私設(shè)

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云玩家警告

第四章：阿羅娜

夏萊地下室

“嗯···完全沒有什么要破壞的呢？”

若藻看著周圍幾乎沒有能動(dòng)?xùn)|西后大失所望

“真是的，聯(lián)邦學(xué)生會(huì)居然還有這么荒涼的地方啊···啊啦？”

“喲，這里居然還有一位學(xué)生啊，你好??？”

此時(shí)黑崎志剛剛到到達(dá)地下室就看見一位狐貍少女，由于頭上戴著光環(huán)，所以以為是哪里的學(xué)生。

“那個(gè)。。。你。”

“啊啦？啊啦啦？”

若藻看著眼前的大人，帥氣的臉龐，高大的身材，動(dòng)人的聲音。若藻感覺到自己的心跳加快。

（怎么回事？這種不曾有過的感覺，莫非，這就是。）

“那個(gè)，你怎么？”

“對(duì)不起失禮了！”

若藻飛似的逃離了地下室，看著若藻離開，黑崎志照著墻上的鏡子說到

“我的樣子太嚇人了嗎？”

“sensei?！?/p>

凜走了到了黑崎志面前。

“讓您久等了，sensei。有發(fā)生什么事嗎？”

“啊，沒事?！?/p>

“是嗎。這里保管著聯(lián)邦學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)留下來的東西?！?/p>

凜來到一個(gè)辦公桌前，打開了最下面的柜子。

“還好，沒有損壞。”

凜將一個(gè)平板遞到黑崎志面前。

“平板電腦？”

“沒錯(cuò)，這是學(xué)生會(huì)長(zhǎng)留下的東西《什亭之匣》”

“聽說過這個(gè)名字?！?/p>

“雖然看起來是普通的平板電腦，但實(shí)際上是無法識(shí)別的東西。”

“無法識(shí)別？”

“制造公司，操作系統(tǒng)，系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，運(yùn)行機(jī)制全部不明?！?/p>

“額。。。”

“學(xué)生會(huì)長(zhǎng)說，這個(gè)是老師的東西，老師用這個(gè)應(yīng)該就可以恢復(fù)塔樓的控制權(quán)?！?/p>

“好的，我知道了?！?/p>

“那么，我的職責(zé)就完成了，從此刻起，就全交給老師了。我不打擾您了，我先回去了?！?/p>

“好，路上小心點(diǎn)。”

凜離開了，黑崎志看著手里的《什亭之匣》，啟動(dòng)了起來。

“已連接到什亭之匣，請(qǐng)輸入密碼。”

“密碼？我記得是。。?！?/p>

突然，黑崎志的眼前換了個(gè)地方，學(xué)生會(huì)長(zhǎng)站在對(duì)面距離自己很遠(yuǎn)的地方。

“吾等所盼乃七之哀嘆。 吾等所憶乃杰里科的古法 ?！?/p>

“什么？”

“吾等所盼乃七之哀嘆。 吾等所憶乃杰里科的古法 ?！?/p>

“吾等所盼乃七之哀嘆。 吾等所憶乃杰里科的古法 ?！?/p>

黑崎志復(fù)讀了起來，學(xué)生會(huì)長(zhǎng)知道黑崎志記住之后，就消失了。

······

場(chǎng)景一變，黑崎志回到了夏萊。看著手里的平板電腦，輸入上了腦海里的密碼。

“吾等所盼乃七之哀嘆。 吾等所憶乃杰里科的古法 ?！?/p>

密碼正確，正在連接，黑崎老師。

歡迎您，黑崎老師。

一道刺眼的白光照亮了整個(gè)地下室，強(qiáng)烈的光芒使得黑崎志不得不閉上眼睛，隨后光芒散去，黑崎志來到了另一處空間。

這個(gè)地方整體是藍(lán)色，看起來是像教室的地方，但是墻上破了一個(gè)大洞，外面的環(huán)境是一片大海。

一名藍(lán)發(fā)少女趴在桌子上睡著了，嘴里說著夢(mèng)話。

“呼喵···蛋糕的話···比起草莓牛奶···香蕉牛奶味更好?！?/p>

Zzz

黑崎志來到少女的身邊，戳了戳少女的臉。

“嗯，還有很多的，要細(xì)嚼慢咽。”

