基于深度學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)裝置

項目關(guān)鍵詞：

番茄學(xué)習(xí)法 學(xué)習(xí)監(jiān)督 人體檢測與屬性識別

人物介紹

姓名：張同學(xué)

年級：6年級

學(xué)校：昆山市花橋徐公橋小學(xué)

賽道：人工智能

項目名稱：基于深度學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)裝置

成績：

第17屆 宋慶齡少年兒童發(fā)明獎

江蘇地區(qū) 人工智能 國賽銅獎

江蘇省發(fā)明協(xié)會少年兒童發(fā)明獎

小學(xué)組 編程金獎（全省僅1個）

項目問題靈感來源

張同學(xué)說：

“如何培養(yǎng)一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是始終困擾著我的問題，自己在家寫作業(yè)的過程中經(jīng)常出現(xiàn)開小差，注意力不集中等現(xiàn)象。經(jīng)常會出現(xiàn)在學(xué)習(xí)的過程中不由自主的去玩手機，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率是對于我自身而言最需要解決的問題。”

前期調(diào)研

針對注意力難以集中的問題我查閱了很多資料，最終把目光投向于番茄學(xué)習(xí)法。番茄學(xué)習(xí)法是一種注意力管理方法，簡短的說就是先設(shè)定一個時間、在這個時間內(nèi)，你要全神貫注于要做的事，若中間遇到其他事則記下來待稍后處理。

調(diào)研產(chǎn)品：手機番茄功能APP

優(yōu)點：使用方便、功能多樣

缺點：附加功能影響注意力

項目設(shè)計與功能實現(xiàn)

該同學(xué)選擇了ESP320模塊作為程序的主控板，制作功能流程圖，使用lasermaker和激光切割機進行外型結(jié)構(gòu)制作，在對應(yīng)的位置放置好相應(yīng)的器件，最后再對項目進行調(diào)試。

心得與體會

張同學(xué)說：

“通過本次項目的設(shè)計與制作，我改進了自己在學(xué)習(xí)上的不足之處，更讓我欣喜的是，在發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的道路上邁出了堅實的一步。即使在這個過程中我遇到了很多困難，但是強烈的求知欲驅(qū)使著我不斷朝著目標(biāo)邁進，最終完成了我的目標(biāo)我想這便是科創(chuàng)精神的魅力吧?！?/p>

一款可以wifi遠程控制的逗貓系統(tǒng)

項目關(guān)鍵詞：

掌控板 WiFi 舵機云臺

人物介紹

姓名：張同學(xué)

年級：4年級

學(xué)校：揚州育才實驗學(xué)校

賽道：智能智造

項目名稱：一款可以wifi遠程控制的逗貓系統(tǒng)

成績：

第17屆 宋慶齡少年兒童發(fā)明獎

江蘇地區(qū) 智能智造 國賽終評

江蘇省發(fā)明協(xié)會少年兒童發(fā)明獎

小學(xué)組 發(fā)明金獎（全省僅6個）

項目問題靈感來源

張同學(xué)說：

“現(xiàn)在大部分人的生活都是很單調(diào)的，每天早九晚五的上下班，可能還是一個人居住，下班了家里空蕩蕩的沒人說話，有時候真的會感覺到一絲孤獨。所以，寵物的意義就在此刻顯現(xiàn)出來，至少在某個傷心的時刻，你的身邊還有一只貓，或者一只狗在一直陪伴著你。”

前期調(diào)研

我們不能每時每刻都陪在貓咪身邊。于是我發(fā)明了這個系統(tǒng)，因為小貓喜歡光看到激光肯定會過來，所以得裝上激光發(fā)射器，裝上攝像頭就可以判斷小貓來沒來，如果沒來，里面裝的振動器會不停地產(chǎn)生振動，吸引小貓，如果小貓來了，切換下一個位置即可。

調(diào)研產(chǎn)品：激光筆和逗貓棒

優(yōu)點：具有普適性

缺點：有人工成本，不能讓貓咪獨自玩耍

項目設(shè)計與功能實現(xiàn)

貓永遠有著捕獵的本能，哪怕它不需要為了食物而辛苦工作。當(dāng)激光的紅點在房間快速飛舞時，貓會本能地將其解釋為試圖奔跑和躲藏的小動物它是不是一個投影并不影響貓的判斷，因為貓此時完全是本能在“自動駕駛”而不是大腦在控制。

心得與體會

張同學(xué)說：

“通過這次的項目讓我明白了一個想法從出現(xiàn)到實現(xiàn)過程中要面對的那些事，本來在項目設(shè)計的最初，我設(shè)想中的成品要有這樣那樣的功能，但是真正實踐過來才發(fā)現(xiàn)有限的知識水平是沒有辦法把理想變成現(xiàn)實的，不過看到實現(xiàn)自己部分想法的成品時，還是感到非常驕傲和自豪的?！?/p>