最近，你有沒有被一部電影刷屏？

從東京電影節(jié)到柏林電影節(jié)

這部國產(chǎn)藝術(shù)片獲得了業(yè)界一致好評

用維語講述了一段充滿童真與詩意的故事

更重要的是

它的導演和攝影

分別是我校14級電視制作MFA畢業(yè)生王麗娜

和戲劇影視學院攝影系副教授李勇老師

由我校戲劇影視學院14級電視制作MFA畢業(yè)生、青年導演王麗娜執(zhí)導，戲劇影視學院攝影系副教授、王麗娜導演的導師李勇老師掌鏡的劇情片《第一次的離別》獲第69屆柏林國際電影節(jié)新生代單元國際評審團最佳影片，第31屆東京電影節(jié)亞洲未來單元最佳影片，第四屆德國中國電影節(jié)最佳影片。

《第一次的離別》以新疆男孩艾薩的生活為線索，講述了他和青梅竹馬的好朋友凱麗比努爾的童年故事，以及他對患有疾病的母親那份感人至深的親情。影片真實展現(xiàn)了在大銀幕上十分罕見的新疆生活圖景和美麗瑰奇的自然風光，它對于鄉(xiāng)土、童真、離別、成長等主題真實而富有詩意的表達無不引起觀影人的強烈興趣。

傳傳與《第一次的離別》

的導演王麗娜及其攝影李勇老師

進行了一次對話——

鄉(xiāng)土、童年、成長、理想、師生情誼······

關(guān)于「電影」，卻遠不止于「電影」

導演? 王麗娜

中國傳媒大學14級電視制作MFA畢業(yè)生

• 《第一次離別》是獻給故鄉(xiāng)的一首長詩。半年的田野考察，一年的紀錄片跟蹤拍攝，組建故事片團隊后再用兩年駐地拍攝，完成《第一次的離別》這部現(xiàn)實性、詩意性、故事性完美結(jié)合的作品。

• 在影片拍攝之前，她就曾為了制作一部紀錄片作品，回到老家新疆的農(nóng)村，做了半年的田野調(diào)查，進行了近一年的拍攝，光是將素材中的維吾爾語翻譯成漢語，就有近60萬字。這些繁復的前期工作，也是這部劇情片得以實現(xiàn)的基石。

攝影指導 李勇

中國傳媒大學戲劇影視學院副教授

• 膠片電影《墩子的故事》，編劇，獲第十三屆北京大學生電影節(jié)最佳故事片獎、圣彼德堡國際電影節(jié)最高藝術(shù)成就獎；

• 數(shù)字電影《門球健將》，編劇、導演，獲夏衍杯優(yōu)秀劇本獎；

• 數(shù)字電影《幸福馬拉松》，攝影，獲第三屆澳門國際電影節(jié)評委會大獎金獎；

• 數(shù)字電影《悠悠春草情》，導演，獲美國第十八屆國際家庭電影節(jié)優(yōu)秀外語片獎；

• 獨立電影《相擁不眠》，編劇、導演，第六屆北京獨立影展開幕影片、第九屆中國獨立影像展優(yōu)秀影片；

• 膠片電影《遙遠的約定》，聯(lián)合導演/攝影，美國納什維爾國際電影節(jié)優(yōu)秀國際電影獎及田納西州州長特別獎；

下面是新鮮出爐的專訪哦??

傳傳：為何選擇新疆作為故事發(fā)生地？創(chuàng)作初衷是什么？

王麗娜：一百多年前，美國人類學家摩爾根曾在其著述的《古代社會》一書中寫到：塔里木河流域是世界文明的搖籃，假如誰找到了歷史老人遺留在塔克拉瑪干的這把金鑰匙，世界文化的大門就打開了。阿諾德·湯因比也曾說：“如果生命能再來一次，我愿意生在塔里木盆地，因為人類的四大文明都在那里交匯?！?strong>而我有幸生在塔克拉瑪干腹地、塔里木盆地的新疆沙雅，它決定了我電影的源頭。

胡楊木做成獨木舟，行駛在塔里木河上，駝鈴聲從塔克拉瑪干腹地傳出，千年的胡楊樹葉沙沙作響，那是你從未想過的另一種生活，只在那種河水、沙漠、戈壁、胡楊勾勒的遼闊的原野，才能感到掠過的狂風其中的混沌數(shù)學和勃勃生機，我的童年就是從這片土地衍生出來的。