戳一戳

“嗯，太多了，吃不下了?！?/p>

黑崎志受不了了，使勁搖了搖少女。

“嗯？”

少女被搖醒了，隨后張望了張望

（眼睛都沒睜開能看到什么?。┖谄橹緝?nèi)心無語了。

“嗯？嗯！老！老師！”

“是我。”

“?。∧?，您進(jìn)入了這個(gè)空間，也就是說，您是黑崎老師嗎？”

“是的。”

“真的是您？”

“話說，你是誰？”

“嗚哇！對(duì)哦，已經(jīng)這個(gè)時(shí)間了呢！”

少女很是慌張，隨著少女表情的不斷變化，黑崎志發(fā)現(xiàn)少女的光環(huán)也隨之不斷變化。

（其他人的光環(huán)沒有隨著情緒的變化而變化，但為什么她就會(huì)···）

“那個(gè)，先自我介紹一下。我叫阿羅娜，是什亭之匣的常駐系統(tǒng)管理者，主操作系統(tǒng)，以及從今往后輔佐老師的電子秘書。終于跟您見面了，老師?！?/p>

“嗯，很高興見到你，阿羅娜?！?/p>

“好的，老師，雖然是走個(gè)形式但還是麻煩您做個(gè)生物確認(rèn)?！?/p>

“好，那我該怎么做呢？”

“請(qǐng)您到我這邊來。”

黑崎志往前走了一步。

“請(qǐng)?jiān)俳稽c(diǎn)?！?/p>

黑崎志來到阿羅娜的面前。

“好的，請(qǐng)老師用手指觸碰我的手指。”

黑崎志將手指按在阿羅娜伸出的手指上。

“嘿嘿，很想拉鉤約定吧?！?/p>

“那要一起去彩虹海嗎？”

“嗯？彩虹海？那是什么？”

“沒事?！?/p>

“好了，確認(rèn)完成了。”

“真的好了嗎？感覺你沒有認(rèn)真識(shí)別呢？”

“唉！真的好了！”

“我記得佑香的手機(jī)好像就一秒就完成了?！?/p>

“我···我還沒那么先進(jìn)?！?/p>

“嗯···好可疑?！?/p>

“嗯···那你去和你那個(gè)尖端系統(tǒng)那里好了！”

（生氣了呢）

“好了好了，開玩笑的，阿羅娜很先進(jìn)哦，起碼我不會(huì)無聊。”

“哼！”

“好了好了，乖乖，下次我?guī)憬杜Ｄ痰案鈦砜茨?。?/p>

黑崎志邊摸頭邊安慰道。

“真的嗎！謝謝黑崎老師！”

阿羅娜開心的蹦了起來，黑崎志看見后也笑了起來。

（果然啊，是一群孩子啊）

“阿羅娜，我有事要拜托你”

黑崎志將事情告訴了阿羅娜。

“原來如此，我知道了老師，我會(huì)解決圣庫特姆塔的問題！”

“那拜托你了，阿羅娜?！?/p>

“那么，開始恢復(fù)數(shù)據(jù)，請(qǐng)稍等?！?/p>

外面。夏萊的電力恢復(fù)了。

“已經(jīng)取得圣庫特姆塔的權(quán)限。老師，所有權(quán)限已經(jīng)在我阿羅娜的統(tǒng)治下了。意思就是，現(xiàn)在基沃托斯已經(jīng)在老師的統(tǒng)治之下了。只要老師確認(rèn)，就可以把權(quán)限轉(zhuǎn)交給聯(lián)邦學(xué)生會(huì)?！?/p>

