數(shù)據(jù)分析是指用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)分析方法對(duì)收集來的大量數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，提取有用信息和形成結(jié)論而對(duì)數(shù)據(jù)加以詳細(xì)研究和概括總結(jié)的過程。這一過程也是質(zhì)量管理體系的支持過程。在實(shí)用中，數(shù)據(jù)分析可幫助人們作出判斷，以便采取適當(dāng)行動(dòng)。

數(shù)據(jù)分析的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)在20世紀(jì)早期就已確立，但直到計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)才使得實(shí)際操作成為可能，并使得數(shù)據(jù)分析得以推廣。數(shù)據(jù)分析是數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)相結(jié)合的產(chǎn)物。

今天up決定實(shí)踐一次，對(duì)2022年高考錄取情況分析。

我們先在文件夾里建立input.txt和output.txt進(jìn)行輸入輸出。其中output.txt是空的，而input.txt內(nèi)容如下。

5.4 30.5 14 4.3

5.8 24.1 12.7 5.8

5.2 21.8 13.6 5.3

34.2 14.0 4.4 1.9

4.0 11.2 12.77 1.73

46.5 14.5 5.2 1.2

38.8 10.9 4.5 1.4

77 10.6 4.4 1.5

56 8.4 4.6 1.3

8.0 19.0 8.6 2.3

4.7 22.64 11.66 3.02

22.8 15.2 3.5 1.5

30.2 14.6 5.7 1.9

54.5 14.2 4.1 1.1

18.2 14.0 6.0 1.5

19.0 13.5 6.7 2.0

22.3 12.9 7.8 1.7

15.2 12.4 9.0 3.6

51.0 10.4 6.5 1.6

33.7 9.8 4.7 1.3

128.0 7.8 4.1 1.1

21.8 18.7 5.4 2.0

46 15.8 5.2 2.1

75 14.6 4.4 1.5

36.1 12.1 5.2 2.1

65.5 11.2 4.5 1.7

70.2 11.2 2.7 1.3

79.5 10.6 4.4 1.5

5.8 25.2 5.66 1.76

15.5 16.1 5.9 2.3

29.0 11.5 5.4 2.1

這是中國除了香港特別行政區(qū)，澳門特別行政區(qū)，和臺(tái)灣省以外的31省市高考數(shù)據(jù)。

接著放入代碼：

import sys#調(diào)出系統(tǒng)
sys.stdin=open('input.txt','r')#r代表讀取數(shù)據(jù)，打開input.txt讀取數(shù)據(jù)。
sys.stdout=open('output.txt','w')#w代表輸出數(shù)據(jù)，打開output.txt輸出數(shù)據(jù)。
input=sys.stdin.readline#輸入數(shù)據(jù)一行一行的讀取
n=31
m=[]
c=0
b=0
a=0
total=0
rate3=0
rate2=0
rate1=0
for i in range(n):
? ?m.append(list(map(float,input().split(" "))))#建立二維數(shù)組儲(chǔ)存數(shù)據(jù)
for i in range(0,31):
? ?total=total+m[i][0]
for i in range(0,31):
? ?c=c+m[i][1]*0.01*m[i][0]
for i in range(0,31):
? ?b=b+m[i][2]*0.01*m[i][0]
for i in range(0,31):
? ?a=a+m[i][3]*0.01*m[i][0]
rate3=round(c/total,3)*100
rate2=round(b/total,3)*100
rate1=round(a/total,3)*100
print(f"全國本一率為{rate3}%，全國211率為{rate2}%，全國985率為{rate1}%。")

對(duì)于全國985,211，本一錄取率，可以先計(jì)算每個(gè)省市985,211，本一的錄取人數(shù)相加再除以總的考生人數(shù)，算出錄取率。

特別注意，數(shù)據(jù)分析的程序只能在pycharm的界面上運(yùn)行成功，idle無法得到結(jié)果。