“某大學(xué)，某集團，連保安都是985,211本科起步！”

不曾想到，幾年前茶余飯后的調(diào)侃，這兩年卻幾乎成了現(xiàn)實。

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之前，杭州的一個街道招聘在知乎引發(fā)了熱議：

根據(jù)網(wǎng)上披露的名單，招聘的48個職位，清一色清北碩士生，甚至還有一位地球物理學(xué)的博士生。

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即使是985，211的本科生，都只能望而卻步。

這不禁讓人唏噓：學(xué)歷正在加速貶值...

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這時候，總有一群邏輯大師跳出來反向解讀：

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“昨天是本科起步，今天是碩士門檻，明天就是博士底線了！這年頭，學(xué)歷真不值錢了！”

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這是一個龐大的社會體量問題，細(xì)節(jié)的辯證需要靠社會學(xué)家和人類學(xué)家去探討。作為設(shè)計師，我們當(dāng)下最需要關(guān)注的是，在平面設(shè)計這一行里，學(xué)歷還重要嗎？

為了防止被錯誤解讀，在今天的閑聊正式開始前，首先要強調(diào)：

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永遠(yuǎn)不要貶低讀書的力量！

永遠(yuǎn)不要貶低讀書的力量！

永遠(yuǎn)不要貶低讀書的力量！

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記住這句話，然后，我們開始今天的深入交流。

做設(shè)計，學(xué)歷重要嗎？

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這是一個老生常談的問題，幾代人討論了幾十年，得出的大抵都是一個模棱兩可兩邊不得罪的答案：

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沒學(xué)歷，后天自己補，可以；有學(xué)歷，加上自己努力，更好。

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相比繪畫或概念設(shè)計，在電商設(shè)計這個領(lǐng)域，更多的是非藝術(shù)專業(yè)或半路出家的人，很多朋友在一些良心機構(gòu)培訓(xùn)了三個月后，發(fā)現(xiàn)自己根本不愁找到工作，甚至上手比一些科班畢業(yè)生還要快，頗有那么點輕車駕熟的意思。

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這時候，有些飄到天上的人嘲笑到：“科班生4年的寒窗苦讀就這？要那些學(xué)歷有什么用？”

雖然我們很欣慰，我們3個月的課程能幫助半路出家或渴望蛻變的朋友們實現(xiàn)質(zhì)的提升，快速適應(yīng)商業(yè)實戰(zhàn)體系，不輸科班畢業(yè)生。但還是需要提醒一下：

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學(xué)歷無用論，是有學(xué)歷的人去感嘆的話題。

電商設(shè)計是最為特殊的一門設(shè)計，嚴(yán)格來說并不算藝術(shù)。

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藝術(shù)講究的是表達(dá)作者內(nèi)心的真實感受，而電商設(shè)計追求的則是誘發(fā)消費者的購買欲。

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這種本質(zhì)性的差別造成了科班畢業(yè)的學(xué)生入行初的不適配感，初入社會的新人怎么可能摸得清消費者與甲方的痛點與需求？在藝術(shù)生眼里，畫面的整體性遠(yuǎn)比促銷字體的大大大重要。

甚至，藝術(shù)畢業(yè)生們可能不知道什么是主圖，什么是鉆展，什么是詳情頁。

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如果同期入職的小伙伴里恰好有一個是經(jīng)歷了3個月針對性培訓(xùn)的，兩者一對比高下立判，確實容易造成大學(xué)無用論的錯覺。

但這種優(yōu)勢往往是短暫的。

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一個能從優(yōu)秀藝術(shù)院校畢業(yè)的學(xué)生，不說別的，至少證明了他強大的學(xué)習(xí)能力，外加扎實的理論基礎(chǔ)與基本功。

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只要肯用心鉆研，他們在電商設(shè)計中的空白會以一個驚人的速度迅速填滿。

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當(dāng)對消費者心理的把控和電商領(lǐng)域的認(rèn)識達(dá)到同一水準(zhǔn)后，科班生扎實的理論基礎(chǔ)的優(yōu)勢就會逐漸開始顯現(xiàn)出來。

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波普藝術(shù)、蒸汽波、扁平化、極簡主義...如果當(dāng)前立體寫實的主流設(shè)計風(fēng)格沒落，那么伴隨的就是百家風(fēng)格的爭鳴，這時候，理論豐厚的學(xué)院派們就會盡情發(fā)光發(fā)熱了。

