曾經(jīng)有一位名叫瑪麗的英國(guó)留學(xué)生，在即將畢業(yè)之際開(kāi)始了她的畢業(yè)論文寫(xiě)作之旅?，旣愡x擇了一份有趣且獨(dú)特的畢業(yè)論文題目——“如何提高英國(guó)學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力”。對(duì)于這個(gè)題目，瑪麗充滿了興趣，因?yàn)樗恢币詠?lái)都想幫助英國(guó)本土學(xué)生提高他們的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。

為了順利完成畢業(yè)論文，瑪麗開(kāi)始準(zhǔn)備撰寫(xiě)一個(gè)完整的論文提綱（proposal）。在提綱中，瑪麗首先介紹了她的研究背景和研究目的。她談到了全球化的背景下，英語(yǔ)已成為世界上最重要的國(guó)際交流語(yǔ)言之一。然而，她發(fā)現(xiàn)很多英國(guó)學(xué)生在面對(duì)口語(yǔ)交流時(shí)存在困難，這也是她選擇這個(gè)題目的原因之一。

接下來(lái)，瑪麗列舉了她的研究問(wèn)題和研究目標(biāo)。她想了解那些影響英國(guó)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力的因素，并找出一些有效的方法來(lái)提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。此外，瑪麗還提到她將采用文獻(xiàn)綜述和實(shí)地調(diào)查的方法來(lái)完成她的研究。

在論文提綱中，瑪麗詳細(xì)描述了她的研究方法和數(shù)據(jù)收集方式。她打算通過(guò)對(duì)一所英國(guó)中學(xué)學(xué)生的口語(yǔ)能力進(jìn)行調(diào)查和評(píng)估來(lái)收集數(shù)據(jù)。她還計(jì)劃進(jìn)行一系列英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)課程，并通過(guò)與學(xué)生的交流和觀察來(lái)收集相關(guān)數(shù)據(jù)。最后，她將使用統(tǒng)計(jì)分析方法來(lái)分析收集到的數(shù)據(jù)。

瑪麗的論文提綱中還包括了一個(gè)詳盡的研究計(jì)劃和時(shí)間表。她規(guī)劃了整個(gè)研究過(guò)程的每個(gè)階段，并計(jì)劃在每個(gè)階段之間留出一定的時(shí)間進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和論文寫(xiě)作。她還考慮到了自己的時(shí)間管理，并合理地安排了每個(gè)階段的完成時(shí)間。

最后，瑪麗在論文提綱中總結(jié)了她的研究預(yù)期結(jié)果。她希望通過(guò)對(duì)英國(guó)學(xué)生口語(yǔ)能力的調(diào)查和培訓(xùn)來(lái)提高他們的英語(yǔ)口語(yǔ)水平，并為學(xué)校提供一些建議和實(shí)施建議，以改進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)方法。

畢業(yè)論文提綱撰寫(xiě)完畢后，瑪麗提交給導(dǎo)師進(jìn)行審閱。導(dǎo)師對(duì)瑪麗的論文提綱給予了高度評(píng)價(jià)，并對(duì)她的選題和研究方法表示贊賞。導(dǎo)師認(rèn)為這個(gè)研究對(duì)英國(guó)學(xué)生的英語(yǔ)教育具有重要意義，并給予了她鼓勵(lì)和支持。

通過(guò)論文提綱的撰寫(xiě)和導(dǎo)師的認(rèn)可，瑪麗對(duì)自己的畢業(yè)論文充滿了信心。她期待著開(kāi)始實(shí)際的研究工作，并將她的研究成果分享給學(xué)術(shù)界和教育界。為了更好地完成她的研究工作，瑪麗知道她需要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的研究能力和學(xué)術(shù)水平。

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