這些東西都是客觀的，就是不會(huì)變動(dòng)的意思。另外還有一個(gè)重頭戲是時(shí)事政治。

不可否認(rèn)，公基的知識點(diǎn)多且碎，大部分機(jī)構(gòu)的公基課程都是搭建大體框架來講的，而考題可能是圍繞知識點(diǎn)，也可能是繞開了你學(xué)過的內(nèi)容。這就需要你往這個(gè)大框架里填充枝葉。

當(dāng)然你也可以選擇趙師傅的全程班，趙師傅已經(jīng)把枝葉填充完整了。

知識框架+知識點(diǎn)的配置=知識體系的完成。

接下來就需要把知識體系變成自己的東西。這就需要借助筆記來完成。

筆記的第一個(gè)作用就是讓你在上課的時(shí)候能跟著老師的思維走，減少開小差的機(jī)會(huì)。

另外，建議大家準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題集。等復(fù)習(xí)的時(shí)候可以參考錯(cuò)題集重點(diǎn)鞏固沒有掌握好的內(nèi)容。

筆記和課程應(yīng)該是同步完成的。這個(gè)時(shí)候可以開始第一輪的復(fù)習(xí)。這輪復(fù)習(xí)主要是理順知識點(diǎn)。遇到陌生的考點(diǎn)可以回頭再去相應(yīng)的課程。

這一步完成之后，就進(jìn)入第二步。

制作思維導(dǎo)圖，當(dāng)然如果這一步想要偷懶可以直接用趙師傅整理的思維導(dǎo)圖。

制作思維導(dǎo)圖的過程就是為知識樹填充枝葉的過程。

怎么寫呢？拿憲法為例，首先憲法的定義是什么，憲法的特征是什么，憲法的原則什么；而在憲法的定義里憲法規(guī)定了社會(huì)、國家、公民生活的根本內(nèi)容，那你必然會(huì)想到后面的知識點(diǎn)，也就是國家的基本制度（國體、政體、國家結(jié)構(gòu)、國家的基本經(jīng)濟(jì)制度），國家機(jī)關(guān)（全人大、全人常等），說完國家得說公民了吧（公民的基本權(quán)利、義務(wù)）……

這樣不就把知識點(diǎn)串聯(lián)起來了嗎？

所以只要肯多動(dòng)動(dòng)筆桿子，公基學(xué)習(xí)其實(shí)并不難。

另外，如果你打算或者正在備考公基，可以留言領(lǐng)取備考資料！