學(xué)習(xí)“六書”后，為了加深記憶，我找了一些甲骨文和金文用來做造字法分類。經(jīng)過研究我發(fā)現(xiàn)，很多動(dòng)植物、人體部位、人的動(dòng)作以及物品在最初造字時(shí)就是運(yùn)用了象形法。而這些字因?yàn)楸容^形象，所以不難想象出原本的字義。

然而到了其他類型的字，我卻發(fā)現(xiàn)想要單純靠象形來認(rèn)識(shí)就做不到了。一些比較抽象的概念，比如方位、階級(jí)、關(guān)系等等，這時(shí)候就需要指事了。有些指事字單純靠符號(hào)來表達(dá)，從而演變成今天的樣子；也有的是在已經(jīng)有的象形字基礎(chǔ)上增加一些符號(hào)構(gòu)成的文字，如“本”（原指樹干）“末”（原指樹梢）“朱”（指的是紅色的樹心），而這些字因?yàn)樵馀c“木”有關(guān)，所以是在這個(gè)字的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出來的。

也有一些字，看起來像是圖畫，但是并不能直接看出是什么意思，需要理解這個(gè)字在當(dāng)時(shí)的用意才能知道是什么字，這就是會(huì)意字。會(huì)意字想要理解有些困難，需要與字的甲骨文或金文寫法以及當(dāng)時(shí)的含義結(jié)合起來去理解。比如“武”字，當(dāng)時(shí)說“止戈為武”，止，古代同趾，就是腳趾；戈，是武器。武，就是持著戈行進(jìn)，表示要?jiǎng)游??；蚴钦痉€(wěn)腳步，握緊手中的戈，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。

而“信”沒有甲骨文寫法，最早見于金文。本義為言語真實(shí)，引申泛指誠實(shí)，不欺，又引申指信用，由此引申出確實(shí)義和可靠義，又可指消息，訊息。在當(dāng)時(shí)是寫作一個(gè)人立在“言”旁邊，表示這個(gè)“言”是靠的住的，所以代表“誠實(shí)不欺”。

不過也有一些概念是介于形象和抽象之間的，它沒有一個(gè)準(zhǔn)確的定數(shù)，但是也可以在現(xiàn)實(shí)生活中表現(xiàn)出來，這種概念所創(chuàng)造出來的字就是指事字了。指事字創(chuàng)造起來比較簡(jiǎn)單，只要在原有的字的基礎(chǔ)上疊加組合就可以了。因此直到現(xiàn)在想要理解指事字也不是很困難。小學(xué)時(shí)常背的漢字歌里面就已經(jīng)用潛移默化的方式讓我們記住了很多會(huì)意字和形聲字及其含義。不過“昌”和“呂”這兩個(gè)字在當(dāng)時(shí)沒有用這種方法記憶，因?yàn)檫@兩個(gè)字其實(shí)一個(gè)是會(huì)意字，一個(gè)是象形字?！墩f文解字》記載：“昌,美言也。”,其實(shí)這個(gè)字不是兩個(gè)“日”組成的，而是兩個(gè)“曰”組成的，多說幾句好話，是為“昌”的本義。

“呂”一開始是象形字，甲骨文里把它畫得不方不圓，像是象脊骨的形狀形,它是“膂”的本字。后來用來代稱中國古代音樂十二律中的六種陰律，就漸漸失去了原本的含義。

還有一種造字法則是依賴原有的字的原意和發(fā)音結(jié)合出的字，被稱作形聲字。形聲字有形旁和聲旁，形旁負(fù)責(zé)確定這個(gè)字的基本義，聲旁負(fù)責(zé)確定這個(gè)字的大致發(fā)音。因此一般這種字不難猜出它的本義以及發(fā)音。

最后還有兩種用字法，轉(zhuǎn)注和假借。轉(zhuǎn)注一般屬于兩個(gè)字形態(tài)和發(fā)音比較相近，從而意義胡同。許慎舉的例子是“老”和“考”。一般這兩個(gè)互相轉(zhuǎn)注有形轉(zhuǎn)說和音轉(zhuǎn)說。形轉(zhuǎn)說認(rèn)為“建類一首”，指用同類部首作意符，“同意相受”是指用同類意符的字義連類相承；音轉(zhuǎn)說則認(rèn)為“一首”是指詞源上同韻或同聲的字。關(guān)于這兩種解釋誰對(duì)誰錯(cuò)，還不能直接下定義。假借就比較簡(jiǎn)單了，只要兩個(gè)字發(fā)音比較相近就可以互訓(xùn)為假借字。產(chǎn)生是因?yàn)闈h字是由象形 、象意的文字發(fā)展起來的。有的外物有形象可以描繪，有的意思可以利用圖像和筆畫來表現(xiàn) ，可是有很多代表某些事物的概念不能用象形、象意的方式隨時(shí)造出文字來表現(xiàn)，于是就假借已有的音同或音近的字來代表。假借字有兩類。一類是本無其字的假借，在語言發(fā)展過程中這一類的字很多；另一類是本有其字的假借，意思是在日常使用的文字當(dāng)中本來有表示某個(gè)詞義的書寫形式，但是在使用當(dāng)中不用本來約定俗成的字形而寫為另外一個(gè)意義不相涉而音同或音近的字。這一類在秦漢以上的古書中極為常見。要注意的是，假借，是永借不還，是長(zhǎng)期的，一經(jīng)借用，本意要另造新字。

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我掌握了很多古代漢語的知識(shí)，這對(duì)我日后的學(xué)習(xí)和研究將有非常大的作用。希望下學(xué)期學(xué)習(xí)時(shí)，我可以再接再厲，努力掌握更多知識(shí)，也可以研究出更多內(nèi)容來。