自一月中旬拿到第一份錄取至四月末尾，申請(qǐng)季即將塵埃落定，我卻遲遲未曾下筆完成這篇申請(qǐng)日志。至于原因，一則是我沒(méi)有刻骨銘心的回憶，沒(méi)有大起大落的波折，所以恐怕不能描繪出大家期待的一部“申請(qǐng)血淚史”；二則是我沒(méi)有精妙奇絕的招數(shù)，沒(méi)有奇門(mén)遁甲的門(mén)路，也難以寫(xiě)出具有助攻神效的一篇“申請(qǐng)寶鑒”。而今天終于落筆記敘我的“無(wú)聊”故事，是因?yàn)橛幸活w感恩之心，希望借此向一切給予我支持的人們表達(dá)深深的謝意，也是因?yàn)閭€(gè)人心得略有一二，希望為學(xué)弟學(xué)妹們提供些許的幫助。

個(gè)人背景以上文字水平屬于開(kāi)掛，現(xiàn)在恢復(fù)理工科模式，語(yǔ)言能力掉線。首先介紹個(gè)人基本情況，以作為參考。1. 申請(qǐng)方向我的申請(qǐng)方向較為小眾化，主申交通工程（Transportation Engineering），輔申工業(yè)工程與運(yùn)籌學(xué)（Industrial Engineering and Operations Research）。我主要申請(qǐng)博士項(xiàng)目，也申請(qǐng)了一些碩士項(xiàng)目，作為保底。那么問(wèn)題來(lái)了，“交通工程”是干什么的呢？類比交警叔叔在交叉口指揮交通，交通工程師則利用數(shù)學(xué)模型和工程工具“指揮”交通，以達(dá)到提高交通機(jī)動(dòng)性、可達(dá)性、安全性、可靠性等目標(biāo)。在美國(guó)高校中，交通工程專業(yè)常常是土木與環(huán)境工程學(xué)院（Civil and Environmental Engineering）下的一個(gè)分支，據(jù)我所知，全美具有此研究方向的高?？赡軆H有三、四十所。我之所以選擇這個(gè)方向繼續(xù)深造，是因?yàn)樵诒究茖W(xué)習(xí)階段對(duì)其產(chǎn)生了濃厚的興趣，同時(shí)也堅(jiān)信交通工程具有良好的發(fā)展前景。

2. 申請(qǐng)結(jié)果Offers:?我獲得了以下項(xiàng)目的錄取，均為交通工程方向，并得到了全額獎(jiǎng)助學(xué)金的資助。a. UC Berkeley? Master of Science （備注：伯克利的交通項(xiàng)目是公認(rèn)的全美最強(qiáng)，考慮到個(gè)人的背景可能不夠拿到博士錄取，所以退而求次申請(qǐng)了碩士項(xiàng)目。這個(gè)一年的碩士項(xiàng)目完結(jié)之后，如果成績(jī)符合要求且通過(guò)校內(nèi)的博士資格考試，則可以繼續(xù)攻讀博士。而如果選擇了Master of Engineering的項(xiàng)目，則不能在之后攻讀博士。）b. MIT? Master of Science in Transportation （備注：MIT明確規(guī)定本科生不能直接申請(qǐng)博士，只有具有Master of Science學(xué)位的學(xué)生才能夠申請(qǐng)博士項(xiàng)目，所以我申請(qǐng)了這個(gè)碩士項(xiàng)目。）c. Northwestern University? PhDd. UC Davis? PhDe. UT Austin? PhD?Admissions:?我獲得了以下項(xiàng)目的錄取，除密西根大學(xué)為工業(yè)工程與運(yùn)籌學(xué)以外，其他均為交通工程項(xiàng)目，未獲得獎(jiǎng)助學(xué)金。a. Cornell University? Master of Science （備注：康奈爾大學(xué)的交通項(xiàng)目教授較少，且沒(méi)有和我研究興趣相似的教授，所以選擇申請(qǐng)碩士。）b. University of Michigan? Master of Science（備注：密西根的工業(yè)工程與運(yùn)籌學(xué)專業(yè)是很好的，交通方向的教授卻相對(duì)較少。考慮到個(gè)人在交通網(wǎng)絡(luò)分析方面的興趣，所以申請(qǐng)了這個(gè)項(xiàng)目。）c. University of Maryland? PhD （備注：馬里蘭大學(xué)的交通項(xiàng)目很龐大，方向眾多，實(shí)力很強(qiáng)。