上次課程我講了 寫作題出題趨勢與難點解析，強調了江蘇省考寫作題思路限定明確的特征。對此，你必須適應。

那么如何構思寫作題論證結構呢？也就是說怎么樣把特定的道理按照考試要求寫清楚呢？購買課程同學會獲得詳細的視頻解析課程，3月16日更新。2018年江蘇省考申論課程及沖刺劃重點

論證結構不外乎解決問題或證成觀點

強調解決問題，就是通常所說的策論文。既然要解決問題，你就要說明白解決問題的必要性，這種必要性即可以是正面的，也可以是負面的，更可以是正反結合。

通過問題的闡述，即定位了問題，也為你后續(xù)對策提出打下伏筆，這才是一個完整的邏輯。這種思路，是江蘇省考的?？妓悸?。

強調證成觀點，就是通常所說的議論文或政論文，你需要證明某個觀點是否成立，并說明理由。

江蘇省考的分析題就是縮小版的政論文，比如關于網紅的觀點分析，老潘電影事件，以及撕春聯問題。你看懂了難點么，寫清楚理由了嗎？參見：分析題的作答邏輯與策略 

這種政論文對于同學而言會比較難，一方面，沒寫過，另一方面，它的邏輯嚴謹性要難的多。很多同學連分析題都寫不明白，政論文你就更應付不了了。好在，這種題類型江蘇省考比較少。

課程中我會圖示說明一下這種題的論證結構。

論證結構是論證思路的體現，是題設和資料高度限定的

論證結構僅僅是形式，是載體，你需要把你的思路嚴謹地與結構相結合。

也就是說，你要把題設和資料中的邏輯觀點，思路明確地體現在論證結構中，那么，這就意味著先說什么后說什么觀點，如何起承轉合，絕不是隨意而為。

很多同學在這里出現了明顯問題，最大的問題就是沒看懂資料，沒有有意識地去論證，而變成了任性的文采展示。

或者觀點前后不一致，寫著寫著就跑題了。

所以你要在確定思路和主要觀點的情況下，去畫一個論證結構圖，并結合題設，特別是資料來明確結構和框架的具體內容，然后按照框架去寫。

詳解見課程。

結合小題充實論證結構

小題的存在意義就是為你的寫作題提供背景，問題，思路，對策等內容，這就是為什么有時候小題的閱讀范圍會不包括某些資料，會有所謂“多出來的”資料。

這不是你想不想用資料的問題，是必須要用。比如17年的文化建設，具體的問題是什么，具體怎么改？特別是具體怎么改的思路？必須來自資料。

平時積累不能直接拿來用，因為有論證邏輯或者角度的差異，很可能根本無法證明觀點。這就是為什么我說背誦所謂的熱點范文或者看其他資料是事倍功半。

下次我講講論證邏輯與角度問題，這是一個更深層次，更具體的難點。加油。

本篇文章系 柳夫子講道理 原創(chuàng)

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