前幾天分別發(fā)布了：

高考志愿填報中，什么專業(yè)是好專業(yè)？

高考志愿填報中，什么大學(xué)是好大學(xué)？

怎樣的志愿填報方案，是好的方案？

這次再來講我們報考要考慮的另外一項因素：職業(yè)。

一、常見想法

談報考，為什么要談到職業(yè)呢？

因為，我們的報考，不是說僅僅給孩子選大學(xué)選專業(yè)，然后送孩子上到大學(xué)。

要知道，他最終也是要從大學(xué)畢業(yè)，然后，就要去開始工作的，對吧？

而且，現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)那么難，就更得提前考慮孩子的就業(yè)問題，而不要走一步看一步，到了大學(xué)，迷茫蹉跎了四年，再去準備找工作??！

因此，既然我們總是要面臨孩子未來的就業(yè)問題和就業(yè)選擇，我們在報考的時候，就需要聯(lián)系到孩子未來的就業(yè)進行考慮。

那么，你有沒有想過，你的孩子將來要去做什么工作呢？

不要說，你只是想讓孩子大學(xué)畢業(yè)去考研。

因為考研只是一個過程，并不是結(jié)果，考研要是沒考上，或者考上后再到研究生畢業(yè)，還是要面對就業(yè)的問題。

也不要說，就想讓孩子將來去考公務(wù)員或者事業(yè)編。

你得想想他能不能考上，要是考不上，又怎么辦呢？

而且，就算讓他走這條路，是不是一種好的選擇呢？

還不要以為，直接定個考師范當老師的方向就可以了，也要知道，孩子是否適合去做老師，做老師的感受如何呢？

在這里，尤其想提醒一下，很多人容易給你把這幾條路作為出路來給你畫大餅，告訴你學(xué)什么專業(yè)就好考公務(wù)員，到什么學(xué)校就有鐵飯碗，你要小心！

想想看，這種人人都在追求的好事，就那么容易實現(xiàn)嗎？

總之，這幾種選擇，都是有點拍腦袋性質(zhì)，都是把人們常見的一些能想到的選項作為了一種方向。

可問題是，這幾條路，不但競爭激烈，未必能實現(xiàn)。

而且，你有讓孩子來參與決策嗎？你就這樣給他定了這樣的路子，真的是對他好嗎？

孩子未來的工作方向，可以說是他的“終身大事”，因為他的職業(yè)生涯會有大概三四十年，是長于求學(xué)生涯的，你不需要好好想想，他去做怎樣的工作才是最好的選擇嗎？

二、必須思考

你可能又會說，孩子將來做什么，要由他自己決定，不需要你來考慮。

我只想提醒你，這屆大學(xué)生的就業(yè)極為艱難，很多學(xué)生到現(xiàn)在也沒有著落的，你想讓孩子將來進了大學(xué)再去考慮這個問題，到想找工作的時候，只恐怕就找不到他想找的工作了。

所以，我建議你，作為過來人，提前考慮下孩子的未來規(guī)劃，讓他方向更明確一點，成長得快一點，這樣也才可以幫他就業(yè)更容易一點。

那么，怎么考慮孩子未來的就業(yè)選擇呢？

注意，這件事的確不是由你來做主，但是卻需要你來進行引導(dǎo)的。

很多家長直接就替孩子做了決定，你將來就去干這個那個吧，所以在做志愿填報的時候也就讓孩子非得聽自己的。

那么，如果孩子將來對于專業(yè)和工作并不滿意，你說你又如何是好呢？

所以，家長只能是在報考志愿前，跟孩子進行充分的溝通，一起確定一下適合孩子的職業(yè)選擇。

為什么說要“適合”？因為不適合的選擇，會讓孩子痛苦不堪難以繼續(xù)，那樣的選擇也就起不到什么作用了。

很多家長擔心，按照孩子自己的想法去報考，將來他不好找工作。

可是，按照你的想法，孩子就一定好找工作嗎？你以為給他報個別人推薦的熱門專業(yè)，他就一定能學(xué)得下去，就能順理成章地工作嗎？

要知道，學(xué)熱門專業(yè)學(xué)不下去，退學(xué)或者工作時放棄專業(yè)的案例，比比皆是。

比如，你讓孩子選計算機，以為他后來就能去大廠當工程師，拿到幾十萬的年薪，可是他到了學(xué)校，卻可能很不喜歡這個專業(yè)，將來也并不想去做相關(guān)工作，再加上學(xué)習(xí)沒動力，沒有學(xué)好專業(yè)課程，最終他們也進不了大廠。