有意向接受其它項(xiàng)目錄取，未爭(zhēng)取獎(jiǎng)助學(xué)金名額。）d. UC Irvine PhD （備注：我在二月份受邀參加了歐文分校的Visitation Event，個(gè)人認(rèn)為該校的科研氛圍非常濃厚，人際關(guān)系特別和諧，加之學(xué)校所在地橘子郡的氣候溫和，是一個(gè)適合生活和學(xué)習(xí)的地方。）?Rejections:我被以下項(xiàng)目拒絕，未獲得錄取。拒絕的主要原因是套磁不力或溝通不暢。a. University of Washington? PhDb. Georgia Institute of Technology? PhD?最終權(quán)衡各方面因素，我選擇接受了MIT的錄取，并參加了MIT的Open House活動(dòng)。講一個(gè)逗比的事實(shí)，我還申請(qǐng)了Purdue的項(xiàng)目，然而至今沒(méi)有得到任何回復(fù)……不得不懷疑自己是否完整地提交了一切資料?？梢?jiàn)遺漏材料的情況也時(shí)有發(fā)生的，尤其容易發(fā)生在我這種粗心大意又極愛(ài)拖延的人身上，提醒大家認(rèn)真檢查申請(qǐng)狀態(tài)，避免此類狀況發(fā)生。
3. 自身?xiàng)l件出身：上海交通大學(xué)專業(yè)：主修交通工程，輔修國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易GRE：159 (Verbal)+170(Quantitative)+3.5(Analytical Writing)=329+3.5TOEFL：30(Listening)+29(Reading)+24(Speaking)+27(Writing)=110GPA：91/100； 3.86/4.0； 三年國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金科研：校內(nèi)兩段科研經(jīng)歷，大三暑假在Singapore-MIT Alliance for Research and Technology (SMART)實(shí)驗(yàn)室科研實(shí)習(xí)八周，科研課題均與交通相關(guān)，論文無(wú)一作，站過(guò)國(guó)際會(huì)議展板一次活動(dòng)：學(xué)生事務(wù)中心新聞負(fù)責(zé)人、學(xué)院院刊負(fù)責(zé)人、組織暑期支教、UCLA暑期交流六周

申請(qǐng)準(zhǔn)備工欲善其事必先利其器，提升個(gè)人實(shí)力才是獲得名校接納的正道。正是因?yàn)樯暾?qǐng)之前做了大量的準(zhǔn)備，所以當(dāng)候選人幕布揭開(kāi)的那一剎，當(dāng)錄取通知紛至沓來(lái)之時(shí)，我沒(méi)有太多的興奮驚訝。誠(chéng)然，隨著“興奮驚訝”而來(lái)的幸福感和滿足感也會(huì)折損不少，我想這是喜歡規(guī)劃人生的人需要付出的一點(diǎn)代價(jià)吧。
1. 推薦信我報(bào)的機(jī)構(gòu)世畢盟教授了我們一套系統(tǒng)的申請(qǐng)理論，其中的“論十大關(guān)系”令我記憶猶新。我深深相信這一句：推薦信是最重要的。如果能拿到一封牛推，且自身不存在短板，那么基本上就能保障心儀的錄取?！巴扑]信是用行動(dòng)寫(xiě)成的?！币虼嗽诘玫絊MART海外暑期科研的機(jī)會(huì)之后，我堅(jiān)持每周向科研導(dǎo)師發(fā)郵件匯報(bào)自己的進(jìn)展，總共發(fā)送大約30封郵件?？v使美國(guó)的大老板從未回復(fù)過(guò)我本人（我理解他很忙），縱使未能如期如愿為我提交全部推薦信，縱使可能被說(shuō)成無(wú)謂地刷存在感，然而這種習(xí)慣也能夠督促自己每天進(jìn)步，確實(shí)益處不少。沒(méi)有持之以恒的行動(dòng)，恐怕就很難打動(dòng)“大?！?，也無(wú)法讓他們真正了解我，更難使他們寫(xiě)出內(nèi)容詳實(shí)的推薦信。
