什么時候改口吃比較好？

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是越早越好？還是要等到了一定的時間后改變好？

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這是很多父母來為自己的小孩咨詢時問的最多的問題。

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我們都知道問題肯定是越早解決掉越好，我也是鼓勵他們能夠早一點改掉口吃就早一點改好。因為，口吃隨著年齡的增大，它所帶來的影響是很大的。

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我們這里已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)員中年齡最小的是2歲小學(xué)員，年齡最大的是50多歲，每一位畢業(yè)的學(xué)員，我都會跟進他們1-2年的時間，不斷幫他們鞏固結(jié)果。

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事實證明，他們并沒有再出現(xiàn)過口吃現(xiàn)象，也證明了，口吃是可以徹底改好的。

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#1

孩童的口吃

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那么，口吃在什么時候改比較好？或者說口吃在哪個年齡段開始改比較好？

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首先，我說一下孩童階段。

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孩童階段，即兩歲的小孩開始改無疑是一個很好的時間。因為，這個階段的孩子，剛剛學(xué)說話，心智和語言系統(tǒng)都是剛剛開始，我們在這個時候開始訓(xùn)練孩子的說話，會很容易，改好的時間也是很短的。

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但，這里有一個很重要的注意點就是：一般1-3歲的小孩是剛剛學(xué)說話的時候，剛剛學(xué)說話，也就意味著，說話會出現(xiàn)一些卡殼、重復(fù)或者說話比較快。

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而這個時候，很多父母很容易會把孩子的這一狀況當(dāng)作口吃的現(xiàn)象，因為口吃的現(xiàn)象就是說話不通順，說話卡殼，說話重復(fù)甚至說話含糊不清等。

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所以，一般這個年齡段的孩子父母來咨詢時，我都會建議他們再觀察一下，如果4歲甚至5歲以后還是這樣的狀況，那么，我們就有必要開始重視了。

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所以，我們會聽到一些家長說：我們家的孩子表達(dá)不流暢，口齒不清，說話很急躁，說著說著就說不出來了，能夠感覺到孩子的難受。

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這些，我理解作為一個父母的心情。這個時代是個很好的時代，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)推動了我們社會的進步，也幫助了我們能夠在短時間內(nèi)了解都愛很多的信息。

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這個時代下的孩子無疑是非常幸福的，因為，他們一旦有什么情況，父母們都會非常在意，并會在最短的時間內(nèi)來了解孩子的情況，或通過醫(yī)生或通過互聯(lián)網(wǎng)。

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而這個時代下的父母很明顯比我們那一輩的父母們更有意識如何去愛孩子了。我知道，我們小的時候，父母哪管過，直接放養(yǎng)。

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不可不說，這個時代下的父母已經(jīng)開始學(xué)習(xí)了很多如何愛孩子，但，這也恰恰會給父母們帶來一些焦慮，因為他們會看到孩子成長中遇到的一些問題。

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本著不想讓孩子受苦，只想讓孩子快樂、健康、安全地長大，所以，他們很容易會被孩子一些狀況而影響的焦慮不安。

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每個孩子的成長都是需要一些階段的，有的孩子在一些階段里會出現(xiàn)一些我們大人無法理解的狀況，這個時候父母們不要太緊張，如果是健康以外的狀況，不妨先觀察一段時間。

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比如說話方面，1-3歲孩子出現(xiàn)說話不通順，表達(dá)不流暢，都是正?，F(xiàn)象，因為，很可能很大原因是孩子對說話這個功能掌握的還不是很熟練，這個時候，父母只需要正確引導(dǎo)孩子表達(dá)，一遍一遍地教孩子。

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但是，如果發(fā)現(xiàn)孩子四五歲后甚至七八歲后依然是說話不清，說話卡殼和重復(fù)等，這個時候家長們就要重視了，不要任其發(fā)展，否則，口吃一旦形成，改變會花費很多時間和精力的，而且多少也會給孩子帶來一些影響。

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#2

青少年的口吃

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其次，是青少年階段。

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這個階段的孩子可以說成是學(xué)生階段，這個階段的孩子年齡是12-18歲，是兒童到成人的過渡時期，往往這個時候的孩子是很敏感的，不管是性格還是心理上，所以，這個時候父母更重要的是關(guān)注孩子的想法。