成年后再次返回故鄉(xiāng)，才覺詩意和美是它的內(nèi)核，我也是后知后覺個體的經(jīng)驗的珍貴，個人體驗本應該是創(chuàng)作的本能狀態(tài)，對導演來說你看世界的態(tài)度就是你拍電影的方法，我開始學著用自己的方法看世界。至少對從紀錄片進入影像世界的我來說，作品絕不是產(chǎn)生于自我幻想之中，而是產(chǎn)生于“我”與“世界”相接的地方，它反映了我生活的世界和我的思考。

傳傳：電影經(jīng)歷了半年的田野考察和一年的紀錄片觀察拍攝，是什么契機讓團隊決定把它拍成故事片？

主要是大象紀錄（北京）影視文化有限公司作為投資方來支持這部作品的拍攝，在有資金的前提下才組建了團隊開始拍攝這部作品。

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傳傳：在前期調(diào)研拍攝中，有沒有確定一個主題來指引素材的收集？

王麗娜：田野調(diào)研時你會了解到每個家庭的故事，但那只是邏輯大綱，沒有具體細微的生活細節(jié)。當開始拍攝時，關(guān)于某個我感興趣的主題我會著重去拍，但是我也盡量不錯過任何生活中的細節(jié)。我希望能看到日常生活中的詩意，能沖破直線邏輯思維的藩籬，再現(xiàn)生活的微妙與幽深，復雜與真諦。

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傳傳：在電影創(chuàng)作中有沒有參考其他電影？參考了哪些？

王麗娜：具體的參考還真沒有，但是一些我喜歡的電影作品給了我很多拍這部電影特別珍貴的東西——就是要珍視個體經(jīng)驗的特別，從日常生活中發(fā)現(xiàn)詩意和真諦，當然還有關(guān)于電影美學上的、氛圍上的認同。

比如錫蘭電影里詩意的鏡頭中蘊含著對文學和哲學的探討，不刻意追逐，只是努力描述所看到的感受到的世界，電影帶有濃厚的文學性，那種透著的生活真實質(zhì)感的詩意是我非常喜歡的。也比如阿巴斯電影里用鏡頭凝視平凡人士，干凈、簡樸、詩意的電影美學也深深的影響了我。

傳傳：這是在真實紀錄的基礎上創(chuàng)作的故事，創(chuàng)作故事的時候如何把握虛構(gòu)的尺度？

王麗娜：我還真沒有從這角度思考過這個問題，我一直在想如何在拍攝中不要丟掉生活本身的質(zhì)感，如何讓演員忘記他們正在拍電影，如何在電影里捕捉真實的動人的瞬間，怎樣真誠地接近人和事本真的東西。特別是影片當中，全部是非專業(yè)演員，如何和他們建立起關(guān)系，如何真誠的重新建構(gòu)講述生活的方式，怎樣詮釋及表現(xiàn)它。

現(xiàn)在回想，一年的紀錄片拍攝對《第一次的離別》的誕生顯的尤為重要，以拍紀錄片的方式構(gòu)建劇本的方式顯的尤為奢侈但也彌足珍貴。電影中無法取代的珍貴之物不在日常生活之外，而是蘊藏在日常的細枝末節(jié)里，觀察生活中的細節(jié)，看似樸實平淡的劇情也能成為電影。

《第一次的離別》中很多細節(jié)和對話都是來自于一年的觀察。比如影片中家族會議的那場戲是基于故事結(jié)構(gòu)的假定性講述，但最終歸結(jié)為之前觀察生活的真實性和具體的事實。對于孩子的戲，在拍攝過程中我們必須要對他們懷著比對大人更多的尊重和真誠，拍攝中某一個情節(jié)是虛構(gòu)的，但是在拍攝時要盡可能花功夫給孩子營造出真實可信的氛圍。在拍攝現(xiàn)場，我避免讓孩子知道我是導演，我們把攝像機架在哪里，最后也省去了所有開機關(guān)機的環(huán)節(jié)。我會告訴孩子們，需要在規(guī)定場景中完成一件事情，在完成件事情的過程中，有幾句話要說出來，剩下的就是讓他們自由地發(fā)揮，給孩子們盡可能營造一個真實可信的環(huán)境，在這個過程中，他們也給了我很多令我驚訝和驚喜的答案。通過這樣的方式，我希望可以重構(gòu)和重述生活，但又不剝離生活，從而得到生活的哲思。

傳傳：該片的演員都并非專業(yè)，本色出演，在虛構(gòu)性比較強的情節(jié)里如何讓他們的表演真實自然？在還原他們生活的鏡頭里，如何讓他們忽略攝影機，“再現(xiàn)”自我真實的狀態(tài)？