2. GPAGPA無(wú)疑是錄取的重要參考指標(biāo)。優(yōu)秀的成績(jī)往往與出色的學(xué)習(xí)能力掛鉤，所以即使是轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)，對(duì)方學(xué)校也會(huì)很重視學(xué)生本專業(yè)的課程成績(jī)，并且依據(jù)此預(yù)測(cè)該學(xué)生在新的項(xiàng)目中的表現(xiàn)。我認(rèn)為GPA的重要性僅僅次于推薦信，因此準(zhǔn)備申請(qǐng)期間需要特別留心，尤其保證自己的核心成績(jī)。對(duì)于理工科學(xué)生來(lái)講，數(shù)學(xué)和編程類課程的重要性不言而喻。
3.?GRE與TOEFLGRE和TOEFL是道坎兒，過(guò)了所謂公認(rèn)的“及格線”即可，我認(rèn)為不必要一遍遍地刻意刷分。尤其對(duì)于理工科學(xué)生，穿越火線之后，一般來(lái)講排名前50的學(xué)校項(xiàng)目就無(wú)法將我們以GT為借口拒之門(mén)外。線是多少呢？對(duì)于理工科，GRE總分320，作文單項(xiàng)3.5，TOEFL總分100。當(dāng)然，有部分項(xiàng)目要求單項(xiàng)分?jǐn)?shù)達(dá)到某個(gè)更高標(biāo)準(zhǔn)，所以還是建議自己去項(xiàng)目網(wǎng)站上查實(shí)GT要求。我認(rèn)為比較合理的考試順序是“TGGT”，GRE的難度更大，對(duì)于單詞量和思維能力的要求更高，刷過(guò)兩次G之后再考T會(huì)有更好的效果。
4.?科研與實(shí)習(xí)如果申請(qǐng)科研導(dǎo)向型的項(xiàng)目就需要多在科研上歷練，如果傾向于就業(yè)導(dǎo)向型的項(xiàng)目則要有一定實(shí)習(xí)經(jīng)歷。能夠主導(dǎo)國(guó)家級(jí)的重點(diǎn)項(xiàng)目或者進(jìn)入一個(gè)世界著名的企業(yè)固然加分，然而更關(guān)鍵的是我們?cè)谄渲邪缪萘耸裁礃拥慕巧?，?shí)實(shí)在在地做了什么，然后收獲了什么。在參加MIT的Open House活動(dòng)期間，我與一個(gè)MIT土木系的本科生聊天，她說(shuō)在本科期間嘗試了多份實(shí)習(xí)，最終發(fā)現(xiàn)自己真正感興趣的是交通工程方向，而非土木建筑之類，所以現(xiàn)在要繼續(xù)讀交通方向的研究生。聽(tīng)到她云淡風(fēng)輕的介紹，我不由得心生敬佩。我敬佩她對(duì)于人生的主動(dòng)態(tài)度，敬佩她沒(méi)有隨波逐流，聽(tīng)任機(jī)緣巧遇，而是不懼于辛苦煩勞，有心地去探問(wèn)自己的內(nèi)心，追求自己的幸福。我私下里想，相較于大名頭的科研和實(shí)習(xí)，像她這樣的經(jīng)歷才是真正無(wú)愧于內(nèi)心的吧。時(shí)光倒流，我倒希望自己也能鼓起勇氣嘗試不同的職業(yè)，然后再做出更讓自己無(wú)悔的決斷。
5.?咨詢機(jī)構(gòu)申請(qǐng)中找到一個(gè)靠譜的咨詢機(jī)構(gòu)，就如靖王在奪嫡之路上得到了梅長(zhǎng)蘇。相反地，如果機(jī)構(gòu)不給力，甚至還打著自己的小算盤(pán)，那么也可能導(dǎo)致我們收?qǐng)鲭y堪。我很慶幸選擇了世畢盟，得世畢盟一言，如得千軍萬(wàn)馬。世畢盟給予我的不僅僅是戰(zhàn)略層面上的理論指導(dǎo)，還有戰(zhàn)術(shù)上的專業(yè)規(guī)劃，更有實(shí)戰(zhàn)操做中量體裁衣的時(shí)時(shí)幫助。世畢盟帶著我一個(gè)門(mén)外人跨入申請(qǐng)世界的大門(mén)，一步一步始終相隨，最終送我走入美國(guó)名校的嶄新世界。真的很感謝他們一直以來(lái)的支持。

申請(qǐng)材料1.?CV或Resume本質(zhì)上CV與Resume是不同的，而在申請(qǐng)項(xiàng)目中一般不強(qiáng)調(diào)兩者格式內(nèi)容的差別，都是指一份1~2頁(yè)的個(gè)人簡(jiǎn)歷。