運(yùn)營總監(jiān)：鮑安常LJ007

2023年4月3日整理

梔子花開的時(shí)候，那讓人無法忘記的香味，是一首詩，是一個(gè)季節(jié)，是一段回憶，也是一個(gè)故事……每一朵花的綻放必然要從種子開始，從種植、發(fā)芽、生根、澆水、成長、開花的過程走來。一路頑強(qiáng)生長，經(jīng)風(fēng)雨洗禮，也像極了我們教育人的一生。

讀完李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》一書時(shí)，讓我深受震撼。第一印象如春風(fēng)化雨，娓娓道來。書中是這樣詮釋教師的：把“教師”這一職業(yè)看成是自己的生命，并把自己的生命全部灌注到“教師”這一職業(yè)中。我信奉的職業(yè)操守：以學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展為最高目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特征因材施教；把自己看成是教育活動(dòng)的研究者，教學(xué)就是藝術(shù)，教學(xué)就是創(chuàng)造；教師以自己崇高的精神去影響學(xué)生、喚醒學(xué)生，教育因此便有了靈性和生氣。

“什么樣的老師才是最好的老師?”許多從教多年的老師們大概也有著同樣的疑問，畢竟誰也不敢肯定地說自己就是學(xué)生們遇到的最好的老師。然而，這并不妨礙我們?nèi)ニ伎歼@個(gè)問題。李鎮(zhèn)西老師說：“每一個(gè)人都是一棵樹，你也許不是最美麗的，但你能夠是最可愛的；你也許不是最聰明的，但你能夠是最勤奮的；你也許不會(huì)最富有，但你能夠最充實(shí)；你也許不會(huì)最順利，但你能夠最樂觀……所謂的“做最好的自己”，強(qiáng)調(diào)的是自己和自己相比，昨日的自己和今天的自己相比，不斷地超越自己?！白鲎詈玫淖约骸北阋馕吨M可能在自己的職業(yè)中到達(dá)力所能及的最好程度。

孩子在成長過程中不免會(huì)走一些彎路，如果恨鐵不成鋼和急功近利的矯正，不能收到立竿見影的效果，那么我們不妨向李鎮(zhèn)西學(xué)習(xí)，手持愛的燈盞，用我們心靈的燈光為之引路。給孩子一分信任，就搭起了溝通的橋梁；給孩子一分鼓勵(lì)，為他的每一進(jìn)步喝彩；期待他下一次可以做得更好，那就為孩子點(diǎn)亮了一盞心燈；給犯了錯(cuò)的孩子一點(diǎn)寬容，用無私的愛來面對學(xué)生的錯(cuò)誤。

其實(shí)，教育工作沒有最好，只有更好。因?yàn)椤白詈谩倍际窍鄬Φ模皇敲總€(gè)老師心中的一個(gè)理想。然而每個(gè)人心中對理想的追求又都是無止境的，雖說我們無法做到“最好”，可我們卻能夠做到更好。我們經(jīng)常會(huì)說：“人最大的敵人就是自己”，只要我們能夠不斷地超越自己，不斷地去戰(zhàn)勝自己，不斷地去爭取每一個(gè)“更好”，相信在不久的將來，當(dāng)每一個(gè)“更好”融匯在一起時(shí)，我們就已經(jīng)做到了“最好”。

我們的心靈像攝像機(jī)，眼睛是攝像機(jī)的鏡頭，面對社會(huì)，面對生活，我們拍下什么錄像片在自己的心上，全由自己說了算。一個(gè)老師，應(yīng)該對美好的事物保持敏銳的感覺，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美好。我們培養(yǎng)學(xué)生，要從發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的美好、長處和閃光點(diǎn)出發(fā)。

“世界上沒有兩只一模一樣的鳥，每一只都是很重要?！边@要求我們教師要在乎每一只鳥。教育的第一步就是初心，守住一份初心，需要我們成為孩子的引路人，引導(dǎo)孩子做一個(gè)至善至真至愛的人；守住一份初心，需要我們做到“目中有人”，關(guān)注每位學(xué)生的成長和進(jìn)步；守住一份初心，我們需要“多把尺子量人”，用欣賞的眼光去看待孩子。

幸福育人，育幸福人，這是多么幸福的事情?。〗逃幪幵?，處處皆教育。真誠的教育都隱藏在細(xì)微的角落。在教育這片廣闊的土地上，我們更應(yīng)腳踏實(shí)地，一步一腳印，在充滿愛的教育路上盡情綻放！

辦學(xué)理念：培育和信共生追夢人

辦學(xué)目標(biāo)：爭做和信雙馨美少年

辦學(xué)愿景：綻放和信同輝幸?；?/p>

文/姚書婷

編輯/常相龍、陳東超

審核/郭愛萍、邵慶宇

運(yùn)營總監(jiān)：鮑安常LJ008

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