“阿羅娜，將權(quán)限轉(zhuǎn)交給聯(lián)邦學(xué)生會(huì)?！?/p>

“沒關(guān)系嗎？把控制權(quán)交給聯(lián)邦學(xué)生會(huì)。。?！?/p>

“我不喜歡支配，不喜歡統(tǒng)治。與其統(tǒng)治，我更喜歡自由自在的好好生活?！?/p>

“原來如此，我知道了老師，現(xiàn)在正在將權(quán)限轉(zhuǎn)交給聯(lián)邦學(xué)生會(huì)。”

“等等，阿羅娜?！?/p>

“怎么了嗎？”

“將夏萊的監(jiān)督權(quán)力留下?！?/p>

“我知道了，老師。”

阿羅娜將權(quán)限轉(zhuǎn)移的同時(shí)，黑崎志也從虛擬空間中出來了?？粗疗馃艄獾牡叵率遥谄橹靖锌?/p>

“這就是我以后工作的地方了嗎？真大啊。這么大的地方好像就我一個(gè)人啊，不浪費(fèi)嗎？”

黑崎志觀察著辦公室的環(huán)境，與此同時(shí)，阿羅娜也發(fā)來消息。

“黑崎老師，已經(jīng)將權(quán)限轉(zhuǎn)交給聯(lián)邦學(xué)生會(huì)了?！?/p>

“好的，我馬上通知?jiǎng)C。”

黑崎志拿出凜交給他的手機(jī)找到凜的電話。

“凜，我將圣庫特姆塔的權(quán)限轉(zhuǎn)交給聯(lián)邦學(xué)生會(huì)了?！?/p>

“好的，我了解了?！?/p>

手機(jī)里傳來了敲打鍵盤的聲音。

“已經(jīng)確認(rèn)收到圣庫特姆塔的控制權(quán)了。今后，我們就可以像聯(lián)邦學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)還在時(shí)期一樣，經(jīng)行行政管理了。謝謝你，老師?！?/p>

“不客氣，這是我應(yīng)該做的，接下來我該干什么。”

“首先您因該馬上熟悉夏萊，回頭我們忙完之后，我會(huì)告訴老師的工作?！?/p>

“我知道了。”

“好的，那我就不打擾您了，再見，sensei?！?/p>

“再見?！?/p>

嘟嘟嘟···

電話掛斷了，黑崎志拿出什亭之匣對(duì)著阿羅娜說道

“阿羅娜，拜托你幫我把夏萊的內(nèi)部圖片發(fā)給我?！?/p>

“沒問題，黑崎sensei?！?/p>

隨后黑崎志就在夏萊逛了起來。

“主大廳，活動(dòng)室，休息室，實(shí)驗(yàn)室，地下室，還有好幾間空教室···呦呵，還有專門的便利店呀，我看看。天使24？很好聽的名字呢?！?/p>

逛完之后，黑崎志來到了夏萊大門口前，看見等待他的學(xué)生后揮了揮手。

“佑香！大家！已經(jīng)搞定了?！?/p>

“??！老師！您成功了嗎？”

“嗯，權(quán)限已經(jīng)拿回來了，現(xiàn)在大家去確認(rèn)一下吧?！?/p>

“各學(xué)院代表紛紛撥通電話，簡(jiǎn)單幾句話概括之后，大家紛紛確認(rèn)了事實(shí)。

“嗯。已經(jīng)確認(rèn)聯(lián)邦學(xué)生會(huì)奪回了圣庫特姆塔的控制權(quán)?！?/p>

“老師辛苦了。老師您現(xiàn)在就在夏萊里面休息一下吧，聯(lián)邦學(xué)生會(huì)正在清除發(fā)動(dòng)騷亂的混混以及鋼盔團(tuán)。到時(shí)候凜干部就回來找您的吧。”

“老師的活躍將遍及整個(gè)基沃托斯，可能馬上就會(huì)在SNS成為話題吧?！?/p>

“雖然不知道你們說的SNS是什么，但是能讓大家很快的認(rèn)識(shí)我，提升我的知名度，這肯定是一件好事。辛苦大家了，真的謝謝大家，如果沒有大家的話，我想現(xiàn)在我連聯(lián)邦學(xué)生會(huì)的大門都出不去?！?/p>

