1.??蝴蝶效應

是指在一個動力系統(tǒng)中，處世跳進啊下微笑的變化能帶動整個系統(tǒng)的長期巨大的連鎖反應。

啟示：一個壞的微笑機制，如果不加以及時地加以引導、了解，會給社會帶來非常大的危害，戲稱為“龍卷風”或“風暴”；一各好的微小的機制，只要正確指引，經(jīng)過一段時間的努力，將產(chǎn)生轟動效應，或稱“革命”。

2. ??青蛙現(xiàn)象

啟示：一些突發(fā)事件，往往容易引起人們的警覺，而易致人于死地的缺失自我感覺良好的情況下，對實際情況的捉奸惡化，沒有情形的察覺。

3. ??鱷魚法則

是說假定一只鱷魚咬住你的腳，如果你用手去試圖掙脫你的腳，鱷魚變回同時咬住你的手與腳。越掙扎咬得越緊。

啟示：當你發(fā)現(xiàn)自己的交易背離了市場方向，必須立即止損，不得有任何延誤，不得存在任何僥幸心理。

4.?鯰魚效應

啟示：在企業(yè)管理中，管理者要實現(xiàn)管理的目標，需要因今年與型人才，發(fā)揮激勵作用，一次來改變企業(yè)相對一潭死水的狀況。

同樣體現(xiàn)生于憂患、死于安樂；競爭意識、急中生智、置之死地而后生；艱苦困難，玉汝于成。

5.?羊群效應

是說頭羊往哪走，后面的羊就跟著往哪走。

現(xiàn)在常指社會群體中容易不加分析地接受大多數(shù)人認同觀點或行為的心理傾向；也可用來比喻頭羊的領導作用。

6.?刺猬法則

是說；兩只刺猬由于寒冷抱在一起，可因為各自身上長著刺于是離開了一段時間，但幾經(jīng)折騰最終找到一個合適的距離。

主要用于比喻人際交往中的“心理距離效應”。

7.?手表定律

是說一個人只有一只表時，可以知道是幾點鐘，但是如果同時擁有兩只卻無法確定。

啟示：對同一人或者統(tǒng)一組織不能同時采用兩種不同的管理方法，也不能同時設定不同的目標，甚至每個人不能由不同的兩個人來同事之輝，否則將使這個組織或個人無所適從。

8.?破窗效應

是說一個窗子 破了，沒有人去補，隔一段時間后其他的窗戶也會莫名其妙地被人打破。

比喻從眾心理，也告誡我們對問題要學會防微杜漸、問題出現(xiàn)時要及時補救。

9.?二八定律（巴萊多定律）

經(jīng)濟學家巴萊多認為：在任何一組東西中，最重要的只占其中一小部分，約20%，其余80%盡管是多事，卻是次要的。社會80%的財富集中在20%的人手中，而80%的人只擁有20%的財富。

其實：不要平均分析、處理和看待問題，要抓住關鍵的少數(shù)。即看問題要抓住主要矛盾。

10.?木桶法則

補短板

11.?馬太效應

《圣經(jīng)·馬太福音》中有一句話：“凡有的，還要加給他，叫他有余；沒有的，連他所有的，也要奪過來?！?/p>

用以描述社會生活領域中普遍存在的兩極分化現(xiàn)象。

12.?鳥籠邏輯

掛一個漂亮的鳥籠在房間最顯眼的地方，過不了幾天，主人一定會作出下面兩個選擇之一：把鳥籠扔掉；或者買一只鳥回來放進鳥籠。

內(nèi)涵：人們絕大部分的時候是采取慣性邏輯，可見生活和工作中培養(yǎng)邏輯思維的重要性。

13.?達維多定律

啟示：不斷創(chuàng)造新產(chǎn)品，及時淘汰老產(chǎn)品，使新產(chǎn)品盡快進入市場，并以自己成功的產(chǎn)品形成新的市場和產(chǎn)品標準，進而大規(guī)模生產(chǎn)，取得高額利潤。

只有不斷改革和創(chuàng)新，才能缺德更多、更好地成就；只有敢于突破框架，才能更有新思想。

14.?海潮效應

海水因天體的引力而涌起，引力大則出現(xiàn)大潮，引力小則出現(xiàn)小潮，引力過弱則無潮。
啟示：社會需要人才，時代呼喚人才，人才便應運而生。所以國家對人才宣傳力度，形成尊重知識、尊重人才的良好風氣。

15.?帕金森定律

《帕金森定律》一書中曾說：一個不稱職的官員，可能有三條出路：第一是申請退職，把位子讓給能干的人；第二個是讓一個能干的人來協(xié)助自己工作；第三是任用兩個水平比自己更低的人當助手。第一條不選，因為會是喪失權力，第二條不選，因為有能力的人會頂替自己；所以只能選擇第三條：自己帶著兩個庸才工作，而兩個庸才也會上行下效繼續(xù)找兩個更加無能的助手，以此類推，就形成了一個機構臃腫、人浮于事、互相扯皮推諉、效率低下的領導組織。

16.?暈輪效應

是指在人際交往中，人身上表新出的某一方面的特征，掩蓋了其他特征，從而造成人際認知的障礙。告誡我們在人際交往中要盡量避免和克服暈輪效應的副作用。

17.?霍桑效應

人的一生中會產(chǎn)生數(shù)不清的意愿和情緒，但最終能實現(xiàn)的僅為少數(shù)，而對于那些不能得到滿足的意愿和情緒，不要可以壓制，而要千方百計宣泄出來。

啟示：在執(zhí)政過程中難免遭遇不滿和懷疑，此時，一定要注意傾聽群眾的意見和不滿，而非壓制。

18.?貝爾效應

英國學者貝爾有極高的天賦，有人估計他畢業(yè)后若研究晶體和生物化學，定會贏得多次諾貝爾獎。但他卻心甘情愿地走另一條道路把一個個開拓性的課題提出來，只因別人登上了科學高峰。

啟示：要求領導者要具有播了精神、人梯精神、綠地精神，在人才培養(yǎng)中，要以國家和民族大業(yè)為重，敢于提拔任用能力比自己強的人，積極為有才干的下屬創(chuàng)造脫穎而出的機會。

19.?墨菲定律

啟示：容易犯錯誤是人與生俱來的弱點，不論科技多么發(fā)達，事故都會發(fā)生。而且我們解決問題的手段月高明，面臨的麻煩就越嚴重。所以，在事前應該盡可能向的周全一些，同時還要總結所犯的錯誤，而不是企圖掩蓋逃避。面對突發(fā)事件要做好預防工作，將損失減到最小。

20.?超限效應

形容刺激過多、過強和作用時間過久而引起的心理及不耐煩或者反抗的心理現(xiàn)象。

（馬克·吐溫有一次去教堂聽牧師演講，最初，他覺得牧師講的很感人，準備捐款。10分鐘后，牧師還沒有講完，他有些不耐煩了，決定只捐一些零用錢，又過了10分鐘牧師還沒有講完，于是他決定1分錢也不捐。最終牧師結束演講開始捐款是，馬克·吐溫由于氣憤不僅沒捐錢還從盤子里拿走了2元錢。）

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