我是牛津大學(xué)的Anna學(xué)姐，John locke23年賽題公布后很多學(xué)弟學(xué)妹問我完全看不懂哲學(xué)篇的賽題，我以Q2舉例 來為大家做一個初步真題分析。

01John Locke的文章到底應(yīng)該怎么寫？

【圖片來自網(wǎng)絡(luò)】

想要具體的寫出Q2問題，首先，你應(yīng)當(dāng)了解，如何寫出一篇貼合主題的文章？

• 明智地選擇你的主題：你為你的文章選擇的主題應(yīng)該是一個你感興趣的，有一定程度的專業(yè)知識。你還應(yīng)該確保主題與比賽的主題和要求一致。

• 進(jìn)行深入的研究：一篇獲獎的文章需要對主題進(jìn)行廣泛的研究和分析。你應(yīng)該從各種來源收集信息，包括書籍、文章和學(xué)術(shù)期刊，來支持你的論點。

• 形成一個清晰簡潔的論點：你的文章應(yīng)該有一個強有力的論點，結(jié)構(gòu)合理，表達(dá)清晰。你還應(yīng)該確保你的文章有一個清晰的主題陳述，概述你的主要論點。

• 用證據(jù)來支持你的論點：你應(yīng)該用相關(guān)的證據(jù)來支持你的論點，并提供例子來說明你的觀點。確保你使用的所有證據(jù)都是可靠的，并被正確引用。

• 編輯和校對你的文章：一篇獲獎的文章應(yīng)該寫得好，沒有錯誤，易于閱讀。你應(yīng)該徹底編輯和校對你的文章，以確保它符合比賽的要求和標(biāo)準(zhǔn)。

• 準(zhǔn)時提交你的文章：確保你在比賽截止日期前提交你的文章，以免被取消資格。同時，確保你的文章符合所有的比賽要求，包括字?jǐn)?shù)，格式和引用。

• 一篇獲獎的文章應(yīng)該是原創(chuàng)的，并展示出創(chuàng)造力和原創(chuàng)思維。避免使用陳詞濫調(diào)或依賴于常見的論點和觀點。

02 John Locke哲學(xué)篇案例解析

【圖片來自網(wǎng)絡(luò)】

Q2 : In what sense are you the same person today that you were when you were ten?人格統(tǒng)一性是一個復(fù)雜的哲學(xué)問題，幾個世紀(jì)以來一直困擾著學(xué)者們。這個問題的核心是，盡管一個人的身體、情感和認(rèn)知狀態(tài)發(fā)生了變化，但隨著時間的推移，是什么讓他成為了同一個人？我將帶學(xué)弟學(xué)妹們一同探討這個問題。隨著時間的推移，我是如何成為同一個人，以及我如何保持一種個人認(rèn)同感。

我保持同一個人的一種方式是通過連接我過去、現(xiàn)在和未來自我的連續(xù)意識流。我的意識，或者說對世界的主觀體驗，提供了貫穿我生活的一條連續(xù)的線索。我能夠反思我過去的經(jīng)驗，并利用它們來指導(dǎo)我現(xiàn)在和未來的決定。這讓我能夠保持一種個人認(rèn)同感，因為我可以回顧過去的自己，并了解他們是如何造就今天的我的。

我保持同一個人的另一種方式是通過我的個人特征和特質(zhì)，比如我的氣質(zhì)、個性和價值觀。這些特征在我的一生中相對穩(wěn)定，形成了我自我意識的基礎(chǔ)。例如，如果我在兒童時期天生內(nèi)向和內(nèi)省，即使我經(jīng)歷了其他變化，我也可能會在成年后保留這些特征。這種人格特征的連續(xù)性有助于維持我的個人認(rèn)同感，因為我可以看到我的核心特征是如何隨著時間的推移保持穩(wěn)定的。

記憶也是我保持個人認(rèn)同感的一個關(guān)鍵方式。我的記憶連接了過去和現(xiàn)在的自己，讓我記得過去的自己是誰。記憶可以是情景性的，回憶我生活中的具體事件，也可以是語義性的，與一般知識和對世界的理解有關(guān)。我的記憶有助于創(chuàng)建我生活的敘述，這有助于我了解我是誰，以及隨著時間的推移我是如何變化的。盡管記憶可能會出錯，而且容易扭曲，但它們是我保持個人認(rèn)同感的關(guān)鍵方式。

以上是關(guān)于Q2的初步淺析學(xué)過哲學(xué)的小伙伴們是不會感到陌生的，另外Q1和Q3的真題解析也歡迎留言互動評論哦。

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