1.什么是零基礎(chǔ)階段，以及注意事項(xiàng)

零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)最需要重視的地方：

一定要有好的啟蒙老師

一定要學(xué)習(xí)音標(biāo)

一定要重視少量?jī)?nèi)容的重復(fù)和模仿

要從最簡(jiǎn)單的詞組和句子入手，待入門之后，詞匯量擴(kuò)大了，水平提高了才可以學(xué)習(xí)語(yǔ)法

一定要每天都學(xué)習(xí)，不斷堅(jiān)持，至少一年以上

千萬不能枯燥的背單詞書，很難堅(jiān)持下去，必須在鮮活的語(yǔ)料之中來理解和記憶單詞

什么是零基礎(chǔ)

完全零基礎(chǔ)，對(duì)英文一竅不通

基礎(chǔ)打得差：中小學(xué)時(shí)代英文課沒有認(rèn)真聽，基礎(chǔ)打得差，高考英語(yǔ)不及格的同學(xué)也屬于零基礎(chǔ)

缺乏思考辨別能力

如何找到優(yōu)秀的啟蒙老師和入門途徑？

[9:56]

2.播講類材料的定義

使用播講類材料自學(xué)

帶有講解的教材就叫做播講類材料

學(xué)生導(dǎo)向的書，就是播講類材料

設(shè)計(jì)初衷就是為了讓學(xué)生自學(xué)英語(yǔ)

播講類材料最鮮明、最典型、最核心的特點(diǎn)：講解

優(yōu)秀的講解，可以取代優(yōu)秀的英語(yǔ)老師

播講類材料的內(nèi)容構(gòu)成和體系安排，即有課文、文本練習(xí)題，同時(shí)還有講解、擴(kuò)展、答案

播講類材料，不論是詞匯、語(yǔ)法，還是會(huì)話、閱讀、寫作類教材，必須繞不開“播講”二字。

如果有錄音，一定是有播講的錄音，就是老師錄下自己詳細(xì)講解知識(shí)點(diǎn)的錄音；如果有文字，會(huì)有全程的講解性文字，幫助我們看得懂課文，注意到知識(shí)點(diǎn)。

播講類材料，不論是英語(yǔ)文本還是英文錄音，會(huì)有老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入淺出的講解，告訴我們這份材料有什么知識(shí)點(diǎn)值得學(xué)習(xí)，并且這些知識(shí)點(diǎn)如何運(yùn)用。

好的播講類材料，錄音至少應(yīng)該有2份，一份是簡(jiǎn)單的朗讀錄音，可以讓我們跟著錄音進(jìn)行模仿學(xué)習(xí)；還有一份是播講錄音，讓我們對(duì)這段材料理解透徹，吸收全部的知識(shí)點(diǎn)。

[17:50]

3.啟蒙老師和播講類材料的重要性

僅僅是通過浸泡在語(yǔ)言環(huán)境里，是不可能自動(dòng)學(xué)會(huì)語(yǔ)言的。

全英文的播講類材料，是所有英文學(xué)習(xí)者的必修，而不是選修。

播講類材料，從廣義上講，所有的講課視頻、音頻或者教材，比如coursera上的視頻講課，都是老師用英文講解某1個(gè)科目或某1個(gè)主題，這些都屬于播講類材料

狹義的播講類材料，就是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的材料，用英文講解英文知識(shí)。

在學(xué)習(xí)初期，應(yīng)該多采用狹義的英文播講類材料；學(xué)習(xí)后期應(yīng)該多采用廣義上的英文播講類材料。

從語(yǔ)言習(xí)得的角度來說，英文播講類材料都是用較為淺顯的英文，解釋陌生或者生僻的英文單詞、英語(yǔ)概念，這對(duì)于學(xué)習(xí)者學(xué)好英語(yǔ)幫助極大。比任何的新聞、美劇之類的材料都要好。

從英文的語(yǔ)體和實(shí)用英文角度上說，并不是說大量的拽長(zhǎng)難句，詞匯量高達(dá)兩萬就算是好的英文。真正我們平時(shí)能夠給自己的事業(yè)增值，提供助力的英文，并不是所謂的日?？谡Z(yǔ)流暢，而是描述性和說明性文字。

