以下是學(xué)霸總結(jié)的高中各年級的重中之重。不要自己揣摩～

1高年級：學(xué)會(huì)好好管理時(shí)間

比起初中，課程會(huì)一下子加深很多。時(shí)間管理的目的是為了提高學(xué)習(xí)效率，節(jié)省下來的時(shí)間可以用在自己薄弱的科目上或者做自己感興趣的事情，或者做運(yùn)動(dòng)鍛煉身體。但很多人在高中時(shí)不明白時(shí)間分配，或者直到高三才學(xué)會(huì)正確的時(shí)間管理方法，只能后悔莫及。

學(xué)習(xí)方法是另一個(gè)需要注意的問題。以英語為例，高中英語和初中英語最大的區(qū)別就是初中的考試主要是詞匯和語法。高中的考試明顯弱化了語法，卻加強(qiáng)了閱讀和寫作的考試。高一階段，可以按照“先理解，后總結(jié)，抓住核心，辨異，找規(guī)律，編公式，舉一反三，熟練滾雪球”的步驟來學(xué)習(xí)和組織知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)，新舊知識(shí)融合。

高二年級：提高解題速度

普通學(xué)生和高手之間的差距沒有天上人間那么夸張，但是在考試的時(shí)候，“你不會(huì)的，別人會(huì)的，而你所知道的，別人會(huì)比你做的更快，最后的分?jǐn)?shù)比你高。”

高二的學(xué)生應(yīng)該考慮提高解題

速度：

如果是理科生，學(xué)生需要“邏輯思維”，多思考，理解每一個(gè)公式，練習(xí)敏捷思維。大考前，還是要熟悉樣題，復(fù)習(xí)錯(cuò)題，多做練習(xí)題。

如果你是文科生，最需要提高的就是“記憶力”。學(xué)生可以提高注意力，加強(qiáng)學(xué)科興趣，理解記憶，多看助記詞，及時(shí)復(fù)習(xí)，回憶學(xué)習(xí)，結(jié)合視聽，尋求合適的記憶輔助工具（如圖、諧音等），科學(xué)用腦，保證營養(yǎng)。

3三年級：整理知識(shí)體系，專項(xiàng)突破

每年高考成績出來的時(shí)候，有的哭有笑，有的陰郁有燦爛。難過的人多半是恨自己不夠努力。的確，學(xué)生再好也只能學(xué)，分?jǐn)?shù)再低也可以提高。一場高考的結(jié)束，意味著一場新的高考的開始。送給所有考生的一句話：現(xiàn)在努力，總比高考后后悔好！

進(jìn)入高三，你的思維方式必須從學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向考試。學(xué)習(xí)和測試永遠(yuǎn)是同一枚硬幣的兩面，沒有誰可以替代另一面?？荚嚭蛯W(xué)習(xí)最大的區(qū)別就是面對問題時(shí)的“思維方向”。對于考試問題，研究如何做。還在研究為什么這樣做的是學(xué)生，開始研究做題的方法和出題的出發(fā)點(diǎn)的是考生。高三的復(fù)習(xí)是掌握知識(shí)，做對題。判斷你的日常復(fù)習(xí)是否有效，要看你是否掌握了知識(shí)，是否做對了題。

晚上模仿其他同學(xué)學(xué)的東西，每天做多少套題，制定什么樣的宏偉計(jì)劃，如何給自己施加精神壓力等等，不僅不科學(xué)，而且不可取。不斷增加知識(shí)儲(chǔ)備和做題量，只能讓你對知識(shí)點(diǎn)熟悉和熟練，而不能做到精通和精通。這種復(fù)習(xí)會(huì)讓學(xué)生在分?jǐn)?shù)達(dá)到一定水平的時(shí)候遇到瓶頸，我不能再提了。就像大多數(shù)學(xué)生不解一樣：“為什么我很努力，成績卻沒有提高呢？”

高三的重中之重：梳理學(xué)科知識(shí)體系，訓(xùn)練各學(xué)科的解題思維和臨場答題能力，這意味著我們將遙遙領(lǐng)先于其他競爭對手.因此，對于“欠債”多的同學(xué)來說，一定要抓住最后的機(jī)會(huì)，全面復(fù)習(xí)，在學(xué)習(xí)和考試中練出獨(dú)門秘籍：一方面，以課本目錄或?qū)W科思維導(dǎo)圖為索引，全面系統(tǒng)地對另一方面，利用學(xué)校的考試，及時(shí)檢查自己的復(fù)習(xí)情況。

整理知識(shí)體系其實(shí)有四個(gè)問題

第一，考什么？

確定哪些是非常重要的測試點(diǎn)，哪些是一般重要的測試點(diǎn)，哪些是不測試的。列出這些考點(diǎn)涉及的公式和定理。不懂或者記不住的，就趁著總結(jié)整理的機(jī)會(huì)，盡量去理解。

二、怎么考？

本考點(diǎn)常見的出題方式是什么，選擇題還是回答題。高考題中經(jīng)常出現(xiàn)在什么地方，在前面還是后面，難度有多大，常用的綜合形式有哪些。第三，怎么回答？

本考點(diǎn)常用的答題方式有哪些？通常一個(gè)考點(diǎn)的解題方法不多于十種、二十種，三五種就相當(dāng)厲害了。

第四，陷阱在哪里？

我最容易出錯(cuò)的地方是哪里。不要擔(dān)心別人的錯(cuò)誤，關(guān)鍵是你是對的。你也可以編一些順口溜來提醒自己避免這些錯(cuò)誤，從而獲得高分甚至滿分。例如：“區(qū)間問題，端點(diǎn)在前”；“求同項(xiàng)，考第項(xiàng)”。

不同水平的學(xué)生如何總結(jié)？

①基礎(chǔ)一般的學(xué)生如何總結(jié)？

翻開復(fù)習(xí)資料的目錄，逐節(jié)往下讀，看能否回憶起每一節(jié)中的重要公式和定理。如果你能回憶起來，就按照復(fù)習(xí)資料的章節(jié)順序記在筆記本上。如果實(shí)在想不起來，就翻開課本或復(fù)習(xí)資料，看一看，盡量理解。如果你能在這個(gè)過程中找出哪些是常見的考點(diǎn)，每個(gè)考點(diǎn)都考了什么樣的題，那將是非常強(qiáng)大的。②基礎(chǔ)比較好的同學(xué)如何總結(jié)？

如果你基本知道一個(gè)科目有哪些章節(jié)。你只是試著開始在你的筆記本上寫下每章的重要測試點(diǎn)、公式、定理和重要結(jié)論。想不起來了，就翻開書好好看看。同時(shí)試著問自己上面提到的四個(gè)問題，并盡可能多地回答。

基礎(chǔ)好的同學(xué)也要總結(jié)一下?？焖儆浵旅恳徽碌目键c(diǎn)，上面提到的四道題。并在此基礎(chǔ)上總結(jié)歸納，能否將每一章都用一句話說清楚。