高職高專臨床醫(yī)學院校以培養(yǎng)崗位勝任力為目的，該專業(yè)是一門專業(yè)性、實踐性較強的醫(yī)學學科，要求培養(yǎng)出來的學生具有較強的臨床實踐能力，醫(yī)學生所學的全部知識，都應與實踐相結合，解決臨床的實際問題，為患者解決病痛。

　　隨著科技的發(fā)展，醫(yī)療教育也逐漸走上了數字化的道路。其中，VR虛擬現實制作技術的應用在醫(yī)學教育中逐漸顯現出其潛力和優(yōu)勢。尤其在慢性病的臨床醫(yī)學診療教學中，VR虛擬仿真實操教學展現出了其獨特的優(yōu)勢。

　　慢病臨床醫(yī)學診療VR虛擬仿真實操教學能夠通過不同的形式為學生展示教學內容，包括音頻、視頻、圖像、3D動畫等，使整個教學過程變得更加豐富，有利于激發(fā)學生對臨床技能的學習興趣。該系統(tǒng)讓學生在虛擬的空間中與虛擬病人進行交流、互動，幫助學生更好地理解教學內容，從而提高學生的臨床技能水平。

　　提供更加真實且安全的實訓環(huán)境

　　運用虛擬仿真技術構建護士站、處置室、病房、配藥房等臨床場景，方便師生進行交互式的實訓體驗。學生可以在虛擬環(huán)境中進行實操練習,避免了實際操作中可能出現的風險和危險，并且虛擬環(huán)境中的模擬病例和診療流程也都來源于真實的臨床經驗，可以為學生提供更加貼近實際的學習體驗。

　　提高學生的學習效率和理解能力

　　借助VR虛擬現實技術的互動性和實時反饋性，學生可以在實踐中不斷糾正自己的錯誤，提高學習效率。學生可以更加直觀地理解診療流程和疾病機理，有助于提高其理論知識的理解和運用能力。

　　有助于培養(yǎng)學生的臨床思維和決策能力

　　在慢病臨床醫(yī)學診療VR虛擬仿真實操教學虛擬環(huán)境中，學生需要根據患者的病情和相關信息，制定出最佳的診療方案。這種訓練方式不僅可以提高學生的臨床技能，還能鍛煉其分析和解決問題的能力。

　　具有很高的靈活性和可擴展性

　　無論是在時間還是地點上，學生都可以根據自己的需要進行學習和實踐，滿足不同學生的學習需求。

　　可以減少醫(yī)療事故的發(fā)生率

　　在傳統(tǒng)的臨床醫(yī)學教學中，學生需要進行反復實踐操作才能掌握各種技能，但是這種實踐操作需要耗費大量的時間和精力。而VR臨床醫(yī)學情景仿真實訓教學可以讓學生在虛擬環(huán)境中進行反復實踐操作、試錯，可以避免真實環(huán)境中的醫(yī)療事故，可以更好地保障學生的安全，讓學生可以更加高效地掌握各種技能。

　　總的來說，慢病臨床醫(yī)學診療VR虛擬仿真實操教學以其真實、安全、高效、靈活的特點，彌補現代醫(yī)學教學中的諸多不足之處;有助于培養(yǎng)醫(yī)學生的臨床實踐能力，提高臨床思維能力和操作能力，為慢性病臨床醫(yī)學診療實訓提供了全新的可能。