李勇：首先說這是本片所選擇的非職業(yè)演員的最可貴之處，為了讓他們忽視攝影機的存在，必須反復拍攝（因為在拍攝過程中他們難免會偶爾看一眼鏡頭）。在我們所規(guī)定的情節(jié)框架內(nèi)，這些非職業(yè)演員很好地完成了任務，而且保證了每次拍攝的真實自然，甚至每次拍攝都會有意料之外的發(fā)揮。我個人后來總結(jié)，是因為他們是始終把規(guī)定性的情節(jié)“當真”地去呈現(xiàn)。比如你規(guī)定了說這場戲是要說小羊丟了他們很傷心，他們就當成小羊是真的丟掉了?；蛘吲c其說他們是在極認真地完成一項工作，不如說他們把自己完全投入到了這個“游戲”之中。

維族孩子有一種自由自在的天性。當然，影片中孩子表演如此自然生動的根源還是建立在他們是在演繹他們自己的故事這樣一個前提下。麗娜一年多的田野調(diào)查很好地支撐了這個影片以如此的方式去實現(xiàn)。

傳傳：該片拍攝了兩年，應該有非常多的素材，剪輯是如何取舍的？

王麗娜：確實這部作品的前期拍攝素材特別多，剛開始拍的時候自己也會很緊張，“每一個晚上都要規(guī)劃，想著第二天要怎么拍。但后來我更迷戀電影拍攝中的“不確定性”，尤其大量孩子的戲，孩子在一起時，我無法保證每個鏡頭都拍好，更無法保證每個人在同一場里都表現(xiàn)的好，所以我盡量在拍攝的階段多拍一些，讓剪輯素材充分。對于《第一次的離別》這樣的拍攝方式來說，拍攝時的自信會非常危險，你以為你想清楚了，到了后期才發(fā)現(xiàn)并沒有，而你已經(jīng)沒有辦法了，這會限制后期剪輯的可能性。從某種意義上剪輯才是對自己最確信的階段，也是思考時間最充裕的時候，剪輯的取舍在于如果講述這個故事，如果營造影片的詩意氛圍和呈現(xiàn)影片的母題，剪輯的取舍是在這個前提下。

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傳傳：該片的創(chuàng)作團隊極具實力，如何請到他們并共同合作的？能與我們分享一些團隊合作的細節(jié)、趣事？

王麗娜：的確這個團隊堪稱文藝片的“夢幻團隊”。（導演王麗娜、監(jiān)制秦曉宇、總策劃汪涵、攝影指導李勇、剪輯馬修、音樂文子、聲音設計李丹楓）我特別幸運，他們都能參與到其中來。我研究生的導師李勇老師，也是我們這部影片的攝影師，他的攝影渾然天成，我非常喜歡他的拍攝。他從最早的田野調(diào)研就開始持續(xù)關(guān)注，并給我很多中肯的建議，這期間我們都在不斷的交流，對我來說非常幸運。他在拍攝過程中給予了我許多的幫助和力量，整個創(chuàng)作他是我的精神導師。因為一個人在拍第一部影片的時候，是會帶著許多矇昧和愚鈍的，但同時又帶著一種“無畏”，而這個“無畏”是需要有一個強有力的后盾的。我的導師正是我的“后盾”，我覺得沒有他，就沒有《第一次的離別》。

后來馬修、文子、李丹楓、也加入了我們這個團隊。其實在此之前，我跟他們也不認識，我只是看過他們的作品，對我來說都是大師，我非常喜歡他們的作品，所以就試圖去聯(lián)系他們，他們在看了影片的粗剪后，就決定加入我們。一個電影是一個團隊的共同創(chuàng)作的結(jié)果，比如馬修在剪輯的時候他會跳出我的視角，站在他理解的角度給予這部電影不一樣的詮釋，他的剪輯很有創(chuàng)造性。音樂文子老師當時手上的工作很多，正常是沒有時間來做這部電影的音樂的，但是看了影片后被深深的打動，決定放棄過年的時間來做這部電影的音樂，沒想到就片尾一首曲子就花去了他七八個月的時間，但他的音樂的確實給電影了另一番意義，非常的好。聲音設計丹楓也加入很多音效和后期的環(huán)境聲，通過聲效營造影片的整體氛圍。

傳傳：這部電影在攝影上有哪些考量？有沒有參考其他影片？

李勇：這部電影的攝影風格其實在拍攝之初有過多種嘗試，最終選擇目前的方式，首先源于麗娜導演心中的影像的詩意呈現(xiàn)。當然，緊貼人物和紀錄式拍攝方式的“局限”也是運鏡風格確定的關(guān)鍵所在。