其中包括模塊有：教育背景、科研經(jīng)歷、實(shí)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)生活動(dòng)、發(fā)表論文、所獲榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)，可按照項(xiàng)目的性質(zhì)進(jìn)行整合調(diào)整——科研導(dǎo)向型的強(qiáng)調(diào)科研經(jīng)歷和發(fā)表論文，淡化學(xué)生活動(dòng)和與學(xué)術(shù)無(wú)關(guān)的榮譽(yù)，就業(yè)導(dǎo)向型的突出實(shí)習(xí)經(jīng)歷和比較出彩的學(xué)生活動(dòng)。簡(jiǎn)歷也應(yīng)包含姓名、聯(lián)系方式、地址等個(gè)人信息，還可以加入GPA、排名、所修課程等等。我認(rèn)為簡(jiǎn)歷的難能可貴之處在于一個(gè)“簡(jiǎn)”字，一方面我們無(wú)需面面俱到地展示自己的全部，一份簡(jiǎn)歷若過(guò)于冗長(zhǎng)則與個(gè)人陳述無(wú)異，失去了其存在的意義；另一方面，就我個(gè)人而言，我并沒(méi)有那么多的亮點(diǎn)值得展示，即使是自己看來(lái)多么了不得的某些成績(jī)，平心而論，在閱人無(wú)數(shù)的申請(qǐng)委員會(huì)眼中又能有幾分重量呢？所以，我認(rèn)為簡(jiǎn)歷一頁(yè)足夠，寫(xiě)在上面的是濃縮的精華，也得是真實(shí)的自我。據(jù)我了解，從業(yè)十年以及以上的專業(yè)人士的簡(jiǎn)歷篇幅一般會(huì)在兩頁(yè)。當(dāng)然，萬(wàn)事都有特例，特別優(yōu)秀的人才大可不必在意一頁(yè)或兩頁(yè)的束縛。
2.?Statement of Purpose這個(gè)就是被簡(jiǎn)稱為PS的文章，它是排在推薦信、GPA、科研實(shí)習(xí)等硬實(shí)力之后最能為申請(qǐng)者加分的材料，超凡脫俗的PS甚至可以幫助硬實(shí)力不足的申請(qǐng)者扳回一局。PS中常常要回答兩個(gè)問(wèn)題：我為什么要選擇你們和你們?yōu)槭裁匆x擇我。委員會(huì)希望看到一個(gè)自成體系的學(xué)生，如何一步步地探索并挖掘出自己的興趣特長(zhǎng)，為什么要繼續(xù)在所選擇的方向上深造，為什么偏要選擇這所大學(xué)的這個(gè)項(xiàng)目?；ハ噙x擇，互相適應(yīng)，是人之常情。相應(yīng)地，我們就要寫(xiě)明熱愛(ài)此學(xué)科的緣由，在過(guò)去的日子里，即便走過(guò)歧途，遇過(guò)艱難險(xiǎn)阻，也矢志不渝地完成科研、實(shí)習(xí)、學(xué)生工作，向著同一個(gè)方向進(jìn)發(fā)，而此時(shí)為了在將來(lái)更好地實(shí)現(xiàn)某一個(gè)目標(biāo)，我們必須要經(jīng)過(guò)這個(gè)項(xiàng)目的培養(yǎng)，因?yàn)樗侨绱说牟煌?，如此地與我們的規(guī)劃相契合。不難看出，整個(gè)PS需要一條貫穿全文的邏輯主線——那就是我們?cè)诖朔较蛏系奶剿?。如果沒(méi)有這樣一條線，僅僅是堆砌個(gè)人經(jīng)歷，最后草草點(diǎn)出個(gè)人申請(qǐng)意向，未免有突兀之感，說(shuō)服力大打折扣。
多說(shuō)一句，好的故事、好的邏輯、好的動(dòng)機(jī)都不能保證一篇好的PS，文辭得當(dāng)同樣重要，因?yàn)檫@體現(xiàn)了申請(qǐng)者的語(yǔ)言能力和文化涵養(yǎng)，或者說(shuō)是更深層次的“內(nèi)功”。“得當(dāng)”的標(biāo)準(zhǔn)有高有低，卻絕非改到Word不報(bào)錯(cuò)就可以了，比如說(shuō)我這篇日志的可讀性就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如文筆好的同學(xué)所出。因此，PS最好交由以英語(yǔ)為母語(yǔ)的、受過(guò)良好教育的朋友細(xì)細(xì)修改。