所以，如果屏幕前的你正在備戰(zhàn)考研，卻因為周圍人大談學(xué)歷無用而感到彷徨，千萬不要分心，知識需要時間發(fā)酵，任何時候，都不要質(zhì)疑讀書與求學(xué)的價值。

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論感性，高學(xué)歷是探索更高理想的學(xué)府；論理性，高學(xué)歷是一塊好用的敲門磚。

說到這里，有人會說，沒學(xué)歷即使在杰視幫惡補過也不能在電商設(shè)計中長久生存了？

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當(dāng)然不是，我絕非吹捧學(xué)歷至上，也不是鼓動大家裸辭去考個學(xué)士碩士，更不是砸自家招牌。

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在設(shè)計這一行，學(xué)歷只是催化劑，不是必需品。

如果你抱著“我是XX大學(xué)畢業(yè)的天之驕子，我去做電商設(shè)計一定碾壓那些非科班的設(shè)計師?！钡南敕?，那你可能就要摔跟頭了。

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如果你覺得一張文憑就是通往一切的通行證，甚至靠學(xué)歷就能買車買房了，那現(xiàn)實或許會一巴掌抽得你直不起腰來。

發(fā)現(xiàn)沒有，在上文論證中，我其實偷換了概念，并不是說學(xué)歷可以幫你走得更遠(yuǎn)，而是在參與工作后，你能保持當(dāng)初為了學(xué)歷而拼搏學(xué)習(xí)的初心，才能幫你繼續(xù)乘風(fēng)破浪。

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在學(xué)歷得到之前，他很有用，很值錢。但在學(xué)歷得到之后，也只是提醒你去看到更遠(yuǎn)的世界。

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這一點在電商設(shè)計領(lǐng)域更為明顯。

電商設(shè)計，新時代下最易實現(xiàn)自我價值的產(chǎn)物之一。

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它聚焦于問題的解決，一張優(yōu)秀設(shè)計的背后，大家不會在乎你的學(xué)歷，你畢業(yè)的院校，只會聚焦于你和你的作品。

說得直白一點，電商設(shè)計的門檻，非常低。

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我們的學(xué)員中有各行各業(yè)半路出家的人群，有做生意的、有搞汽修的、有當(dāng)會計的，甚至還有學(xué)計算機，研究微電子的...

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經(jīng)過3個月的魔鬼式培訓(xùn)，他們之中不乏有產(chǎn)出了大量優(yōu)秀作品，被各大企業(yè)搶著要的優(yōu)秀學(xué)員。

在電商設(shè)計的評定體系里，大家不容易陷入權(quán)威效應(yīng)，我們會自然地聚焦于設(shè)計作品。公平競爭，這也是電商設(shè)計里的一大紅利。

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換句話說，電商設(shè)計是非科班實現(xiàn)逆襲的寶地。

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還是用上文的例子，我們換一個角度看，事實是，通過短暫的3個月實訓(xùn)，讓一個小白和科班畢業(yè)生同臺競技也變成了可能，甚至大有壓倒之勢。

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只看入職初期，非科班確實取得了階段性的勝利。

但為了守住逆襲的勝利果實，這時候更該謹(jǐn)防尾巴翹到了天上沾沾自喜，冷靜下來想想，為什么會為了這種小勝利會如此驕傲？

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正是因為從美術(shù)基礎(chǔ)的角度來說，這是一場以弱勝強的博弈。

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在這個時候，更不該揚長避短，正如科班畢業(yè)生會臥薪嘗膽，惡補市場喜好和商業(yè)思維，你也該抓住這個時間去惡補欠缺的美術(shù)基礎(chǔ)，做好準(zhǔn)備迎接和科班生的第二次同臺較量。

這也是為什么，很多設(shè)計師即使有了一份不錯的工作，甚至是設(shè)計總監(jiān)，也會抽為數(shù)不多的休息時間，來我們這里培訓(xùn)進(jìn)修。

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你看，重要的不是科班生還是非科班生，重要的是后續(xù)的長期性學(xué)習(xí)。

不要懷疑你的選擇，不要質(zhì)疑知識的價值。

學(xué)歷不是設(shè)計領(lǐng)域的通行證，只是督促你看得更廣的敲門磚。

學(xué)歷不是必需品，靠努力與摸索，照樣可以乘風(fēng)破浪。

分別致那些為學(xué)歷奮斗的求學(xué)者、拿到學(xué)歷后的科班生與那些非科班的探索者。

學(xué)歷是否貶值，學(xué)歷是否無用，這不重要。

重要的是你是否拾起了為學(xué)歷拼搏的初心。