本期導(dǎo)讀：用鏡頭記載大事小情，用聲音傳達(dá)所悟所思。百變的是音畫，不變的是我們記錄青春的初心?！吨厩啻骸窓谀恳岳首x、視頻的形式，講述有溫度、有情懷、有力量的志愿故事。志青春，愿常在。

作者：耿宇軒，青島科技大學(xué)第24屆研究生支教團(tuán)志愿者，現(xiàn)服務(wù)于銀川市興慶區(qū)月牙湖回民中學(xué)。

????????所愛隔山海，山海皆可平。懷著“為西部孩子們帶去愛與希望”的支教初心，我和學(xué)校11名研究生支教團(tuán)志愿者辭別山東故土，跨越山海，投身到了祖國(guó)廣闊的西部基層。

????????看到孩子們清澈純真的雙眸，心中的熱忱在強(qiáng)烈地呼喚著我，這方土地需要我們的汗水與奉獻(xiàn)，這一份熱愛定將不會(huì)被辜負(fù)。

????????剛踏上寧夏土地的第一天，當(dāng)?shù)厝罕姷恼嬲\(chéng)與質(zhì)樸就深深給我上了一課?！爸行l(wèi)的瓜特別甜，你們有時(shí)間也可以去沙坡頭看一看”“前些年我也去過山東，青島的蛤蜊扎啤就是好”，司機(jī)大哥親切地和我們嘮起了家常，從寧夏的整體環(huán)境、發(fā)展變化，再到風(fēng)土人情、美食美景，一路的行程滿載著談笑風(fēng)生，純樸的民風(fēng)告訴我，這地方來對(duì)了。
“來咱這支教的都是些好娃娃”，來到第二家鄉(xiāng)的我默默在心里下定決心，要言傳身教，以身作則，為好苗子培好土、施好肥、澆好水，為學(xué)生們長(zhǎng)成參天大樹打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

????????“你們要用功學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后到更廣闊的天地去看看”。當(dāng)站上講臺(tái)的那一刻，孩子們赤誠(chéng)的目光齊齊匯聚在我身上，我知道，每一束目光無不透露著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來的憧憬。同樣因?yàn)檎驹谥v臺(tái)上，教書育人的使命感漸漸變得真實(shí)，化作了課堂中的知識(shí)講解、課堂外的實(shí)踐活動(dòng)，化作了充滿新意的泥塑創(chuàng)作、優(yōu)美歡快的舞蹈教學(xué)、奇妙絢麗的光學(xué)實(shí)驗(yàn)。

????????春風(fēng)化雨，扶智扶志。在開展“七彩假期”志愿服務(wù)的過程中，我了解到仍有相當(dāng)一部分學(xué)生并沒有明確的人生理想，擔(dān)憂的同時(shí)，我也在積極找尋改變現(xiàn)狀的辦法。

????????風(fēng)起于青萍之末，浪成于微瀾之間，我深知理想越是遠(yuǎn)大越不可一蹴而就，于是我與孩子們一起，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自身的興趣特長(zhǎng)，在此基礎(chǔ)上制定不同時(shí)期的目標(biāo)，并循序漸進(jìn)地在不斷實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中找到心之所向，通過自身的努力到達(dá)理想的彼岸。

????????用心做事，潤(rùn)物無聲。每一名學(xué)生都是獨(dú)立而獨(dú)特的個(gè)體，都值得被關(guān)懷與愛護(hù)。

????????在一堂科普實(shí)踐課中，學(xué)生們正分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，角落里眉頭久皺不展的小姑娘引起了我的注意。我隨即上前，俯下身子詢問原因，小姑娘嘀嘀咕咕沒講出幾個(gè)字，音量更是小到淹沒在了討論聲里。旁邊的學(xué)生見狀告訴我“老師，她太內(nèi)向了，從來沒參加過我們的小組活動(dòng)”。

????????我豁然開朗，首先結(jié)合課堂表現(xiàn)對(duì)她表示肯定，接著帶領(lǐng)小組成員對(duì)她的加入表示歡迎，并引導(dǎo)她在實(shí)踐環(huán)節(jié)“動(dòng)起手，張開嘴”，最終在點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)再次對(duì)其進(jìn)行表?yè)P(yáng)。在全班熱烈而溫馨的掌聲中，小姑娘終于露出了靦腆的笑容。

????????歷經(jīng)銀川市興慶區(qū)14個(gè)公益支教點(diǎn)的巡回宣講后，我深刻地認(rèn)識(shí)到，只有想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急，才能深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界，化解學(xué)生的煩心事、困難事。

????????時(shí)光飛逝如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我來到興慶區(qū)月牙湖回民中學(xué)已有一個(gè)半月的時(shí)間，自豪的同時(shí)，也深感肩上的責(zé)任重大。與孩子們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴愈加堅(jiān)定了我投身支教事業(yè)的信念。接下來，我將與伙伴們接續(xù)把愛揮灑在這里，讓希望的種子在豐沃的土地里向下鞏固根基，向上茁壯成長(zhǎng)。
?????????“起立，老師好”，我們的故事從這個(gè)秋季開始，走進(jìn)鄉(xiāng)村的愛與希望在這方土地延續(xù)。

End

出品：志青春工作室

來源：青島科技大學(xué)第24屆研究生支教團(tuán)投稿

編輯：徐銘鴻（武漢設(shè)計(jì)工程學(xué)院）、張連豪（南京郵電大學(xué)）

朗讀者：徐銘鴻（武漢設(shè)計(jì)工程學(xué)院）

插畫：千庫(kù)網(wǎng)

責(zé)編：王倩倩

校審：蓋奕潔