最近，收到了一個孩子兩歲左右寶媽的咨詢：我家寶寶平時說話挺好的，但一到人多的地方，突然就結(jié)巴了，這是怎么回事啊？小編平時在后臺也收到過不少這樣的咨詢，從小發(fā)育都很好的孩子，怎么就成“小結(jié)巴”了呢？今天我們就來聊聊說話結(jié)巴到底是怎么回事？家長要如何干預(yù)？
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一.區(qū)分孩子真假口吃

其實(shí)我們每個人多多少少都出現(xiàn)過口吃的行為，比如演講前比較緊張的時候。口吃，俗稱結(jié)巴，是一種不由自主地重復(fù)或延長話語中某一個音節(jié)、單字或者片語的現(xiàn)象，通常會在孩子兩歲到五歲的這段時間體現(xiàn)出來。

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兩歲多的孩子多多少少都會有一些口吃的表現(xiàn)，因?yàn)樗幵谝粋€語言技巧和口腔肌肉活動，同時快速發(fā)展的階段。

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孩子在這個時期，不僅需要練習(xí)如何長時間地運(yùn)作發(fā)聲肌肉的能力，快速積累復(fù)雜詞匯，還需要學(xué)習(xí)如何將單字拼湊成句子，這對每個孩子來說都是一個蠻大的挑戰(zhàn)，所以幾乎每個孩子都有過或長或短的口吃經(jīng)歷。

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這時候，家長一定要區(qū)分，孩子是不是真正的口吃。所有年幼孩子（甚至包括成年人）都會有不斷重復(fù)單字和短語的情況，而且會因?yàn)榻箲]或者壓力而增強(qiáng)，但這并不是真正的口吃，真正的口吃是沒辦法只依靠家庭調(diào)整來解決，必須要尋找專業(yè)的語言治療師的幫助。

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二.自以為有效的方法，可能適得其反

剛發(fā)現(xiàn)孩子口吃的時候，多數(shù)家長不會直接帶他到醫(yī)院，而是選擇自己在家里糾正一段時間，發(fā)現(xiàn)沒有效果后，才可能考慮到醫(yī)院。

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但是有些做法不但沒有效果，還可能適得其反，看看你有沒有用過？

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1.不著急，慢點(diǎn)說

類似這樣的話，還有“放松，沒關(guān)系”“不怕，再說一遍，這次可以說清楚”。

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這些看似是在鼓勵孩子，但這樣做，家長無形中在提醒著他，你說話口吃，吐字不清楚，反而會加重孩子的心理負(fù)擔(dān)。

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2.因?yàn)槎嫠f

有些家長能很好地捕捉到孩子的意圖，就小月齡孩子而言，這是個很棒的“技能”。
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但對于語言學(xué)習(xí)階段或者有口吃的孩子來講，擁有這個”技能“的家長要學(xué)會控制，不要因?yàn)楹⒆诱f話慢，表達(dá)不清楚，就代替他表達(dá)，耐心等他自己說出來。

三.家有口吃孩子，如何糾正

1.忽略孩子口吃的問題

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子口吃的時候，家長不要焦慮，要盡量忽略他口吃的問題，把他當(dāng)作正常說話的孩子來溝通。
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2.認(rèn)真聆聽

認(rèn)真聽孩子講話，不要糾正他，也不要中途打斷他，更不要著急幫他把話講完。

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3.放慢你的語速

在日常生活中，你要放慢你的語速，無論是在跟孩子說話，還是跟別人交流。如果全家人都能放慢語速交流，效果會更好。所謂言傳身教，用這種以身作則的方法讓孩子說話慢一點(diǎn)。

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4.每天安排放松時間

每天安排親子時間，在不受外界打擾的情況下，將你的全部注意力放在陪孩子玩耍、聊天。

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5.表揚(yáng)他，強(qiáng)調(diào)他的長處

當(dāng)孩子某件事情做得很好的時候，不要吝嗇你的表揚(yáng)，轉(zhuǎn)移他的注意力，同時強(qiáng)調(diào)孩子的長處，幫助孩子樹立自信心。

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