“那我們就就此告別了，近期請(qǐng)務(wù)必來圣三一綜合學(xué)院一趟。老師。”

“我也會(huì)去向風(fēng)紀(jì)委員長(zhǎng)報(bào)告今天的事情。您來格赫娜學(xué)院的時(shí)候，請(qǐng)一定要來看我們?！?/p>

“如果您能來千禧科學(xué)學(xué)院的話，也許還會(huì)相遇的，sensei?！?/p>

“對(duì)了佑香，大家平常都是用什么軟件交流啊?！?/p>

“其實(shí)基沃托斯有很多聊天軟件，但是每個(gè)人都有一個(gè)聊天軟件momotalk?！?/p>

“momotalk？”

“這個(gè)軟件很簡(jiǎn)潔，沒有任何廣告，只有聊天功能，因?yàn)楹芊奖?，所以幾乎所有學(xué)生都在用這個(gè)聊天軟件。”

“好的我知道了。”

“那我們先走了，再見，老師?！?/p>

“再見。”

回到夏萊，黑崎志繼續(xù)探索著夏萊，直到凜發(fā)了消息說自己已經(jīng)到了。

“抱歉讓您久等了，老師?！?/p>

“沒事，來幫我介紹一下吧，凜?！?/p>

“好的?！?/p>

凜帶著黑崎志來到了活動(dòng)室。

“這里就是老師以后辦公的地方了，只不過夏萊比較特殊，只有權(quán)限但是沒有目標(biāo)的組織，所以必須做些什么....這種強(qiáng)制力是不存在的。您可以自由出入基沃托斯的任何學(xué)園自治區(qū)，也可以讓您希望的學(xué)生作為部員加入您的團(tuán)隊(duì)....。”

?“換言之我想干什么在理論上都是被允許的咯？”

“您也可以這樣理解。不過很有趣對(duì)吧，雖然叫調(diào)查部，但聯(lián)邦學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)也沒有特別提到這個(gè)部分。也就是說，老師可以隨便做你想做的事?！?/p>

凜沉默了幾秒，臉上顯露出為難的神色，但仍繼續(xù)說道，“雖然很想問問她本人，但聯(lián)邦學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)依舊下落不明。我們?yōu)榱藢ふ宜弑M全力，所以沒有余力去應(yīng)對(duì)在基沃托斯各處發(fā)生的問題?！?

“學(xué)生會(huì)長(zhǎng)嗎···”

黑崎志回想起來在火車上的粉藍(lán)發(fā)少女。

“為了帶老師來到基沃托斯，我已經(jīng)耗盡了我的力量，一切都拜托您了?！?/p>

（我知道了，接下來，就交給我了。）

“現(xiàn)在的聯(lián)邦學(xué)生會(huì)還在收到各種各樣的問題....請(qǐng)求支援物資、改善環(huán)境、給落榜生特別授課、請(qǐng)求社團(tuán)支援等等...”

“交給我吧?！?/p>

“唉？”

“畢竟我也是聯(lián)邦學(xué)生會(huì)的一員呢，總得給自己找點(diǎn)事做啊。我的辦事效率還是很高的，放心交給我吧?！?

“···那就謝謝老師了?！?/p>

“這是我應(yīng)該做的?！?/p>

“我的任務(wù)已經(jīng)完成了，接下來我會(huì)回聯(lián)邦學(xué)生會(huì)了。老師，我有個(gè)建議?！?/p>

“你說?！?/p>

“我希望您能去周圍的學(xué)院看看，畢竟老師初來基沃托斯，對(duì)整個(gè)地形尚不熟悉，以后老師會(huì)去其他學(xué)院辦公，所以老師應(yīng)該去各大學(xué)院看看?！?/p>

“我知道了，我也正有此意?！?/p>

“那我先離開了，老師?！?/p>

“慢走?！?/p>

黑崎志目送著凜的離開，轉(zhuǎn)頭望著自己的活動(dòng)室。

“接下來，該去哪里好呢？”