什么是實(shí)戰(zhàn)申論思維？

今天通過(guò)引用合乂申論對(duì)“2020江蘇申論A第二題”的解析來(lái)告訴大家。看到最后，必有收獲！

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第一步、審題干

“給定資料2”中的張先生與小胡通過(guò)自身在互聯(lián)網(wǎng)世界的經(jīng)歷，總結(jié)出各自的職業(yè)觀，請(qǐng)對(duì)他們的職業(yè)觀分別進(jìn)行評(píng)析。（15分）

要求：觀點(diǎn)正確，分析透徹。篇幅250字左右。

合乂剖析

1.明確中心，圍繞張先生和小胡的職業(yè)觀來(lái)作答。

2.確定題型，要求分別進(jìn)行評(píng)析，則為觀點(diǎn)看法題。

3.確定材料，緊密圍繞“給定資料2”來(lái)展開(kāi)。

4.讀懂要求，觀點(diǎn)要契合材料，多角度分析材料，字?jǐn)?shù)可寫到300。

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第二步、確定作答思路

1.題干中“職業(yè)觀”出現(xiàn)兩次，屬于題干高頻詞，作答時(shí)應(yīng)指出其職業(yè)觀是什么。

2.題干中指出要“分別評(píng)析”，則要將張先生和小胡分開(kāi)作答，且“評(píng)析”意為既要“評(píng)”有觀點(diǎn)，又要“析”有分析。

3.觀點(diǎn)要從材料中尋找感情傾向的暗示，千萬(wàn)不要自己“感覺(jué)”。

4.若材料中存在負(fù)面的問(wèn)題，還需要對(duì)策解決，也是優(yōu)先從材料里尋找。

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第三步、分析材料

第一段、“與互聯(lián)網(wǎng)共成長(zhǎng)”，是大多數(shù)80后、90后、00后真切的生活感受。在互聯(lián)網(wǎng)業(yè)發(fā)展初期，沉迷網(wǎng)絡(luò)幾乎就是年輕人不務(wù)正業(yè)的代名詞。近期，一項(xiàng)媒體的調(diào)查顯示，如今有91.9%的青年在網(wǎng)上擁有至少兩個(gè)與本職工作完全不同的身份，他們大都利用課余、下班時(shí)間、周末和節(jié)假日在網(wǎng)上經(jīng)營(yíng)著新身份。如果按照傳統(tǒng)價(jià)值觀念來(lái)分類，他們做的事大都可定性為“好事”或“有意義的事”。

合乂剖析：第一句話交代了一個(gè)宏觀背景；第二句和第三句對(duì)比說(shuō)明在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，過(guò)去和現(xiàn)在人們的看法，對(duì)比論證一般是用過(guò)去的不好，來(lái)襯托現(xiàn)在的好，所以第二句實(shí)際上是在為第三句做鋪墊，而第三句則強(qiáng)調(diào)了“有不同身份，用業(yè)余時(shí)間經(jīng)營(yíng)”；第四句是承接第三句做進(jìn)一步說(shuō)明，做的都是“好事或有意義的事”。

所以，從這一段話提煉出：在業(yè)余時(shí)間經(jīng)營(yíng)新身份，做好事或有意義的事

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第二段、在某咨詢公司擔(dān)任新媒體編輯的小周就是這些年輕人的代表。小周在十幾個(gè)APP上都有自己的身份，例如文學(xué)吧的10級(jí)用戶、重度網(wǎng)癮網(wǎng)友互助會(huì)成員、養(yǎng)雞公益愛(ài)心大戶等等。不過(guò)，最讓小周有成就感的身份，還是某支付軟件的安全志愿者，“大四的時(shí)候，室友曾被騙走了當(dāng)時(shí)身上僅有的幾千塊錢，我一下子覺(jué)得詐騙離我們很近。”小周說(shuō)，希望自己能為保護(hù)善良出一些力。

合乂剖析：這一段是承接了第一段展開(kāi)論述，舉了一個(gè)有代表性的例子，就是“小周”。然后闡述他所具備的這些身份，再論述了他最有成就感的一個(gè)身份。但是，無(wú)論具有什么身份，最后一句話也進(jìn)行了總結(jié)，即“希望能為保護(hù)善良出一些力”。

