驗(yàn)操作過程當(dāng)中有可能出現(xiàn)的失誤而導(dǎo)致的丟分，是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)當(dāng)中對(duì)于細(xì)節(jié)的把握不到位而造成的原因諸多，想要避免這一問題的發(fā)生，那么對(duì)于比較容易犯錯(cuò)的這些操作細(xì)節(jié)一定要及時(shí)地進(jìn)行糾正，另外在學(xué)習(xí)每一個(gè)實(shí)驗(yàn)的過程當(dāng)中，細(xì)節(jié)的處理和處理的方式和儀器的使用規(guī)則等都需要同學(xué)們進(jìn)行自我的歸納總結(jié)，并且做到每一個(gè)細(xì)節(jié)都能整理清楚。這樣在操作過程當(dāng)中也能有比較不錯(cuò)的理論基礎(chǔ)，并且在每一個(gè)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作的時(shí)驗(yàn)當(dāng)中，盡可能的注意操作的細(xì)節(jié)，為后續(xù)的考試中避免出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤而不斷努力。