文｜孫ML/ 凱程網(wǎng)課學(xué)員

安徽師范大學(xué)全日制教育碩士學(xué)科語文專業(yè)

在最開始準備的時候，我找到了我們學(xué)校的333真題，發(fā)現(xiàn)出題形式是常規(guī)的，基本沒什么超綱，而且是那種背誦了就會寫的，這就意味著對我來說沒有重點，所有的內(nèi)容最好都好背到。也建議大家在決定考一個學(xué)校的時候先把這所學(xué)校的真題找到，看一下出題形式以及內(nèi)容適不適合自己。

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一、我的時間軸

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4-6月

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看凱程基礎(chǔ)班視頻課，從準備的那一刻起，我就堅定地選擇了凱程，也是從學(xué)姐那里搜集的經(jīng)驗，凱程是333權(quán)威的輔導(dǎo)機構(gòu)，選擇它是準沒有錯的。我買的是凱程三件套，剛開始沒發(fā)貨，我用的是去年的，后來到貨了我就用的新版，心里總覺得新版會好點，而且徐影老師每年都會更新。

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前期三個月因為有課也沒有多少時間學(xué)習(xí)，所以每天聽課的量不多。在這里奉勸各位不是聽完視頻課程就完事了，一定要打起十二分精神，課程看完了要善于總結(jié)歸納。凱程的上課模式是老師在黑板上手寫，不是已經(jīng)打好的PPT，這樣可以讓學(xué)生更好地知道一節(jié)課的邏輯結(jié)構(gòu)，更易于理解。

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7-8月?

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背誦第一遍，根據(jù)凱程基礎(chǔ)班我整理了一份自己的框架筆記，結(jié)合凱程解析，我開始了第一遍背誦，第一遍背誦很吃力，每天背四五個小時，大概也就背5張紙。第一遍背的時候不建議每天回顧完前面定位內(nèi)容再繼續(xù)后面的，這樣需要太多時間，我建議第二天背誦時可以掃一下昨天背誦的，記住，不管昨天的有沒有記住，一定要開始新的內(nèi)容。幾乎不可能有人第一遍就記住的。

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8月下旬-9月初

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聽凱程強化班課程。背誦完第一遍之后有沒有立即開始第二遍，而是我覺得腦中的框架有點亂，所以我就停下來沒有繼續(xù)背誦第二遍，而是看了強化班視頻課，框架捋順很重要，接下來背誦也輕松一點。這里我建議大家緊跟凱程的強化班視頻課。

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我以為聽了課程自己理解了就行，其他全靠背，不是這樣的，凱程的強化班能幫助你更好地理解其中的邏輯，能讓你把幾門課串起來，也會是適當?shù)亟棠阍趺幢痴b，要背誦的點在哪。所以在這我是走了彎路的，沒有緊跟凱程強化班視頻課，所以勸大家一定緊跟凱程的步伐。

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9月初-10.7國慶節(jié)結(jié)束?

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第二遍背誦?？赐陱娀嘀?，感覺自己打通了任督二脈，邏輯思路清晰了，背起來也沒有那么吃力，這時候我已經(jīng)沒有課了，而且在10月中旬以后我有實習(xí)，所以這一遍我是背的特別認真，每天上午都在外面背，我喜歡大聲讀著背，覺得這樣不容易走神，我覺得上午背時間不夠，晚上我還會繼續(xù)背兩個小時。所以我花在333上的時間很多。

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10.7-10.31

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第三遍背誦+做真題。這一遍背誦要快一點了，可能自己記得東西不多，但是背誦速度會加快。在這期間，我開始是把我考學(xué)校的歷年真題拿出來了，研究真題很重要，可以知道在哪些地方出題比較多，我大概每天一套，沒有全部都做，只是進行了些歸類總結(jié)，看會不會背，嘗試做了一些。

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11.1-11.20?

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第四遍背誦+做題。這一遍這一遍背誦我會努力記憶，采取的也是網(wǎng)上流行的艾賓浩斯遺忘記憶法，不斷地復(fù)習(xí)，這一遍背誦的時候也很考驗心態(tài)，這一遍堅持下去了，后面就會很輕松。這一遍背誦期間我抽時間看了沖刺班的視頻課，它是教你怎么答題的。然后中午我會抽空做一道題，簡答或者論述，控制好時間和答題紙范圍。

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晚上我會拿出凱程的題庫，我沒有背這上面的每一題，而是把它作為自己背誦的檢驗，我就看它每一章開頭的題，默背，能背的就給劃掉，不能背的就記憶一遍，等下次再回頭檢驗。

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11.20-12.5 ?