所以，從這一段話提煉出：為保護(hù)善良出力。

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第三段、調(diào)查顯示，最受歡迎的十大新身份包括種樹能手、在線課堂主播、大眾評(píng)審員、網(wǎng)絡(luò)動(dòng)物救助員、行走捐達(dá)人、養(yǎng)雞公益大戶、交通路況舉報(bào)員、網(wǎng)絡(luò)安全教育志愿者、信用分學(xué)霸和美食評(píng)論員。無(wú)一例外，都是在網(wǎng)上“做好事”，在有限的時(shí)間內(nèi)，年輕人將自己的時(shí)間價(jià)值最大化，在豐富自己的同時(shí)，也帶給他人和社會(huì)更多回饋。以某支付軟件上的“養(yǎng)雞公益大戶”為例，已有1.25億人通過(guò)這個(gè)新身份，為19個(gè)公益項(xiàng)目捐贈(zèng)了92億顆雞蛋，幫助了432萬(wàn)人。小孔在現(xiàn)實(shí)中是萌寶媽、投資人，在網(wǎng)絡(luò)上則是財(cái)經(jīng)知識(shí)分享群群主、網(wǎng)絡(luò)秀場(chǎng)咖等等，而小馬在自己成功創(chuàng)業(yè)之后，利用業(yè)余時(shí)間成為了線上小微大學(xué)講師，在網(wǎng)上免費(fèi)教小商家生意經(jīng)。

合乂剖析：首先闡述了最受歡迎的十大身份，然后通過(guò)“無(wú)一例外”這幾個(gè)字引導(dǎo)總結(jié)，即這些身份都是“在有限的時(shí)間里，將時(shí)間價(jià)值最大化，豐富自己也帶給他人和社會(huì)回饋”。隨后進(jìn)行了舉例論證，這三個(gè)例子可以提煉第一個(gè)，即“參與公益項(xiàng)目幫助他人”。為什么僅提煉這一個(gè)例子？因?yàn)楹竺鎯蓚€(gè)例子提煉出來(lái)和前文總結(jié)相同，即小孔有多個(gè)身份，小馬利用業(yè)余時(shí)間經(jīng)營(yíng)新身份。

所以，從這一段話提煉出：在有限的時(shí)間里，將時(shí)間價(jià)值最大化，豐富自己也帶給他人和社會(huì)回饋，如參與公益項(xiàng)目捐贈(zèng)幫助他人。

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到這個(gè)地方為止，前文均沒(méi)有直接提到張先生和小胡，這就讓不少人認(rèn)為前幾段材料沒(méi)什么用，通過(guò)合乂申論的解析告訴我們，實(shí)際并非如此，請(qǐng)繼續(xù)往下。

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第四段、年輕人在網(wǎng)上努力經(jīng)營(yíng)新身份也不是人人贊成?！梆B(yǎng)雞愛(ài)心公益大戶”張先生是某單位工作人員，此前因?yàn)榫栀?zèng)愛(ài)心最多，被評(píng)為全球最有愛(ài)養(yǎng)雞大戶，還獲得了1265個(gè)真雞蛋。不過(guò)，媒體對(duì)于張先生的報(bào)道卻引發(fā)了一些網(wǎng)友的質(zhì)疑：“每隔半小時(shí)就看一次手機(jī)，還干不干其他事？在工作時(shí)間不就是不務(wù)正業(yè)嗎？這樣的行為不值得提倡?！眴挝煌聦?duì)此也有微詞。張先生對(duì)此不以為意，他有自己的生活心得：“不務(wù)正業(yè)的觀念已經(jīng)過(guò)時(shí)了，所謂職業(yè)不就是一份工作嗎？網(wǎng)絡(luò)空間為我提供了現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)現(xiàn)不了的成就感，只要我做的事是有價(jià)值的，就是正業(yè)?！?/p>

合乂剖析：材料前面說(shuō)了那么多其他內(nèi)容，終于提到張先生了。第一句話就暗示了對(duì)張先生職業(yè)觀我們應(yīng)持有的觀點(diǎn)，即“不是人人都贊成”，第二句話指出張先生這么做確實(shí)帶來(lái)了一些好處，然后通過(guò)網(wǎng)友和同事的嘴再次告訴我們對(duì)張先生的職業(yè)觀整體應(yīng)該持否定態(tài)度，最后寫了張先生的職業(yè)觀。

對(duì)于張先生的做法，還需要看到，無(wú)論是開(kāi)頭的暗示，還是網(wǎng)友和同事，否定的是他在上班時(shí)間做有價(jià)值的事，并沒(méi)有否定張先生養(yǎng)雞獻(xiàn)愛(ài)心這個(gè)事?。∷?，張先生的行為亦有可取之處。那么我們表態(tài)時(shí)的觀點(diǎn)則可寫為“弊大于利”。