3.?Personal Statement或Personal History Statement或Diversity Statement這篇文章有多種不同的名字和具體要求，卻有著相同的目的。申請(qǐng)委員會(huì)希望通過(guò)這篇文章認(rèn)識(shí)一個(gè)活生生的學(xué)生，了解是什么樣的外界力量鼓勵(lì)著我們?cè)谶@條道路上探索，并逐漸把我們塑造成為今天這樣的人，這些特殊的力量可以來(lái)源于社會(huì)、文化、種族、家庭等等方面。個(gè)人歷史陳述的重要性遠(yuǎn)不及PS，乃至于很多學(xué)校根本不要求提供，很多教授不會(huì)親眼過(guò)目細(xì)查，其作用可能僅僅限于展現(xiàn)個(gè)人的獨(dú)特魅力，添加大學(xué)的多元化風(fēng)采。通常寫(xiě)作中有兩種思路：一種是突出個(gè)人所在的群體受教育程度低下，為了改善不利的現(xiàn)狀，渴望通過(guò)知識(shí)改變命運(yùn)；而另一種正好相反，表現(xiàn)個(gè)人出生在一個(gè)教育環(huán)境特別良好的書(shū)香門(mén)第，為了繼承祖輩衣缽，必須繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。無(wú)論如何切入，寫(xiě)作都要圍繞著自我成長(zhǎng)的歷程。
4.?Recommendation Letter大多數(shù)項(xiàng)目要求提交三封推薦信。如果是申請(qǐng)科研導(dǎo)向型的項(xiàng)目，建議選擇三位教授，他們可以是科研項(xiàng)目導(dǎo)師、授課教師、有過(guò)學(xué)術(shù)交流的班主任等等。如果是申請(qǐng)就業(yè)導(dǎo)向型的項(xiàng)目，建議邀請(qǐng)一位行業(yè)內(nèi)專家，最好是實(shí)習(xí)工作期間的直系上司。校友推薦很具有可信性?？紤]到推薦人比較繁忙，我們申請(qǐng)的項(xiàng)目又不在少數(shù)，所以最好提早將推薦信鏈接一次性發(fā)給推薦人，同時(shí)自己還得留意更新信息，以防耽誤了最后期限。前文提到了推薦信的重要性，在申請(qǐng)季開(kāi)始之前即可選定推薦人，早做準(zhǔn)備，多做努力。
5.?其他材料申請(qǐng)之中非常瑣碎的事務(wù)不少，除了以上主要材料以外，一般還需要開(kāi)具的證明或上傳的材料有：GRE成績(jī)單、TOEFL成績(jī)單、在讀證明、中英文成績(jī)單、發(fā)表論文摘要或全文、寫(xiě)作樣本等等。部分項(xiàng)目需要事先提供財(cái)產(chǎn)證明，還有部分項(xiàng)目要求上傳電子版獲獎(jiǎng)證書(shū)。大多數(shù)學(xué)校會(huì)明示要求“全部成績(jī)單”，即包含暑期交流項(xiàng)目中所修課程的成績(jī)單，可以提前開(kāi)具備用。大多數(shù)項(xiàng)目會(huì)給出一個(gè)checklist來(lái)讓申請(qǐng)者一目了然地知道所需材料。

最后感謝的話申請(qǐng)之路上，我特別感謝我的父母家人給予我的關(guān)注與理解，在我一度猶疑于碩士和博士項(xiàng)目之間時(shí)，幫助我排除后顧之憂，允許我順從心之所欲。我要特別感謝我的老師和同學(xué)們，你們是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，你們讓我看到真正的自己，讓我能夠以平常心面對(duì)這一新的挑戰(zhàn)。我還要特別感謝我的世畢盟留學(xué)，感謝S老師拉我進(jìn)入組織，感謝我的coordinatorXN姐一手把我?guī)Т螅?4小時(shí)無(wú)節(jié)假日地聽(tīng)我牢騷，為我解答疑惑，催我注意截止日期，感謝C哥、F哥不辭學(xué)業(yè)繁重為我提出專業(yè)建議，甚至請(qǐng)我吃飯，還有感謝G老師辛苦幫我聯(lián)絡(luò)MIT優(yōu)質(zhì)男青年，以及親自披掛上陣教授的申請(qǐng)指導(dǎo)課，我從中受益良多。要感謝的人還有上海駐地的H老師和團(tuán)隊(duì)的美女帥哥老師們，即使你們不是我的直系導(dǎo)師，也是有問(wèn)必答，讓我覺(jué)得很溫暖。有你們?cè)谏磉?，我感到很安心，我感到申?qǐng)這件事一定會(huì)有好的結(jié)果。我真的很慶幸能夠加入世畢盟，這個(gè)充滿關(guān)懷與活力，又具備專業(yè)知識(shí)的大家庭。正如世畢盟所說(shuō)，申請(qǐng)的精髓不在于自我包裝，而在于利用申請(qǐng)將我們鍛煉成名校所青睞的人才，從而發(fā)現(xiàn)更好的自己。我知道前路的挑戰(zhàn)更為艱巨，愿我能夠帶著你們所有人的關(guān)愛(ài)，成長(zhǎng)為一個(gè)自己所期待的人，成長(zhǎng)為一個(gè)有能量播撒愛(ài)心的人。