這樣的一種自以為是的選擇，豈不是適得其反？

所以，給孩子直接定下自以為好的就業(yè)方向，是武斷的、錯誤的、效果不好的。

三、如何確定

那，我們又如何來確定孩子的就業(yè)方向呢？

這里，其實就涉及到一個深層次的問題：你認為孩子去做什么工作，是好工作，或者說，是對他來說最好的選擇。

不要只是說，讓孩子上了大學(xué)，只要能找到一份工作就行，也不挑什么好壞了。

其實，你不可能不挑好壞，比如你讓孩子上了大學(xué)，也可以去當個工人，這樣的工作機會并不缺，但你愿意嗎？

另外，家長們給孩子考慮各種體制內(nèi)的工作，其實也是心目中有一種“好工作”的標準，認為那種穩(wěn)定的工作就是好工作。

但是，如我前面所說，這種工作，孩子會認為好嗎？

假如我們說，家長認為好的，就是好的選擇，那過去的包辦婚姻也就是值得提倡的了，因為那也是家長替孩子決定的“好選擇”。

所以，我們一定要明確一個原則：工作是孩子去做的，孩子覺得好，才是真的好。

那么，怎么才是孩子會覺得好的工作呢？

那就不一定是你給孩子策劃的那種穩(wěn)定工作了。

我在做高考志愿填報指導(dǎo)的時候，發(fā)現(xiàn)很多孩子，都對家長想讓孩子去的那種免費師范生、以及考公務(wù)員的路子，并不感興趣，甚至還會反感。

如果是這樣，你認為的好工作，還是孩子的好工作嗎？

還有的家長，認為應(yīng)該讓孩子優(yōu)先進好學(xué)校，不管什么專業(yè)，那樣就會好找工作。

又或者是，以為讓孩子去學(xué)一些熱門專業(yè)，做那些貌似賺錢多的工作，就是一種好的選擇。

看看我之前的文章——談報考：你想讓孩子過上怎樣的生活？，里面提到的這位大學(xué)生，他就寧愿去做自己喜歡的工作，而不是賺錢多的工作。

而在現(xiàn)實中，也有很多這樣的例子。

比如曾子墨，就放棄了收入很高的金融業(yè)工作，聽從自己的內(nèi)心，去做了讓自己開心的工作。

還有進入北大光華學(xué)會計學(xué)的文科狀元劉婉薈，不僅專業(yè)學(xué)得很費勁，而且最終還是放棄了本專業(yè)對口的工作，去從事自己最喜歡的寫作。

實際上，那些為了賺錢多而學(xué)習(xí)某個不感興趣的專業(yè)，對孩子來說真的是適得其反。

他既損失了過程的快樂，也往往不能獲得你期望他取得的結(jié)果。

因為，他在學(xué)習(xí)的過程中，就學(xué)得很不開心，效果也一般，未來想憑著專業(yè)去找工作掙大錢，就有可能成為天方夜譚，甚至還可能因為成績不合格而被退學(xué)。

這樣豈不就是“人財兩空”（這里的“人”，是指在過程中的人心感受）？

與其這樣，是不是不如選個讓孩子感興趣的專業(yè)，讓他將來去做感興趣的工作呢？

四、深度思考

當然，選擇專業(yè)和職業(yè)，興趣并不是唯一標準，最終需要以什么來衡量呢？

很多人都講，要利益最大化。

而多數(shù)人講的利益，似乎就是現(xiàn)實收入。

其實這也是遠遠不夠的，不是說賺錢越多的事情，對人就越有利。

你也要看到這件事有什么負面的東西，或者說代價。

比如為了賺錢多，你可能要承受很多困難，包括內(nèi)心的痛苦，精神的緊張，身體的疲憊，甚至還會有對身心健康的危害等等，這其實都是你的代價和損失，要從你的利益中扣除出去的。

這么說吧，讓你需要捏著鼻子硬著頭皮逼著自己去做某些事，你的精神損失費，是不是也很大呢？

也許，最終你的結(jié)果是得不償失。

相反，你以為的做自己想做的事，就不能怎么賺錢，甚至注定餓肚子嗎？

其實不是的，行行出狀元，什么事情做好了，都有出路。

尤其是現(xiàn)在是個“興趣電商”的時代，你做自己感興趣的事，也能收獲到一些粉絲，從而獲得收益的。

這樣的話，你就不但收獲了過程的開心，也還能得到滿意的回報，可以說物質(zhì)精神雙豐收，其收益都是正向的，比起前面說的那種捏著鼻子去做事，是不是利益更大呢？

甚至，就算只論物質(zhì)收益，都往往是做自己想做的事，比起逼著自己做不喜歡的事，賺錢更多更容易。

一個人如果不喜歡去做某些事，就算那些事很賺錢，他都很難堅持下去，又何談賺到很多錢呢，對嗎？

但是，你看小野二郎先生，首先是喜歡自己的工作，熱愛做壽司，夢里都在想著做壽司，每天都在做，不想放假不想退休，到了八九十歲也還在做著壽司。這樣的人，怎么又能不賺錢呢？

