不要一開始就讓他們喜歡任何東西，因為這是讓他們厭煩的必經(jīng)之路。

相反，通過挖掘他們的先天特征來吸引他們。在這里，為您提供適合3-10歲兒童的5個提示。

1.讓他們感興趣

孩子天生好奇，所以激發(fā)好奇心，然后等待觀察。您可能真的很想與孩子分享科學(xué)的奇跡，但請穩(wěn)住。給他們時間來處理事情，因為每個孩子的好奇心都會在自己的時間里被激發(fā)，強迫孩子學(xué)習(xí)，這樣的節(jié)奏會擾亂他們的思維流程并損害他們的靈感和理解力。

例如，假設(shè)您設(shè)置了一個電路套件。你問：“這是什么？” 當(dāng)您興奮地與您的孩子分享這一刻時，您可能會脫口而出：“這是一個電路！” 這并沒有給孩子們自己理解它的時間。

相反，讓孩子們掌握他們的學(xué)習(xí)。給他們時間了解電路的不同部分，觀察他們在燈泡亮起時的反應(yīng)（如果有的話），并讓他們對原因表達(dá)好奇。與他們的興趣一起工并提出一些開放式的問題，例如“你認(rèn)為是什么讓燈泡亮了？”

簡而言之：父母，退后一步，從你的孩子那里得到啟示。

2. 圍繞他們

讓孩子們接受科學(xué)是關(guān)鍵。這是什么意思？這是關(guān)于將概念與孩子們的日常經(jīng)歷聯(lián)系起來，這將帶來對科學(xué)概念的更快和更深入的理解。

例如，當(dāng)您談?wù)摗澳芰俊睍r，這個詞對孩子來說可能過于技術(shù)化。但是，當(dāng)您將其與他們喜歡的活動聯(lián)系起來時，他們就會理解它。

例如，在和他們一起玩球時，問：“當(dāng)你扔球時會發(fā)生什么？如果你真的用力扔它，會發(fā)生什么？為什么球跑得更遠(yuǎn)？”

3. 保持樂趣

孩子們在玩樂的時候?qū)W得特別好。從嬰兒時期開始就天生有玩游戲的沖動，這是了解世界如何運作的最佳方式。游戲的力量怎么強調(diào)都不為過。

因此，這里有一個您可以向孩子提出的挑戰(zhàn)示例：使用吹風(fēng)機(jī)讓球保持漂浮狀態(tài)。他們肯定會一起玩并試圖模擬各種結(jié)果，他們會抓住吹風(fēng)機(jī)，打開它并努力使用各種創(chuàng)造力保持球漂浮。

一旦你引起了他們的注意，就問一些探索性的問題，讓他們思考支撐這種有趣體驗的科學(xué)原理。

無論你做什么，都不要把它變成單調(diào)的關(guān)于重力的課程，記住這是關(guān)于如何玩得開心的嘗試。

4. 展現(xiàn)你的熱情

你的熱情很重要。當(dāng)您談?wù)摽茖W(xué)或任何充滿活力或信念的話題時，您的語氣和肢體語言會引起您孩子的強烈反應(yīng)。

據(jù)說，我們交流中超過50%的意義是通過肢體語言傳達(dá)的。因此，在與您的孩子交談時，請全神貫注并表現(xiàn)出您的熱情——無論是通過俯身表示您正在傾聽，還是通過點頭來承認(rèn)您的孩子在說什么。

因此，例如，如果您在談?wù)撃芰?，而您的孩子說：“媽媽給我巧克力，我得到了很多能量！” 用簡單的回答將這種熱情反映給孩子，比如“啊，是的，這確實給了你很多能量，不是嗎！你怎么知道？”

孩子們特別敏感，如果他們在你的肢體語言、語言和語氣中察覺到你的精力或熱情哪怕是最輕微的下降，他們與你的互動程度就會迅速下降。

5.讓他們思考

一旦你引起了他們的注意，就讓他們思考一些事情。舉個例子：你可以說，“你知道當(dāng)你站在人行橫道上，一輛大車從你身邊駛過，你會覺得有什么東西在拉你嗎（風(fēng)）？你認(rèn)為為什么會這樣？”

關(guān)鍵是，在交流科學(xué)時不應(yīng)考慮到目的。它應(yīng)該有一個延續(xù)——理想情況下，它可以激發(fā)孩子們思考他們所學(xué)的東西——即使在互動結(jié)束后也是如此。

總的來說，當(dāng)孩子們擁有科學(xué)時，他們才會熱愛科學(xué)。試試這些技巧吧，你就會明白了！