對(duì)于剛剛踏入高中的學(xué)生來說，一切都充滿了未知和新奇。高中和初中的學(xué)習(xí)內(nèi)容還是有很大差別的，很多同學(xué)會(huì)覺得不適應(yīng)。即將升入高一的學(xué)生，上課也很可能聽不懂。長此以往，孩子的成績必然會(huì)大幅下降。那么如何應(yīng)對(duì)高中的學(xué)習(xí)和生活呢?聊城私立高中：高中學(xué)習(xí)和初中有什么不同?

　　1.知識(shí)量變大，高考需要考察的地方很多

　　一般來說，最初的知識(shí)跨度是很大的。初中三年學(xué)的知識(shí)總量甚至不如高中一年。比如數(shù)學(xué)，高中數(shù)學(xué)理科生需要學(xué)習(xí)十本書，每本書都有高考重要考點(diǎn)。英語單詞量從初中要求的1600個(gè)增加到3500個(gè)單詞+500個(gè)短語。所以高一剛開始，很多同學(xué)都會(huì)有“撞墻”的感覺，也就是俗稱的陡坡效應(yīng)。

　　因?yàn)楦咧兄R(shí)量大，高一和初一完全不一樣。初一的知識(shí)更多的是小學(xué)到初中的過渡，比如有理數(shù)、線段、角度等，中考不直接考查。高中就不一樣了。高一的知識(shí)，高考直接考40%左右(比如數(shù)學(xué)60分左右)。

　　2.不同的教學(xué)方法

　　初中教師經(jīng)常用直觀形象的教學(xué)方法反復(fù)講解，教師要多花時(shí)間給學(xué)生具體指導(dǎo)。進(jìn)入高中后，老師上課更注重分析，重復(fù)講解少了，學(xué)生活動(dòng)多了。很多問題需要學(xué)生獨(dú)立思考。而且高中的學(xué)科和老師都很多。每個(gè)老師的教學(xué)方法不同，教學(xué)內(nèi)容不同，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求往往不一致。所以，只有適應(yīng)每個(gè)老師的教學(xué)方法，才能促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)。

　　3.不同的學(xué)習(xí)方法

　　初中生的學(xué)習(xí)方法比較單一，習(xí)慣于“聽、記、背”，寫作業(yè)，依賴?yán)蠋?。高中學(xué)習(xí)要求學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)、閱讀、思考、分析和解決問題。學(xué)習(xí)方法要靈活多樣，要防止和克服簡單死記硬背、重記憶輕理解、重解題輕閱讀、重計(jì)算輕概念等不正確的學(xué)習(xí)方法。