陳宏友事件

? ? 2月18日下午，合肥師范學(xué)院教師教育學(xué)院副教授陳宏友前往安徽省廬江中學(xué)進(jìn)行的感恩主題演講。過程中，在PPT無法正常打開的情況下，陳宏友先講了一些內(nèi)容，“其輸出的價(jià)值觀大多和功利性相關(guān)，其中不乏一些低俗的內(nèi)容”。

? ? ?這些內(nèi)容引起了一位在座同學(xué)的反駁。該同學(xué)上臺(tái)從陳宏友手中拿過話筒，并說道：“我們學(xué)習(xí)是為了中華之崛起而讀書！”從而引發(fā)全場(chǎng)聽眾熱烈反響，聽眾隨后紛紛退場(chǎng)，講座也由此不歡而散。

19日午間，澎湃新聞?dòng)浾叨喾酱_認(rèn)了上述視頻的真實(shí)性，視頻中的講座主講人確為合肥師范學(xué)院教師教育學(xué)院副教授陳宏友。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)網(wǎng)友反映，陳宏友在這段講座開始前的內(nèi)容中原話使用了涉及性別、國(guó)籍與族群的低俗、不當(dāng)言論。

陳教授說：

? ? ? ? ? ? “讀書是為了與外國(guó)人的優(yōu)良基因結(jié)合，從而產(chǎn)生更強(qiáng)大的基因”

? ? ? ? ? ? “讀書就是為了錢”

? ? ? ? ? ? “金錢就是一切”

陳宏友

男，現(xiàn)為合肥師范學(xué)院教師教育學(xué)院副教授，安徽省中小學(xué)教師培訓(xùn)專家?guī)焯仄笇＜摇?/p>

陳宏友曾獲得安徽省高等院校首屆“省級(jí)教壇新秀”、第十批榮譽(yù)校友（2012年9月當(dāng)選）、合肥師范學(xué)院首屆“最受學(xué)生歡迎的十佳教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。

? ? ? ? 為什么這樣的教授會(huì)存在，而且大行其道，且不是個(gè)例，因?yàn)槲覀冇行┥鐣?huì)地位不是學(xué)出來的，而是熬出來的。某些身居高位的人本身能力一般，價(jià)值觀扭曲，甚至一無是處，但他就是能在這個(gè)位置掌控這很多年輕學(xué)生的希望。學(xué)術(shù)界尤為嚴(yán)重，請(qǐng)問這樣的學(xué)術(shù)環(huán)境，真正的人才要么逃離海外，要么被直接扼殺，要么被折磨的麻木。我們?cè)趺窗l(fā)展！現(xiàn)在已經(jīng)不是一顆老鼠屎壞了一鍋粥的情況，而是有些盛粥的勺子就是一坨屎。

王福重（北大博士）：呼吁農(nóng)民不要用收割機(jī)割麥子。他認(rèn)為這會(huì)污染環(huán)境！

董克（清華教授）：很多年輕人抱怨收入不足，其實(shí)就應(yīng)該不足，不然怎么努力奮斗？就像女孩子沒有好看的衣服才會(huì)想起來去買。

任澤平（經(jīng)濟(jì)學(xué)家）：把國(guó)內(nèi)的法定結(jié)婚年齡下降至18歲

丁佐宏（全國(guó)工商聯(lián)常委）：66歲到79仍是中年，要鼓勵(lì)60歲以上出老群體再就業(yè)。

許憲春（經(jīng)濟(jì)學(xué)家）：如何解決疫情影響下的普通人生活難題和收入減少的問題，第一，可以用自己的私家車?yán)?；第二，可以把自己閑置的房子租出去收房租。

宋清輝（經(jīng)濟(jì)學(xué)家）：中國(guó)人的假期太多了，全國(guó)法定假日和周末休息日加起來，一年差不多有三分之一的時(shí)間都在休假，嚴(yán)重的影響了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，建議假期減少一半。

董藩（北京師范大學(xué)房地產(chǎn)研究中心主任）：建議地方出臺(tái)政策，讓農(nóng)民進(jìn)城買房。可以降低首付，增加貸款年限，允許退休之后還可以繼續(xù)還房貸，讓農(nóng)民都買得起房。農(nóng)民住在城里仍然可以種地，他們可以開著車子過去種地。

趙燕青（廈門大學(xué)教授）：適當(dāng)處罰不生孩子的年輕人

陳浩（經(jīng)濟(jì)學(xué)家）：國(guó)內(nèi)家庭平均總資產(chǎn)300萬正常，現(xiàn)在誰家還沒有個(gè)50萬的現(xiàn)金呢。

