運營總監(jiān)：鮑安常LJ007

2022年5月17日整理

牢記初心，砥礪前行

——玉泉中學支教教師李源華佗校區(qū)支教紀實

當春日的第一縷晨曦又一次靜靜地灑在朗朗書聲的校園時，一個熟悉又堅定的忙碌巡查班級的身影早已穿梭在各班中?？粗@群稚嫩又朝氣蓬勃的臉龐上寫滿了求知的激情，支教近一年的李源終于露出欣慰的笑容。李源，阜南玉泉中學教師，2017年秋以優(yōu)異的成績進入玉泉中學后迅速成長為一名骨干教師。

在全縣教育共同體發(fā)展推進的大潮中，風雨飄搖的華佗教育未來何去何從，偏遠落后的華佗九年制學校成為阜南縣教育局心中的牽掛。2021年暑假，玉泉中學中考再創(chuàng)佳績，廣泛的社會影響力使其迅速躋身阜南教育名校行列。優(yōu)質資源帶動薄弱學校，這是我縣均衡教育、優(yōu)質教育的發(fā)展理念。為“病”中的華佗九年制學校會診，將其納入玉泉教育共同體，阜南縣教育局和玉泉教育共同體一眾領導齊聚張寨鎮(zhèn)華佗中學舉行隆重的簽約儀式和揭牌儀式，正式將其改為玉泉中學華佗校區(qū)。受教育局和玉泉中學領導的委派，玉泉中學骨干教師李源帶領支教團隊中其余幾位教師進駐華佗校區(qū)，全面協(xié)助華佗校區(qū)新任校長劉建管理學校工作，攜手共赴華佗學校的“春暖花開”。

臨行前，聽著校領導的諄諄教導，李源深感此行使命在身，任重道遠。但未知的新校園又莫名地令這群年輕人憧憬又期待?！艾F(xiàn)在農(nóng)村不像以前了，它能差到哪去呀，反正我不太信！”一名支教教師的“自信”迅速驅散了大家心中的陰霾。這群歡聲笑語的年輕人在顛簸了近一個小時車程的路途后，終于停在了一個略顯頹敗的大門口。直到此時他們才開始相信無情地現(xiàn)實：華佗幼兒園沒招生，小學不到80位學生，中學160多人，而且學生數(shù)是逐年持續(xù)較少。

嚴峻的現(xiàn)實令人頭皮發(fā)緊。但很快，玉泉教育共同體組織中小學幼兒園本部教師，協(xié)助華佗校區(qū)中小學幼兒園走村串戶大力進行招生宣傳。同時也在物資設備上給予華佗校區(qū)大力支持，經(jīng)過一個暑期整改，華佗校區(qū)煥然一新。2021年秋季招生初中學生171人，小學增加到175人，幼兒園招收70多。招生工作的初見成效，讓華佗校區(qū)教育照進曙光，但這只是萬里長征的第一步。要真正改變華佗教育，達到教育局領導的要求，依然是漫漫長路。

青年人骨子里的那份敢追夢、勇拼搏的干勁驅使著這群年輕人堅定地走在華佗教育路上。從此以后，李源和他的支教團隊，開始真正以華佗校區(qū)為家。學校的大小事務的處理中也都有李源老師的身影。從學校的發(fā)展理念到管理模式，從高效課堂的推進到教研強校、激情晨讀、陽光跑操等系列活動，在李源老師的精心指導下，玉泉模式逐步走進華佗的每位師生心中，各項工作有條不紊地開展。

組織與玉泉中學本部一起教研，大力推行高效課堂，是李源老師重點的課堂改革。不破不立，唯有破舊立新才能絕地求生。玉泉中學的“高效課堂”儼然成為阜南教育中的一張響當當?shù)拿?，讓學生自主學習，自我管理，與快樂牽手。

李源深知玉泉的學生是幸福的，華佗的學生更是幸運又幸福的。高效課堂下，師生精神面貌煥然一新，求知的欲望和動力愈發(fā)強烈，課堂活起來了。

教學質量的攀升源自不斷地學習和研究，教研興校是立校之基。支教近一年來，李源上了五次教研課，多次與老師們集體備課、相互聽課、相互探討和交流，帶動學校教研工作，從支教教師的組團送教，到跟崗教師的培訓學習；從名師送教到結對式幫扶，每一步都走得扎實而努力，教研活起來了。為了更好了解學生狀態(tài)，李源老師吃住在校，每天晚上會找一些學生談心，早自習的激情晨讀中總有他巡班的身影，大課間陽光跑操中他堅持帶學生跑操喊號。在他的帶動下，學生變得更加朝氣蓬勃，老師們也變得充滿活力，校園活起來了。

功夫不負有心人，在玉泉中學教育共同體的幫助下，在李源等支教老師協(xié)助下，經(jīng)過全體師生共同努力，華佗校區(qū)風貌煥然一新，教學成績穩(wěn)步提高，終于在百姓的心中立足立穩(wěn)。2022年春季開學，華佗校區(qū)出現(xiàn)學生回流現(xiàn)象，初中學生增加到170多人，小學增加到近200人，幼兒園學生也超過了160人。周圍百姓感慨地說“我們身邊有好學校，干嘛要花那么多錢送孩子去城里上學”。

把握歷史方位，才能看清前行的方向，走好腳下的道路。在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的征程中。“知華佗所需，盡玉泉所能”。這是玉泉中學對華佗的承諾。為了踐行這十個字，兩地教育人竭盡所能，將共同體的教育幫扶發(fā)揮到了極致。李源老師以青春之我，不負韶華，勇于擔當，在華佗這片熱土上，他和同來支教的“戰(zhàn)友”，一年來迎著朝陽，披著余暉，頂著烈日，冒著嚴寒，在玉泉教育共同體的發(fā)展之路上奔波著，尋找著，突破著。

長期勞累，積勞成疾，2021年寒假，李源住院手術了。醫(yī)生吩咐他一定要多休息，但是想到開學前千頭萬緒的工作需要安排，他坐不住了，堅持提前出院。剛開學就拖著病弱的身體到學校安排各項工作，看著他帶著病痛忙碌的身影，師生們無不為之動容。

有人問李源老師，你天天這么忙，不累嗎？他平靜地說：“如果還有機會，我依然愿意繼續(xù)行走在這條雖付出艱辛卻收獲成長的支教道路上......”

文字丨 邵俊清、朱東賢

編輯丨 李賀

審核丨 岳楠

監(jiān)制丨 亓允

運營總監(jiān)：鮑安常LJ008

#阜南鮑安常#