高中歷史學習難度確實不小，歷史學習涉及面廣，需要有較為淵博的知識面，需要有一定的文言文閱讀功底、地理知識等。而且，歷史學習注重邏輯思維，需要學生對文本進行整合歸納，然后形成對事物的理解。

通常學生的困惑點在于，對書本知識點已經(jīng)了如指掌了，但是歷史成績依然不忍直視，有些學生將其歸納為考的內容老師上課都沒講，或者書本上也沒有很具體的講到。實則不然，歷史學習注重方法、注重知識點的遷移，注重對史料的解釋，這些都以基礎知識點為依托。

而老師上課更多側重基礎知識點的梳理和講解，也涉及歷史解題方法和技巧的講解，只有掌握了基礎知識點，才能夠為解題提供基礎和依據(jù)。否則歷史學習就像無本之木、無源之水一樣無法長久。

歷史事件太多，總是傻傻記不清楚？

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