李劍閣（經(jīng)濟(jì)學(xué)家）：我們不能提高勞動(dòng)者的工資，老百姓工資太高，要降。

梁建章（人口經(jīng)濟(jì)學(xué)家）：年輕人如果暫時(shí)找不到工作，可以先去結(jié)婚生子

孟曉蘇（經(jīng)濟(jì)學(xué)家）：把每年新增的15萬億儲(chǔ)蓄拿出來買房，全國(guó)經(jīng)濟(jì)就盤活了

? ? ? ? “專家”作為一種身份，帶有“知識(shí)權(quán)威”屬性。他們是在特定領(lǐng)域中擁有特殊知識(shí)、技能或受過特殊訓(xùn)練的人。年輕人大部分剛步入社會(huì)，囿于自身知識(shí)有限，在求職、生育、情感、養(yǎng)老、理財(cái)?shù)阮I(lǐng)域，有時(shí)需要聽取專家意見，達(dá)到趨利避害的目的。

? ? ? ? 客觀地說，在專家群體中，有不少肚里“有貨”的學(xué)者，令人尊重。比如，有的教授能用通俗易懂的語言分析法律案例，為年輕人講解法律知識(shí)；還有的人化身“情感達(dá)人”，理論結(jié)合實(shí)際輸出觀點(diǎn)，解決年輕人的情感問題。

? ? ? ?這些專家之所以能讓年輕人信服，除了深厚的理論知識(shí)，還有共情心理和堅(jiān)定的職業(yè)操守，他們的建議在客觀上起到了普及知識(shí)、彌合矛盾、引領(lǐng)輿論的作用。

? ? ? ?但有的“專家”則不然。他們顯得很不了解年輕人的生活狀態(tài)，從未考慮過年輕人的經(jīng)濟(jì)壓力、健康壓力、就業(yè)焦慮和婚戀焦慮，每每以一種“不食人間煙火”“紙上談兵”“站著說話不腰疼”“何不食肉糜”的姿態(tài)指點(diǎn)江山。

? ? ??年輕人雖然不是專家，但卻是生活的實(shí)踐者，他們知道什么樣的生活對(duì)自己有利。此類“雷人建議”一出，往往會(huì)導(dǎo)致情緒對(duì)立。?

? ??個(gè)別專家的“倫理陷落”尤其值得警惕。專家群體本身構(gòu)成復(fù)雜，一些草根“偽專家”、“三無”研究機(jī)構(gòu)的“專家”通過包裝，戴著五花八門的頭銜，涌向互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，冒充權(quán)威之聲，甚至“跨界”對(duì)自己專業(yè)領(lǐng)域外的現(xiàn)象大肆評(píng)議，目的是為博知名度、最終實(shí)現(xiàn)“影響力變現(xiàn)”。

? ??還有個(gè)別專家，絲毫不顧忌年輕人的感受，放棄學(xué)術(shù)中立原則，過度為商業(yè)利益代言。這種拋棄職業(yè)操守的行為，讓年輕人對(duì)專家的排斥與日俱增，以至于拉低了年輕人對(duì)整個(gè)專家群體的信任和期待。

可怕的是這些言論么，不是。可怕的是這些言論的背后，能夠廣泛散播，且這些教授都是具有相當(dāng)社會(huì)地位的人，他們一句話可以左右一個(gè)學(xué)生的未來。

成功模式單一化。價(jià)值觀扭曲。

“成功等于目標(biāo),其他都是這句話的注解。只要你的目標(biāo)對(duì)你來說是有意義 的、有價(jià)值的,達(dá)成了目標(biāo),你就算成功的?！背晒Φ亩x應(yīng)該更多是個(gè)人的自我實(shí)現(xiàn)，通過不斷超越自我達(dá)到更高的目標(biāo)。而不是社會(huì)定義的金錢大于一切。經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展來帶的全民價(jià)值觀單一，不是簡(jiǎn)單的成功標(biāo)準(zhǔn)的問題，帶來的后果不敢想象。要知道“錢”歸根結(jié)底只是個(gè)工具，是個(gè)途徑。每個(gè)人的追求應(yīng)該是更高的自我實(shí)現(xiàn)，是高道德標(biāo)準(zhǔn)的自我約束，是積極的團(tuán)結(jié)與努力，是民族崛起和偉大復(fù)興！

我們應(yīng)該關(guān)注的，不是成功的單一，不是金錢的多少，應(yīng)該是道德！

夜不閉戶，路不拾遺曾經(jīng)是我們多么美好的現(xiàn)實(shí)，自從王浩法官一句話，中國(guó)道德水平退步了50年，中國(guó)人民的本質(zhì)是善良的，可某些丟棄良心的份子利用了這份善良，而且不用收到制裁，邪惡便會(huì)變本加厲。冰凍三尺非一日之寒。

專家的言論不是自?shī)首詷返慕抵峭嫘?，他們?cè)谟绊戇@輿論的走向，污濁社會(huì)的空氣，扼殺年輕人的希望與夢(mèng)想。我們需要的意識(shí)覺醒，社會(huì)需要過濾人渣。社會(huì)發(fā)展真正需要的不是錢，是“德”。我們不該把法律作為一條線來遵守，因?yàn)槟鞘亲畹偷牡赖聵?biāo)準(zhǔn)。我們要用道德約束自己，設(shè)定自己的人生目標(biāo)從而努力實(shí)現(xiàn)。在烏云密布的時(shí)候，要敢于站出來以雷霆之姿捅破烏云，陽(yáng)光必會(huì)撒進(jìn)來。