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大三保研er,是時(shí)候來(lái)一次全面評(píng)估了

2020-12-17 09:33 作者:簡(jiǎn)職鳥(niǎo)設(shè)計(jì)保研  | 我要投稿

對(duì)大三的同學(xué)來(lái)說(shuō),大三下-大四上這一年是迷茫和焦慮最嚴(yán)重的一年,對(duì)自己的未來(lái)發(fā)展還剛剛開(kāi)始實(shí)質(zhì)性地思考和規(guī)劃,對(duì)自己和對(duì)周圍環(huán)境的未知導(dǎo)致巨大的迷茫和焦慮。

可同時(shí),這一年也確實(shí)是大學(xué)里最關(guān)鍵的一年,大四下學(xué)期臨近畢業(yè),基本上大家的選擇和去向都已經(jīng)定型,想再做什么努力都遲了。

所以大三同學(xué)最好在接下來(lái)的一年,規(guī)劃好畢業(yè)后的目標(biāo)和去向,并為之付出努力。

而對(duì)于想保研的同學(xué),焦慮基本上來(lái)自以下方面:

1、我能否獲得保研資格;

2、我能否去到夢(mèng)想的學(xué)校;

3、我不知道自己在保研群體里的競(jìng)爭(zhēng)力如何。

針對(duì)這些未知和迷茫,唯有來(lái)一次全面的自我評(píng)估,方能化解。


01

我能不能獲得學(xué)校的推免資格?

這個(gè)結(jié)果要比夏令營(yíng)和預(yù)推免都要更晚才能知曉,對(duì)于年級(jí)一二名的同學(xué)可能沒(méi)什么好擔(dān)心的,但很多在保研線邊緣的同學(xué)都是一直帶著這個(gè)疑問(wèn)去準(zhǔn)備夏令營(yíng)和預(yù)推免。

心里一直被憂慮纏繞會(huì)消磨努力的熱情,判斷自己能不能獲得學(xué)校的推免資格,以及對(duì)應(yīng)的查漏補(bǔ)缺,則需要根據(jù)本校的保研政策,對(duì)照自己的成績(jī)、英語(yǔ)、綜合加分項(xiàng)、競(jìng)賽和論文等過(guò)去兩年半能提高自己成績(jī)排名的履歷來(lái)一一check。

然后還要根據(jù)自己現(xiàn)有成績(jī),看看成績(jī)上下幾名的同學(xué),他們目前是一個(gè)什么狀態(tài),了解了這些,然后才能決定自己接下來(lái)一年的努力方向:

1、是穩(wěn)住成績(jī),提升履歷;

2、還是背水一戰(zhàn),靠成績(jī)沖進(jìn)穩(wěn)定保研的那個(gè)圈;

3、還是另辟蹊徑,尋求競(jìng)賽或者論文加分,提升自己的綜合成績(jī)。


02

我能不能去到夢(mèng)想的學(xué)校?

繼推免資格,下一個(gè)靈魂問(wèn)題就是我能不能去到夢(mèng)想的學(xué)校?

要破除這個(gè)疑慮,需要評(píng)估自己以下條件:

1、本科院校的級(jí)別,自己在專業(yè)內(nèi)的排名是否靠前;

2、英語(yǔ)成績(jī)是否達(dá)到要求(有的院校會(huì)對(duì)報(bào)名學(xué)生的四六級(jí)成績(jī)有要求);

3、有哪些可以放在簡(jiǎn)歷上的履歷

4、競(jìng)賽、論文或其他能體現(xiàn)自己能力的成果。

梳理完自己,再梳理目標(biāo)院校的信息:

1、充分了解不同院校夏令營(yíng)的門檻與難度,合理選擇沖刺、重點(diǎn)、保底的夏令營(yíng)(到時(shí)候一些院校的夏令營(yíng)時(shí)間會(huì)沖突,需要做出取舍);

2、根據(jù)夏令營(yíng)的考核要求,做好專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備和應(yīng)用、面試練習(xí)、英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)等準(zhǔn)備。

結(jié)合以上兩塊,確定自己最欠缺的是哪部分,然后在接下來(lái)半年合理安排時(shí)間,補(bǔ)足短板,強(qiáng)化自己的優(yōu)勢(shì)。可以多方打聽(tīng),參考往年學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的去向來(lái)確定自己的目標(biāo)院校。


03

我在保研群體里的競(jìng)爭(zhēng)力如何?

同學(xué)們前期可能沒(méi)什么感覺(jué),消除了前兩問(wèn)的顧慮,一心努力提升自己,撲在做作品做競(jìng)賽上。

但到了臨近夏令營(yíng)時(shí),自己的作品集基本定型,沒(méi)多少時(shí)間去改進(jìn),也不知道改進(jìn)的空間和方向在哪里。這個(gè)問(wèn)題就開(kāi)始占據(jù)你的大腦。

前兩問(wèn)靠自我審視和在網(wǎng)上搜集信息基本上可以消除大部分的疑慮,但最后這一問(wèn),則很難去進(jìn)行一個(gè)精準(zhǔn)的定義。

普通學(xué)生最直觀的方法就是在網(wǎng)上搜集各類目標(biāo)院校和專業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐經(jīng)驗(yàn)貼,以成功保上目標(biāo)院校的他們作為一個(gè)參考。

這類參考有時(shí)候值得依靠,有時(shí)候卻會(huì)給人誤導(dǎo),以為只需要達(dá)到經(jīng)驗(yàn)貼中的條件就能穩(wěn)了。

寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)貼的那些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,他們也只經(jīng)歷過(guò)自己那一次的保研,對(duì)保研的了解雖然比當(dāng)下正在準(zhǔn)備保研的同學(xué)多,但很多地方也難免片面。一個(gè)學(xué)生怎么可能憑一己之力窺得那個(gè)院校那個(gè)專業(yè)的保研全貌呢?

所以想要打消這個(gè)疑惑,難,對(duì)于那些考慮問(wèn)題周到一些的同學(xué)來(lái)說(shuō),那些經(jīng)驗(yàn)貼更是無(wú)法作為參考的憑據(jù)。


04

全面評(píng)估,也許我們更擅長(zhǎng)

而對(duì)于設(shè)計(jì)保研,三年下來(lái)輔導(dǎo)的這些學(xué)生,覆蓋各層次院校、各個(gè)年級(jí)的學(xué)員以及各具素質(zhì)特點(diǎn)的學(xué)生,也將學(xué)生送往全國(guó)各地的認(rèn)可度較高的設(shè)計(jì)類院校,基本上對(duì)國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)類、藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生的保研有全貌的認(rèn)知。

所以如果可以來(lái)找我們幫助你進(jìn)行一次全面的個(gè)人梳理和明年的沖刺規(guī)劃,最后給到大家的建議應(yīng)該是集客觀性、適用性、可操作性于一體的。

輔導(dǎo)的成果擺在這里,里面有本身就特別厲害的學(xué)員,我們將他們推進(jìn)了清華和北大這樣國(guó)內(nèi)頂尖的院校;也有基礎(chǔ)稍微薄弱一些的學(xué)員,在我們專業(yè)導(dǎo)師的規(guī)劃下進(jìn)行精準(zhǔn)地查漏補(bǔ)缺,力求在有限的時(shí)間內(nèi)最大效率地提升自己,最終他們也去到了比預(yù)想中層次更好的院校。

兼聽(tīng)則明,保研畢竟是一場(chǎng)信息戰(zhàn),想要外保的同學(xué)可以添加客服小姐姐的微信,來(lái)看看我們給到的規(guī)劃跟自己擬定的相比,有哪些之前忽視掉的點(diǎn)。



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