參考的影片還真沒有，一切都是在摸索中進行的。

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傳傳：兩位獲獎之后感受如何？

王麗娜：我覺得獲獎對我來說是一種鼓舞，讓我更加堅定了自我的電影信念。

李勇：能獲獎當然首先為麗娜高興，這樣的成就不是人人都能獲得的，這是對她認真執(zhí)著精神的最殷實的回報。于我而言，因參與而榮幸。

我認為這個電影最大的成功是“真誠”，真誠地面對作品，真誠地面對所拍攝的人物。其實看過很多很用力的導演的作品，那種用力是非常想得獎的用力，結(jié)果往往不能如愿。因為太功利，太目的性。麗娜的這部作品完全是真誠之作，之所以在世界電影的舞臺上得到認可，絕非單純的用力所能達到，一定要有足夠的感情在其中。未來大家看過影片相信會有相同的感受。

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傳傳：個人對影片的理解？

李勇：生活如一條流淌的河，影像如河水般舒緩地流淌，人在時間之河中自然地呈現(xiàn)。成長的滋味、淡淡的憂傷、離別、友誼，一切皆裹含于影片之中。

傳傳：拍攝《第一次的離別》有哪些趣事？

李勇：?拍攝這個影片的過程不僅是我們整個團隊磨合的過程，更是我本人第一次對維族同胞，尤其對影片中涉及到的兩個維族家庭由完全陌生，到逐漸有所認知和感悟的過程。當然最難忘和有意思的是和影片中三個孩子的相處，兩年多的拍攝，這些孩子真的令人難忘，他們是天地間自由的小精靈，他們純真質(zhì)樸，無限生動。

我最喜歡片子里的小弟弟艾力耐澤，他有一種特別招人喜歡的“壞”。在劇組他喜歡和我們這些工作人員打打鬧鬧，但他對我原則上要客氣得多，原因可能是大家都喊我老師，他在學校里最害怕的就是老師（偷笑）。其實我特別想和他一起鬧，但怕掌握不好分寸。我屬于端著架子的那種人（偷笑）。

傳傳：李老師的上課風格如何？

王麗娜：李老師的課在專業(yè)技術(shù)上是非常嚴謹?shù)?，但是短片?chuàng)作課他非常鼓勵學生自由的想法，他也常說藝術(shù)應該源于內(nèi)心真實的表達，真誠很重要。在創(chuàng)作課上他更加注重學生自身的表達和發(fā)現(xiàn)學生身上可貴的東西，并鼓舞和引導學生做下去。

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傳傳：師從李老師期間最大的收獲是什么？

王麗娜：最大的收獲是學習并成長，他嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、創(chuàng)新的思維淵博的知識和溫和謙遜的品格使我受益終身。更重要的是我們亦師亦友，也收獲了很珍貴的一輩子的師生情誼。

傳傳：能談談來到中傳讀電視制作MFA的經(jīng)歷嗎？當初為何會選擇電視制作專業(yè)？

王麗娜：中傳對我來說是一塊圣地，之所以選擇電視制作是因為有紀錄片課程的研究，同時也有很多的實踐拍攝，這個特別吸引我。學習的過程無論短片創(chuàng)作、剪輯課還是電影鑒賞課、短片創(chuàng)作課其實從某種意義上點燃了我的理想，這段學習生涯對我來說很重要，我也特別感謝導師李勇老師在學習期間對我的指導和鼓勵，收獲了很多，也和好朋友們一起看了很多電影，這些時光都讓我無比懷念。

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傳傳：您有怎樣的教學理念？

李勇：我一直相信教育的基本規(guī)律——對學生必須因材實教。這次拍攝的成功，根本還是源于麗娜對拍攝家鄉(xiāng)題材影片的一份真摯的情懷，是她對影片的執(zhí)著召喚了大家的積極參與。對于有想法、有韌性和刻苦努力的學生，老師所能做到的唯有鼓勵和盡力幫助。

傳傳：對攝影系學生來說比較重要的能力是什么？

李勇：執(zhí)著、韌性、動手能力、執(zhí)行力，當然還要有足夠的情商。

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傳傳：您有什么建議想送給學生嗎？

李勇：認準的事情要盡力去完成，目標不見得定得太高太遠，從小處入手，一步一個腳印向前沖。過程很重要，但更重要的是要學會總結(jié)并在適當?shù)臅r機勇于突破自己。

每一份榮譽背后

都是堅持不懈的努力和不忘初心的堅守

《第一次的離別》不久之后就會在國內(nèi)和觀眾見面

請大家多多支持哦~

轉(zhuǎn)自中國傳媒大學官方微信平臺

記? ? ? ?者? |??陳莉華 王伊妮

編? ? ? ?輯? |??陳莉華 王伊妮?

責? ? ? ?編? |??劉? ?帆

編 ? ? ? 審 ?|??李文寧