就算我們都知道的賺錢很厲害的人，股神巴菲特，也是出于對于自己工作的熱愛而一直持續(xù)做著，到了八九十歲還在繼續(xù)。

你說，對于他們來說，是不是正是既做了自己想做的事又很賺錢，兩全其美，何樂不為？

五、終極標準

而且，選擇去做自己想做的事，而不是直接沖著看起來賺錢的事去做，還有一點很深刻的原因，那就是：你只有一輩子！

想想看，就你這唯一的一次生命，你準備用來做什么呢？

如果只是為了賺錢而活，把自己當成賺錢的工具，最終只是為了養(yǎng)活自己或者擁有更多物質(zhì)產(chǎn)品，這樣的一生意義有多大，價值有多大呢？你所獲得的，能否配得上你損失的呢？

到了生命終點的時候，你再回望這一生，如此度過，你會欣慰還是后悔呢？

如果是這樣來判斷的話，你就知道什么是你應(yīng)該去做的事，而什么是眼前看起來有好處，實際上卻得不償失明賺實虧的事，對嗎？

因此，基于上面的分析，可以說，好工作，就是讓一個人總體利益，包括精神價值和物質(zhì)價值加總起來最大化的工作。

如果說要簡化一下，那就是，好工作，是讓人幸福感最大的工作。

這樣的工作，一定是因人而異的，不同的人，會更愿意選擇不同的事情。

因為，每個人看重的東西不一樣，讓他滿足和幸福的點也不同，只要你求則得之得其所哉，那就足夠幸福了。

比如，小野二郎先生，對于工作是出于喜歡和精益求精的職人精神。所以他選擇做壽司，就在這上面收獲了自己巨大的精神價值，這是讓他最幸福的選擇。

而張桂梅老師，選擇做教育，是為了改變更多人的命運，而不是出于自己喜不喜歡來考慮的，但是，這正是她看重的和所追求的精神價值，所以，她心甘情愿為之奉獻一生。這也是她最大的幸福所在。

若是讓她去做別的，比如不考慮改變別人的命運而只考慮自己，去做些為了賺錢的事，她反倒就沒那么幸福了。

六、現(xiàn)身說法

最后，我再說說我自己對于工作的態(tài)度。

在我看來，我就是選擇了讓自己幸福感最大的工作，做的是自己最想做的事，所以，每一天都充滿動力，充滿干勁，也義無反顧，無怨無悔。

這種感受，就是幸福，讓我欣慰，也讓我對自己生命的用法和人生的意義感到肯定，沒有迷茫、糾結(jié)、焦慮以及各種煩惱，這不就是收益最大的選擇嗎？

而曾經(jīng)，我也有過不那么自主的時期，沒有按照幸福感最大化的原則來選擇工作和從事工作，沒有去做自己最想做的事，中間的過程，就確實沒有那么幸福，也耽誤了自己人生意義的實現(xiàn)和生命價值的發(fā)揮。

那時候，是我還并不懂得該怎樣選擇工作，并不懂得工作中應(yīng)該看重什么。

現(xiàn)在，我已經(jīng)堅決地跟那樣的生活說再見了，不會再像那時的日子一樣安排生活了。

當然，現(xiàn)在的我，也不可能再回到那時的日子，過那樣的生活。

因為，我知道了，有更好的生活，有更值得的事去做，生命短暫，我更要珍惜自己的時光，不能浪費在不夠值得的生活上，對嗎？

這就是好工作的樣子，不是嗎？

參見：當一個人有了規(guī)劃以后，生活會有什么變化？

那么，回到我們開頭的問題，如果你要考慮讓自己的孩子將來做什么工作，你會怎樣去選擇呢？是不是也要考慮他去做什么，是幸福感最大的呢？

而且，我還要補充一句，往往幸福感越大的工作，成就也越大。

希望我這次講到的內(nèi)容，成為你給孩子報考以及做長遠規(guī)劃的重要參考！

因為，這會關(guān)系到孩子未來的人生，和幸福！