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因為，這個時候的孩子，他們的世界觀和自我認(rèn)知觀都在不斷發(fā)展，這個時候他們也會很敏感，特別是自身的說話出現(xiàn)了問題，這個時候父母扮演的角色要從以前的說教切換到傾聽者了。

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因為，這個階段的孩子最需要的是父母的認(rèn)同和傾聽，他們需要外界來肯定，他們更需要自己對自己的認(rèn)同。

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所以，若父母們在這個階段還是以教導(dǎo)或者批評甚至把握孩子的一切，很不好意思地告訴你，你會離他們越來越遠(yuǎn)，他們也會對你們越來越麻木。

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不是你做的不對，哪怕你的想法再對，但是，它早已不是那個孩童階段需要灌輸知識了，他們需要以自己的能力來去實踐這個世界。

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這個時候，哪怕他說他要上天，你也要認(rèn)同他。不然，你一直否定他，一直反對他，他不反對你才奇怪！

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而且很多孩子的口吃就是在這個階段中由于嚴(yán)苛的家庭教育而壓抑形成的。那么，這個年齡段孩子的口吃改變起來難不難呢？

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不太難，因為這個時候，雖然他們的語言系統(tǒng)逐漸完善，但若改變起來，他們也不是太難，因為這個時候他們的學(xué)習(xí)能力超強。

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但有一點是，這個時候他們的自尊心會因為怕別人笑話口吃而受到影響，心理障礙也是在這個時候逐漸產(chǎn)生的。

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與之相類似的，還有一個群體就是18-22歲的大學(xué)生。這個階段的孩子我認(rèn)為是改口吃的最好的時機。

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一方面，他們已經(jīng)感受了中學(xué)階段中自己口吃的樣子及別人的看法。那種感受是很不好受的，很想掙脫掉那些陰影。

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另一方面，大學(xué)中有時間。我們中學(xué)階段的孩子是非?？嗟?，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，目標(biāo)就是考上大學(xué)。

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而大學(xué)中我們都有自習(xí)的時間，可以有足夠的時間來學(xué)習(xí)，包括，現(xiàn)在我正在訓(xùn)練的學(xué)員中，就有幾名大學(xué)生，他們都是用業(yè)余的時間來進行訓(xùn)練。

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而且，大學(xué)生在學(xué)校里會接觸很多說話的機會，甚至?xí)笠恍┓e累工作經(jīng)驗的社團，而正是在這個過程中，他們更能感受到口吃對他們說話的影響有多大。

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#3

成年人的口吃

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最后，是已經(jīng)工作的群體。從孩童到青少年，再到成年人。隨著年齡的增加，我們不斷轉(zhuǎn)換著角色，而口吃卻是在不斷地影響著我們。

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口吃給我們成年人帶來的壓力無疑是最大的，因為，這個時候我們已經(jīng)工作了，不管是工作中還是生活中，這個時候說話成了我們每天都必須要面對的。

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同時，口吃帶來的壓力也是越來越大，所以，這個階段的口吃改變起來，改變的動力是很大的，因為，口吃帶來的壓力是顯而易見的，同時，改變的壓力也是有的。

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因為，成年人都有工作，每天上課的機會很少。就像我們學(xué)員中，很多學(xué)員報名時選擇晚上訓(xùn)練，白天都在工作。

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現(xiàn)在我又開了一個上課時間段，早上訓(xùn)練。目的就是幫助那些真的沒有時間且只有早上有時間的學(xué)員上課，但，這也加大了他們的辛苦，因為早上要早起。

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我們成年人改變口吃，其實，是真的很不容易，因為他們經(jīng)歷了孩童、青少年、大學(xué)?？诔栽谶@些階段中都給他們帶來了很大的壓力和傷害。

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我們成年人都是有故事的，更何況，我們口吃的成年人呢？他們的故事更加讓人心疼，因為，他們前行的動力不是愛，而是痛苦和責(zé)任。

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如果，你認(rèn)同我以上說的，如果，口吃給你的生命帶來了深深地影響，如果，你也想改掉它們，恢復(fù)到常人流利自然地說話，你可以隨時找我聊聊。

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