那就可以寫出以下參考答案：張先生認(rèn)為職業(yè)就是工作，做有價(jià)值的事就是正業(yè)。這容易帶來(lái)虛假的成就感，弊大于利。利：在有限的時(shí)間里，將時(shí)間價(jià)值最大化，豐富自己也帶給他人和社會(huì)回饋；弊：占用工作時(shí)間頻繁看手機(jī)不值得提倡。

這里可以進(jìn)一步思考，張先生職業(yè)觀的評(píng)析就算作答完了嗎？非也！！因?yàn)樗@么做不行，那怎么做才行？也就是有弊端一定要有對(duì)策。這時(shí)候要回想到92%的人用的是業(yè)余時(shí)間在經(jīng)營(yíng)新身份，小馬利用的也是業(yè)余時(shí)間，所以還需要建議張先生：在業(yè)余時(shí)間經(jīng)營(yíng)新身份！

那對(duì)張先生的評(píng)析為：張先生認(rèn)為職業(yè)就是工作，做有價(jià)值的事就是正業(yè)。這容易帶來(lái)虛假的成就感，弊大于利。利：在有限的時(shí)間里，將時(shí)間價(jià)值最大化，豐富自己也帶給他人和社會(huì)回饋；弊：占用工作時(shí)間頻繁看手機(jī)不值得提倡。建議在業(yè)余時(shí)間經(jīng)營(yíng)新身份。

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再來(lái)看小胡：

第五段、每一次互聯(lián)網(wǎng)風(fēng)口的變換，都伴隨一場(chǎng)大規(guī)模的人才遷徙。這個(gè)時(shí)代，個(gè)人的職業(yè)生涯，越來(lái)越受到風(fēng)口的裹挾?；ヂ?lián)網(wǎng)“潮人”小胡對(duì)此感受深刻。

合乂剖析：該段描述了一個(gè)時(shí)代背景，這個(gè)時(shí)代背景是任何人都不可避免的原因，也可以當(dāng)作是小胡選擇抓風(fēng)口原因。

所以，從第五段提煉出：個(gè)人職業(yè)生涯受到風(fēng)口的裹挾。

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第六段、小胡職業(yè)生涯的第一個(gè)關(guān)鍵轉(zhuǎn)變，發(fā)生在2015年。那時(shí)候，他在微軟從事技術(shù)咨詢工作，發(fā)現(xiàn)自己很難再有上升空間，便開(kāi)始盤算跳槽。他注意到了Uber，這家公司剛進(jìn)入中國(guó)，他判斷，這樣的外資公司會(huì)吸引大量的熱錢進(jìn)來(lái)，并且會(huì)發(fā)展很快。他進(jìn)入U(xiǎn)ber的職位是運(yùn)營(yíng)經(jīng)理，當(dāng)時(shí)Uber在北京正遭遇滴滴瘋狂挖角，很多人從Uber跳到了敵方陣營(yíng)。小胡選擇了堅(jiān)守，但網(wǎng)約車大戰(zhàn)最終以滴滴合并Uber中國(guó)而告終。合并帶來(lái)的直接后果之一是，那些“生而驕傲”Uber年輕人，被迫流落四方。離職前，小胡拿到了多個(gè)入職Offer，最后他到小藍(lán)單車擔(dān)任了副總裁。當(dāng)時(shí)，共享單車行業(yè)正處在爆發(fā)前夕。2018年，共享單車徹底墜落。小胡在小藍(lán)單車被并購(gòu)后離開(kāi)，加入餓了么再次成為一名職業(yè)經(jīng)理人。對(duì)于過(guò)往的經(jīng)歷，小胡有自己的感悟：“年輕人就得抓風(fēng)口，風(fēng)口意味著財(cái)富和名聲，我必須站在風(fēng)口上。年輕的時(shí)候不折騰，那打算什么時(shí)候折騰？”在他看來(lái)，大部分人都是打工者的角色，對(duì)于打工者而言，去風(fēng)口公司工作是一筆絕對(duì)劃算的買賣。在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的這一代年輕人，面臨著前所未有的產(chǎn)業(yè)變革和秩序重構(gòu)，在風(fēng)口的變換中，他們有自己的生活感悟，是成長(zhǎng)的煩惱，也是成長(zhǎng)的代價(jià)。

合乂剖析：在小胡說(shuō)出自己感悟前的內(nèi)容均是在描述“潮人”小胡的深刻感受，即“不斷抓風(fēng)口換工作”，隨后指出了他的職業(yè)觀“抓住風(fēng)口折騰，追求財(cái)富和名聲”，然后給出了理由“打工者去風(fēng)口公司是劃算的買賣”，但隨后指出存在的不妥之處“在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，面臨產(chǎn)業(yè)變革和秩序重構(gòu)，風(fēng)口變換頻繁會(huì)帶來(lái)成長(zhǎng)的煩惱和代價(jià)”。

