序言

1.死規(guī)則與活思維

**語言是人類思維的載體，語言表達(dá)本質(zhì)上是一種思維的表達(dá)，即所謂“言傳心聲”。

**真正意義上的語言離不開三個(gè)要素：語音、詞匯、語法。

**語法源自語言。是先有語言，然后再?gòu)拇罅康恼Z言實(shí)踐中總結(jié)出人們?cè)谑褂眠@種語言時(shí)所遵循的一般思維規(guī)律或表達(dá)傾向，即所謂的規(guī)則。

**語法規(guī)則就是對(duì)這些規(guī)律性的語言現(xiàn)象進(jìn)行歸納和總結(jié)，但并不能涵蓋所有的語言現(xiàn)象。語法并不是一成不變的“公式”，也不是“非此即彼”、“黑白分明”的，而是存在許多“模糊地帶”或“灰色地帶”，因而總有“例外”存在。

**很多看似隨意的規(guī)則，其背后都有共同的思維規(guī)律。因此，學(xué)語法重在理解規(guī)則背后的合乎情理的思維，而不能死記“規(guī)則”。

2.結(jié)構(gòu)形式與意義用法

**語法有形式（form）、意義（meaning）和用法（usage）三方面。

（1）形式：某個(gè)語法結(jié)構(gòu)是怎樣構(gòu)成的。比如“現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)”的構(gòu)成形式是have been doing。（語法結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性）

（2）意義：某個(gè)語法結(jié)構(gòu)表達(dá)什么意義。比如“現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)”可以表示“一個(gè)活動(dòng)從過去一直延續(xù)到現(xiàn)在說話時(shí)刻”這樣的含義，這就是現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)這一結(jié)構(gòu)所具備的語法意義。（語法結(jié)構(gòu)的表意性問題）

（3）用法：關(guān)于何時(shí)／為什么使用某一語法結(jié)構(gòu)的問題。這與在實(shí)際交流中的語境有關(guān)系，即在什么樣的語境中，采用何種語法結(jié)構(gòu)來表達(dá)特定的意義才合適。（語法結(jié)構(gòu)的合適性）

*意義和用法是密切相關(guān)的，有時(shí)難以嚴(yán)格界定*

*英語學(xué)習(xí)者要能夠準(zhǔn)確地、有意義地、恰當(dāng)?shù)厝ミ\(yùn)用英語語言結(jié)構(gòu)*

**形式與意義的關(guān)系：

（1）知道語法結(jié)構(gòu)的形式并不一定就懂得語法結(jié)構(gòu)的意義?！癐 have been comingto Beijing for fourteen years.在過去這14年當(dāng)中，我常常來北京?！薄贰?strong>用短暫動(dòng)詞（如come）的完成進(jìn)行時(shí)（如have been coming）來表示到目前為止的一段時(shí)間內(nèi)重復(fù)發(fā)生的動(dòng)作。

（2）知道語法結(jié)構(gòu)的正確構(gòu)造形式以及所能表達(dá)的意義，也并不一定就保證能夠正確使用?！贰?strong>現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)態(tài)在表示重復(fù)活動(dòng)時(shí)，不能說明具體的次數(shù)（錯(cuò)句：I have been comingto Beijing fourteen times）

3．句子與語境

**任何一個(gè)句子都不是孤立存在的，都有一個(gè)賴以生存的語境。甚至有時(shí)候，語境決定了一個(gè)句子真正要表達(dá)的意思（這是語用學(xué)研究的范疇）。

#rollerblade??/?r??l?ble?d/??n. 直排輪滑；滾軸溜冰；滑旱冰? vi. 滑旱冰

**從交際的角度去看待語法

**去分析、解釋為什么英語本族語者要“這樣”說（what native speakers of English actually do say and why）

4．英語思維與漢語思維

**英文中有“動(dòng)作（action）”與“狀態(tài)（state）”的區(qū)分，以及時(shí)態(tài)方面的問題（詳見本套書“中級(jí)”5.7.4小節(jié)所給出的解釋），而這些話語特點(diǎn)在漢語思維中都是“盲點(diǎn)”，是天然缺失的。這就造成這樣的窘境：我們可以輕而易舉地把“I am married. I got marriedlast year. I've been marriedfor over a year.”譯成地道的中文“我已經(jīng)結(jié)婚了，去年結(jié)婚的，到現(xiàn)在結(jié)婚有一年多了?！?，但反過來由中文卻無法譯成地道的英文，即能讀懂英語句子，但在真正交際中不一定能準(zhǔn)確地說出這樣的句子。

**“He is interesting to listen to.”在表層結(jié)構(gòu)上，he是做句子的主語（He is...），但在深層結(jié)構(gòu)上，he是作listen to的邏輯賓語（...listen to him）。這里不定式to listen to的邏輯主語是泛指大眾，在句中沒有明確給出，而只是隱含其中的（It is interesting to listen to him）。

5．語法知識(shí)與語言技能

**把語法知識(shí)轉(zhuǎn)化為聽、說、讀、寫這樣的語言技能。

**“多思考”（think much），把“課本上的語法”（a textbook grammar）變?yōu)椤邦^腦中的語法”（a mental grammar）——即逐漸培養(yǎng)自己用英語思維的能力，“理解”語法規(guī)則，讓規(guī)則成為自己思維的一部分。

**“多練習(xí)”（practice much），包括聽、說、讀、寫、譯全方位的練習(xí)，尤其是口語和寫作這種語言產(chǎn)出能力的練習(xí)。