——華南師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院成蹊隊(duì)開展第三日調(diào)研活動(dòng)

2023年8月4日

8月4日，華南師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院成蹊隊(duì)“以文化人，點(diǎn)石成盾”服務(wù)實(shí)踐進(jìn)行至第三日，文教、藝體板塊正如火如荼開展各式教學(xué)活動(dòng)，通過展現(xiàn)非遺之美，踐履保護(hù)非遺之責(zé)。與此同時(shí)，調(diào)研板塊持續(xù)推動(dòng)理論求索進(jìn)度，不斷在專業(yè)性研究方面升華活動(dòng)意義，為實(shí)踐活動(dòng)保駕護(hù)航。目前，調(diào)研板塊已基本完成教師層面訪談工作，整體工作步入新階段。

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文化安全是一道傳承活態(tài)鄉(xiāng)土文化的重要屏障，優(yōu)秀鄉(xiāng)土文化亦是一顆筑牢文化安全之基的磐石，二者相即不離，彼此作用。成蹊隊(duì)調(diào)研板塊將對比云浮市云安中學(xué)初、高中思政課程中文化安全教育模式，助力文化安全、非遺文化進(jìn)校園行動(dòng)，為國家文化安全建設(shè)貢獻(xiàn)一份青年智慧。

在問卷方面，調(diào)研成員們先是大量搜集整理我國文化安全政策，厘清其歷史發(fā)展脈絡(luò)和未來發(fā)展動(dòng)態(tài)，深度學(xué)習(xí)國家文化安全相關(guān)論述；再通過充分商討后決定：問卷調(diào)查采用前測先行、根據(jù)既得數(shù)據(jù)再設(shè)計(jì)后測問卷的流程，有利于提升工作效率的同時(shí)獲取更加科學(xué)合理的數(shù)據(jù)支撐。8月1日—8月2日，成員們開始面向參與活動(dòng)的高一年級學(xué)生發(fā)放前測問卷，共獲有效問卷50份。

在訪談方面，8月3日，成員們先后采訪了兩名在初中學(xué)段循環(huán)教學(xué)的思政老師以及云安中學(xué)陳校長。“在傳承的過程中不斷創(chuàng)新，我們的文化才能增強(qiáng)自身的‘免疫力’?！绷_老師指出，馬克思主義與中國具體實(shí)際相結(jié)合正是中國特色社會主義理論資源不斷增活、不斷豐實(shí)的源動(dòng)力。他還介紹，云安中學(xué)重視舉辦有關(guān)非遺的特色活動(dòng)，比如將云安區(qū)各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)元素融入校運(yùn)會方陣當(dāng)中。這一點(diǎn)也在與陳校長的訪談中有所涉及。

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8月4日，成員們與兩名高三年級政治老師進(jìn)行最后訪談。高中思政教學(xué)理念與整體模式呈現(xiàn)出不同景觀，尤其體現(xiàn)在老師們將文化安全與思政課程聯(lián)系起來時(shí)所采用的謹(jǐn)慎態(tài)度上。區(qū)老師對文化安全教育有著別樣解讀，認(rèn)為應(yīng)當(dāng)破除思維局限，把文安教育推廣進(jìn)家校社三位一體的場域，讓思政課程之外的學(xué)科承擔(dān)更多文安教育責(zé)任。

談話為成員們帶來極大啟發(fā)，進(jìn)一步豐富了研究對象和研究意義的內(nèi)容。當(dāng)然，在訪談過程中也暴露出采訪提綱設(shè)計(jì)的部分不合理之處，比如文化安全名詞范疇未在采訪開始前首先明確，導(dǎo)致受訪者容易將其簡單化約為思政教育等。

總的來說，調(diào)研啟航階段，學(xué)生層面問卷數(shù)據(jù)收集、對教師層面展開的訪談均收獲匪淺，鼓舞著成員們再接再勵(lì)，攻堅(jiān)克難。調(diào)研板塊也將吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)調(diào)整后續(xù)調(diào)研工作，在守護(hù)文化安全的道路上一步一腳印，一耕一豐收。

來稿單位：馬克思主義學(xué)院

撰稿人：黃嘉慧

審稿人：曾? 靜