那就可以寫出以下參考答案：小胡認(rèn)為要抓住風(fēng)口折騰換工作，追求財(cái)富和名聲。（……）利：個(gè)人的職業(yè)生涯受到風(fēng)口的裹挾，打工者去風(fēng)口公司是劃算的買賣；弊：在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，面臨產(chǎn)業(yè)變革和秩序重構(gòu)，風(fēng)口變換頻繁會(huì)帶來(lái)成長(zhǎng)的煩惱和代價(jià)。

到這里會(huì)發(fā)現(xiàn)，材料中沒(méi)有像張先生那里有明顯的感情傾向的觀點(diǎn)暗示，雖然材料里有講利弊，但應(yīng)該以誰(shuí)為主，絕非是自己提，而要始終立足材料！那么，又該怎樣來(lái)評(píng)析呢？

這時(shí)候就要能回想起，92%的青年都在做有意義的事情，就連張先生也在做有意義的事情，但是就小胡在追求財(cái)富和名聲?。?！所以觀點(diǎn)就來(lái)自于這里，小胡的職業(yè)觀太功利了，是不可取的！?。。ㄟ@里有一個(gè)細(xì)節(jié)耐人尋味，小胡為什么和小馬、小周、小孔等都是“小字輩”？）同樣，小胡的職業(yè)觀不可取，那么怎么才行呢？那自然是需要向其他的青年學(xué)習(xí)：經(jīng)營(yíng)一個(gè)新身份，做一些好事或有意義的事，為保護(hù)善良出力，如參與公益項(xiàng)目捐贈(zèng)幫助他人。

那么對(duì)于小胡的職業(yè)觀，又該怎么來(lái)評(píng)析呢？這里沒(méi)有網(wǎng)友和同事給我們觀點(diǎn)，只有他自己的做法和看法，但是無(wú)論怎樣，都不能自己評(píng)析，要始終立足材料??！

那么對(duì)小胡的評(píng)析為：小胡認(rèn)為要抓住風(fēng)口折騰換工作，追求財(cái)富和名聲。這過(guò)于功利，弊大于利。利：個(gè)人的職業(yè)生涯受到風(fēng)口的裹挾，打工者去風(fēng)口公司是劃算的買賣；弊：在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，面臨產(chǎn)業(yè)變革和秩序重構(gòu)，風(fēng)口變換頻繁會(huì)帶來(lái)成長(zhǎng)的煩惱和代價(jià)。建議經(jīng)營(yíng)一個(gè)新身份，做一些好事或有意義的事，為保護(hù)善良出力，如參與公益項(xiàng)目捐贈(zèng)幫助他人。

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所以，此題合乂申論給出的答案為：

張先生認(rèn)為職業(yè)就是工作，做有價(jià)值的事就是正業(yè)。這容易帶來(lái)虛假的成就感，弊大于利。利：在有限的時(shí)間里，將時(shí)間價(jià)值最大化，豐富自己也帶給他人和社會(huì)回饋；弊：占用工作時(shí)間頻繁看手機(jī)不值得提倡。建議在業(yè)余時(shí)間經(jīng)營(yíng)新身份。

小胡認(rèn)為要抓住風(fēng)口折騰換工作，追求財(cái)富和名聲。這過(guò)于功利，弊大于利。利：個(gè)人的職業(yè)生涯受到風(fēng)口的裹挾，打工者去風(fēng)口公司是劃算的買賣；弊：在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，面臨產(chǎn)業(yè)變革和秩序重構(gòu)，風(fēng)口變換頻繁會(huì)帶來(lái)成長(zhǎng)的煩惱和代價(jià)。建議經(jīng)營(yíng)一個(gè)新身份，做一些好事或有意義的事，為保護(hù)善良出力，如參與公益項(xiàng)目捐贈(zèng)幫助他人。（256字）

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截止今天，我看了市面上公考機(jī)構(gòu)的答案，均沒(méi)有充分挖掘前幾段材料的用途，沒(méi)有意識(shí)到是給了我們觀點(diǎn)和建議，反倒按照自己的想法去表達(dá)觀點(diǎn)和提建議，日后他們做改動(dòng)，必然是按照合乂申論給的這個(gè)參考答案為方向改！所以合乂申論的教研段位還是很高的，不愧是實(shí)戰(zhàn)派老師的聚集地。在這里也是我想告訴大家的，申論的實(shí)戰(zhàn)思維就是“根據(jù)題干所問(wèn)和材料所寫，寫出契合出題人意思的客觀題！”