上升到比較嚴(yán)肅點(diǎn)的場(chǎng)合，比如面試，面試官讓描述一下過往的工作，這時(shí)候用的就是說明性語(yǔ)言。比如：

我去年帶領(lǐng)一只XX人的團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)XX領(lǐng)域的XX工作，達(dá)到業(yè)績(jī)XX

我前年的工作職能主要是XX

不只是商業(yè)場(chǎng)合，日常對(duì)話中也用得上。

口才好不是抖機(jī)靈、說段子，而是能夠條理清晰、有條不紊的表達(dá)自己的觀點(diǎn)。對(duì)自己過往的經(jīng)歷可以不疾不徐的慢慢講述，能夠說的引人入勝、別開生面，讓大家聽的津津有味。這些都屬于說明性、描述性語(yǔ)言。

這類語(yǔ)言難度很高，難度高不只是高在本身的語(yǔ)言技巧上，更高在語(yǔ)言背后的思維邏輯上。

不會(huì)組織語(yǔ)言，說話再流利也沒有用。

播講類材料的語(yǔ)體和語(yǔ)言場(chǎng)合，基本上都是描述性、說明性的文字。

長(zhǎng)期接觸學(xué)習(xí)模仿，對(duì)于語(yǔ)言習(xí)慣和思維邏輯，有非常大的幫助。

[24:31]

4.最適合零基礎(chǔ)的播講類材料和推薦理由

賴世雄

[26:36]

5.推薦的學(xué)習(xí)方法詳細(xì)演示

賴世雄《美語(yǔ)從頭學(xué)》

每一課都有大量的課后習(xí)題，而且都配有賴世雄老師的講解錄音。賴?yán)蠋熢阡浺糁邪阉械闹仉y點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)都娓娓道來。

發(fā)音、入門、初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)、語(yǔ)法

不推薦學(xué)習(xí)高級(jí)，編排的不是特別合理

最好的學(xué)習(xí)順序：

先學(xué)習(xí)發(fā)音

再學(xué)習(xí)入門

初級(jí)、中級(jí)

如果有余力，最后再學(xué)習(xí)語(yǔ)法

學(xué)習(xí)的正確方法：

正襟危坐、集中精力

準(zhǔn)備好紙筆，認(rèn)真聽錄音同時(shí)做筆記

聽完一課之后，把課文的朗讀錄音拿出來，認(rèn)真仔細(xì)的大聲模仿，直到熟練于心

然后進(jìn)行下一課的學(xué)習(xí)

平時(shí)零碎時(shí)間復(fù)習(xí)筆記上面的知識(shí)點(diǎn)

采用這樣的方法堅(jiān)持學(xué)習(xí)，直到把整個(gè)教程學(xué)完。

賴世雄老師的書，從入門開始，到中級(jí)，很多都是口語(yǔ)和對(duì)話，對(duì)英語(yǔ)的口語(yǔ)有很大的幫助。

學(xué)完之后，詞匯量會(huì)在兩三千左右。

學(xué)完之后，英語(yǔ)基礎(chǔ)就非常牢固了。

[28:45]

真人演示：

打開電腦上的音頻，然后翻開書，跟著音頻來學(xué)習(xí)就行了。

學(xué)習(xí)時(shí)，要正襟危坐，把電腦屏幕當(dāng)作你的老師。

認(rèn)真聽課。

筆記直接寫在書上即可，便于隨時(shí)翻看。

把朗讀音頻打開播放，跟著朗讀音頻認(rèn)真的去模仿，他讀一句，我們暫停一句，然后跟著說一句，就這樣一直模仿。一直到把整篇課文的課文錄音都模仿的比較熟練，能夠做到脫口而出為止。

這就是學(xué)習(xí)賴世雄《美語(yǔ)從頭學(xué)》的基本流程

每一課都按照這個(gè)流程學(xué)完，然后進(jìn)行下一課。

在半年到一年時(shí)間內(nèi)，把整套課程學(xué)完。

學(xué)習(xí)順序：發(fā)音、入門、初級(jí)、中級(jí)和語(yǔ)法，不包括高級(jí)