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第五遍背誦+模擬，這時離考試就一個月了，時間比較緊，這遍背誦我用的還是艾賓浩斯遺忘曲線背誦法，我覺得上兩遍的背誦有效果，所以繼續(xù)用了。而且著重記大點，大點下面的擴充畢竟前面已經(jīng)背誦很多遍了，作為文科生，多多少少還是能扯出很多。這一遍背誦完幾乎差不多能記住東西了。

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在這期間，我抽了三個三個小時的時間模擬考試，用的是凱程的模擬卷，跟真題比較類似。做第一遍我在三小時內(nèi)沒做完，第二遍沒算好一道題答多少，第三遍才差不多正式做完一張卷子。

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12.5以后

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“車輪背”。我也用了凱程的必背題，加做凱程的模擬試卷，這剩下的兩個星期就一直不停背，大概開始一個星期一遍，然后四天一遍，后面越來越快。這兩個星期就是不停的重復(fù)，反復(fù)背，自己特別熟的部分不用每天都背，最后過一遍就行。

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二、答題思路

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我建議大家在準備的時候，每一個知識點都按照“是什么”“為什么”“怎么樣”來記憶。這樣遇到一道題目就知道從哪幾個方面去答，以及答哪些內(nèi)容。

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名詞解釋

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名詞解釋分值是最低的，一般5分左右。在名詞解釋上大家要做到點到為止、善于取舍。一般5、6行左右就可以了。

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名詞解釋顯然是對這個名詞進行解釋，主要回答“是什么”。不用把自己背的都往上堆，除非這個名詞解釋你不會，你就把你所知道的都往上推。不然的話一定要形成自己的答題思路?。

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比如解釋一個人“杜威”，大家肯定都拿論述準備的，一看杜威心里肯定很激動，覺得自己有話說，一激動把想寫的都寫上去了。到頭來寫的雖然多，但是亂還是得不到高分。答人物：哪個國家，什么派別的代表人物，有哪些主要思想（不需要拓展），有哪些影響?。達到這些就行了。

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答具體一種思想（方法）：是哪個人提出的（屬于什么類），具體含義，影響。名詞解釋基本都是這種思路，大家初期在看視頻或筆記的時候就要留意可能會出名詞解釋的地方，最好自己按自己的思路給整理出來，也方便后期背誦。

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簡答題

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既然是簡答，就不要答那么多，雖然是簡答，也不是寫了要點就可以。我的簡答題答題思路是“總-分-總”，答簡答題不僅要答到“是什么”，還要解釋“為什么”。拿到一道簡答題，先總寫一兩行對這道簡答的解釋，然后分點羅列所要答的點，每個點下面要有一些拓展的內(nèi)容。（所答的要點最好是背誦準確，和你背誦的資料上最好一樣，下面拓展的內(nèi)容能背盡量背，不能背誦全部就記一些關(guān)鍵詞，到時候用自己的話串也是可以的）。答完之后再寫一兩行總結(jié)的話，一道簡答題就完成了。

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論述題

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論述題的答題思路和簡答題是一樣的，但是論述題不僅要答到“是什么”“為什么”，還要答到“怎么樣”，即答完一點之后不僅要解釋，還要說說有什么作用/意義/影響，最好還能舉個例子加以補充說明。例子一般都是結(jié)合當下熱點的，就是說，平時不能死背書，也需要關(guān)注熱點信息。

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材料分析題和論述題是一樣的，基本材料都是當下熱點話題，讓你結(jié)合教育原理作答，所以答題思路都是一樣的，要記住的就是在拓展的部分要結(jié)合材料進行分析。所以，大家平時可以關(guān)注一些關(guān)于教育的公眾號，所搜集一些例子，多關(guān)注一點教育熱點新聞。

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三、關(guān)于背誦的一些小建議

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1、堅持背誦很重要。不可能背一兩遍就記住了，后期發(fā)現(xiàn)自己什么都沒記住也不要放棄，因為背完一遍的時間在縮短，說明你還是記住了的。

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2、后期背誦，大概11月后，要用艾賓浩斯遺忘曲線背是最重要。沒有兩種資料的表達方式是一模一樣的，所以也沒有準確的標準答案。重點是邏輯，最好是大點要記住。后面全靠自己理解著去寫沒問題，因為在考場上后面內(nèi)容基本也都是自己平時積累的，不會和你背誦時一模一樣。

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3、回顧很重要，但回顧不是不昨天背誦的內(nèi)容今天再重新背誦一遍，這樣根本沒時間。而是在每天開始新的內(nèi)容之前把昨天背誦的要點回顧一遍。

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4、不要和別人比進度。每個人都有自己的背誦習(xí)慣和方法，重點不是背了幾遍，而是記住了就行。不要因為別人背的比你快就有心里壓力?，指不定他還沒你記住的多。

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5、選擇一本資料跟到底。每本資料的內(nèi)容是一樣的，選擇一本資料以后就要跟到底，不能第一遍背誦這個資料，第二遍又背誦那種，選擇一本適合自己的跟到底，其他的作為補充。比如我背到杜威的教育無目的論背我自己整理的有點亂，后來我覺得沿途晴朗寫的更好，更容易記憶，我就把這部分撕下來貼在我的筆記本上了。其他資料只能作為你背誦資料的輔助。

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6、框架很重要，尤其是中教史和教育學(xué)，中教史一定要在理清思路的基礎(chǔ)上著去背，理解著背會輕松很多。外教史的教育家很多，一定不能搞混。

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7、背和寫要結(jié)合起來。畢竟考試是要求你寫在紙上，所以后期要進行適當?shù)木毩?xí)，控制時間，做好自己的答題格式，以及每一道題所占的篇幅。

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8、真題很重要，不能忽視真題。拿到題目后不是對著筆記把抄下來，就算一題完成了。而是那真題檢驗自己的背誦情況，每一年真題都拿來?？家膊滑F(xiàn)實，可以對著真題口述，看自己會不會寫。最好是能對真題進行分類，找到自己院校的出題規(guī)律，會有不一樣的驚喜。