想要成績好，很難；

想要成績不好，很簡單。

即使生源很好，師資力量也很雄厚的情況下，也會出現(xiàn)整個(gè)班級的學(xué)習(xí)成績不太理想的情況。

那么，這樣的情況是什么原因?qū)е碌哪兀?/strong>

根據(jù)我多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來看，主要是以下的原因造成的：

首先，班級氛圍十分重要。??

如果你是一位老師的話，肯定會有這種感覺：給不同的班級上課，即使在課堂上講授的內(nèi)容都是一樣的，但是每個(gè)班級帶給老師的心理感受、學(xué)生的課堂表現(xiàn)力都是不一樣的，這種情況真的不是因?yàn)槔蠋熎?，老師在辦公室有時(shí)候也會說：xx班的孩子真的很積極而且還很聽話，但是xx班是我見過最調(diào)皮的班級，下課就像放飛自我了一樣，上課的時(shí)候又是一潭死水。

為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢？

因?yàn)椴煌陌嗉?，本身的班級氛圍是不一樣的?/p>

比如，有的班級學(xué)習(xí)氛圍很濃厚，即使有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，都不會有很大的教學(xué)問題。但是有的班級沒有什么學(xué)習(xí)氛圍，那么上課情況肯定不會很好。

所以，班主任在接手新的班集體的時(shí)候都會非常注重培養(yǎng)班集體的凝聚力。

比如，學(xué)校會在學(xué)期內(nèi)為學(xué)生舉辦各種集體活動(dòng)。

運(yùn)動(dòng)會，這是為班集體爭光的好機(jī)會，尤其是需要班級同學(xué)一起參加的項(xiàng)目：拔河比賽、接力跑……

體操比賽，需要給整個(gè)班集體打分，如果有一個(gè)同學(xué)在這個(gè)過程中做錯(cuò)了或者動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)的話都會影響到班集體的整體分?jǐn)?shù)。

五四歌唱比賽，這也是需要整個(gè)班級在比賽前花費(fèi)時(shí)間進(jìn)行練習(xí)的。

流動(dòng)紅旗，這需要班集體保持良好的紀(jì)律和干凈的衛(wèi)生環(huán)境。

如果在這些活動(dòng)的過程中整個(gè)班集體都朝著一個(gè)目標(biāo)努力奮斗，并且在比賽后能夠取得一個(gè)不錯(cuò)的成績，將會大大增強(qiáng)這個(gè)班集體的凝聚力。

那么，這個(gè)班級在學(xué)習(xí)上自然也是不會輸給其他班級的。

因此，班級氛圍好的話，即使是調(diào)皮搗蛋的學(xué)生也愿意學(xué)習(xí)，

其次，學(xué)生自身愛不愛學(xué)。?

有的學(xué)生成績好，但是這并不代表一勞永逸——成績可以一直就這么好下去。如果在某一段時(shí)間他不愿意學(xué)習(xí)了，那么學(xué)習(xí)成績也會變差。

所以，如果學(xué)習(xí)成績沒辦法提高，還是要回到這個(gè)學(xué)生自身尋找原因。

最后，老師愿不愿意管理班級。?

在初高中，班主任的威信是最高的。正常情況下，學(xué)生都是很害怕班主任發(fā)飆的，如果被班主任盯上了，就要夾緊尾巴好好做人了。

但是怕就怕班主任根本就不拿你當(dāng)回事，或者說班主任根本就不想教育管理學(xué)生。雖然說這樣的班主任是少數(shù)，但是不排除存在這樣的情況。

所以，總的來看，學(xué)習(xí)成績主要還是和以上這三方面有關(guān)系。

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