背景介紹

本科：南京大學(xué)大氣科學(xué)學(xué)院

專業(yè)：大氣科學(xué)GPA: 4.56/5.0標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)：TOEFL 104（S:23）?GRE: V151+Q170+AW3.5獲獎(jiǎng)情況：國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、海航獎(jiǎng)學(xué)金、人民獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)科研經(jīng)歷：校內(nèi)一段，暑研一段，另有國(guó)際科考經(jīng)歷錄取情況：Texas A&M University Atmospheric Sciences (Ph.D.), Penn State Meteorology (Ph.D.), McGill University Atmospheric & Oceanic Sciences (Ph.D.),University of Maryland Atmospheric & Oceanic Sciences (Ph.D.)

個(gè)人經(jīng)歷

高考時(shí)我被錄取的專業(yè)是南大的地學(xué)實(shí)驗(yàn)班，當(dāng)時(shí)主要是考慮“2+2”的培養(yǎng)模式下對(duì)于專業(yè)選擇有更大的空間和余地。大一大二在實(shí)驗(yàn)班的學(xué)習(xí)是比較辛苦的，主要是因?yàn)槲覀兪菍W(xué)校開辦的第一屆，課程設(shè)置等都有很多“試驗(yàn)”性質(zhì)。在“前無古人”的情況下，許多同學(xué)都對(duì)未來的規(guī)劃有些迷茫，一方面要考慮對(duì)于具體專業(yè)的選擇，另一方面更要思考本科畢業(yè)的出路。我個(gè)人是從進(jìn)入大學(xué)之初就有了出國(guó)留學(xué)的目標(biāo)，因此在前兩年的學(xué)習(xí)過程中主要是努力找到自己感興趣的方向。全球氣候變化所帶來的環(huán)境問題無疑是二十一世紀(jì)最大的熱點(diǎn)，同時(shí)更是與每個(gè)人類息息相關(guān)的威脅。當(dāng)我了解到大氣科學(xué)幾十年來的進(jìn)展，我覺得這可能就是我可以繼續(xù)探索的方向。

出國(guó)準(zhǔn)備

進(jìn)入大學(xué)伊始，我先明確了保持較好的學(xué)分績(jī)的目標(biāo)，努力拿到一個(gè)較為出色的排名。在地學(xué)實(shí)驗(yàn)班的學(xué)習(xí)中，課程設(shè)置繁雜，既有地學(xué)四院各自最為重要基礎(chǔ)的核心課（包括數(shù)理化基礎(chǔ)課），又有由四院共同設(shè)計(jì)的交叉性平臺(tái)課。在課表繁重日日早課的情況下，我還是把絕大部分精力放在課業(yè)上，取得實(shí)驗(yàn)班排名第一的較好成績(jī)。關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)化考試的準(zhǔn)備，我個(gè)人覺得GT成績(jī)對(duì)于理工科PhD的申請(qǐng)并不起到?jīng)Q定性作用，通常達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就可以：托福總分100+(口語23+)，GRE總分320+，AW3.5+。根據(jù)我個(gè)人備考的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為學(xué)習(xí)周期越短越好，有條件的情況下脫產(chǎn)備考確實(shí)效率高：比如我的托福備考，從開始上網(wǎng)課到考出理想成績(jī)一共是6周時(shí)間；但相反我的GRE備考就有些失敗，前后拖拉了很久，后來反思到可能一方面并沒有掌握解題技巧、另一方面詞匯的準(zhǔn)備不太到位。為了拿到理想的GT成績(jī)，備考考試技巧很重要：比如托福口語模板的背誦和相應(yīng)常用邏輯串通的聯(lián)系、聽力快速筆記和限時(shí)訓(xùn)練、GRE閱讀常用的排除法等等。
科研訓(xùn)練則是PhD申請(qǐng)中一大重要的方面。在開始參與科研之前最好是能夠明確自己未來的研究方向，越具體越好，一定盡早明確大方向，最好盡早確定子方向。在進(jìn)行正式的校內(nèi)科研之前，我參加了學(xué)校組織的國(guó)際科考，也是一段獨(dú)特的經(jīng)歷。申請(qǐng)選拔的過程中，GPA是老師們主要考量的因素，另外老師們也會(huì)通過面試答辯的形式考察學(xué)生對(duì)科考的興趣和了解程度。參加國(guó)際科考不僅可以鍛煉英語口語能力，還可選取一個(gè)小課題來做，之后的follow-up可能還會(huì)讓你有機(jī)會(huì)做英語學(xué)術(shù)，產(chǎn)出一篇課題論文等等。在大三正式分流進(jìn)入大氣科學(xué)專業(yè)之后，我當(dāng)時(shí)也想利用自己在實(shí)驗(yàn)班時(shí)積累的學(xué)科交叉知識(shí)，并結(jié)合自己的興趣，所以聯(lián)系了一位做biogeochemistry modeling的老師。在聯(lián)系這個(gè)老師的時(shí)候，得知老師有海外背景，便和老師就之后的科研訓(xùn)練規(guī)劃、暑研和選校問題都初步聊了聊。我覺得在PhD的申請(qǐng)之路上，若能有導(dǎo)師的大力支持和指導(dǎo)，也是很重要的。

關(guān)于海外暑研的申請(qǐng)，我的經(jīng)歷比較坎坷。我首先利用學(xué)校資源自主申請(qǐng)了UCLA CSST官方項(xiàng)目，雖然在面試后收到拒信，但這個(gè)申請(qǐng)過程讓我首次接觸到了類graduate application的整體流程（甚至包括面試），所以還是有很多收獲。比如說，在寫項(xiàng)目要求的幾篇essay時(shí)，對(duì)方提出的要求其實(shí)與常見SoP、PS的寫作在很多方面是相似的。我還記得在那個(gè)essay寫作困難的周末，我靜下心來梳理自己前兩年的經(jīng)歷，將它們穿針引線，組織出一篇motivation letter。在官方項(xiàng)目申請(qǐng)失利之后，我就開始私套。其實(shí)后來我復(fù)盤整個(gè)申請(qǐng)之路，覺得這兩步完全可以同時(shí)進(jìn)行，說不定還會(huì)有更好的機(jī)會(huì)。事在人為，總是要給自己多留幾條路，將選擇權(quán)留于自己手中。由于我三月才開始私套（也正是在這時(shí)加入了GGU），暑研的機(jī)會(huì)相對(duì)來說就少了很多，兩個(gè)月都沒有什么positive reply。一直到五一假期時(shí)，我收到了加州系一位華人老師的回復(fù)，再加上之前一直和東海岸兩位年輕AP的溝通也有了結(jié)果，我又面臨在二者間做出選擇。這個(gè)時(shí)候GGU的mentor (MIT PhD)在meeting里為我仔細(xì)比較了兩者的優(yōu)勢(shì)與可能的limitation，我受益匪淺，最終選擇去了陽光沙灘的南加州。?暑研是一段很獨(dú)特的經(jīng)歷，可以將其視作是PhD生活的trial screening。最重要的目標(biāo)當(dāng)然是豐富科研經(jīng)歷，通過申請(qǐng)相關(guān)方向的暑研以積累科研經(jīng)驗(yàn)，提升科研背景的競(jìng)爭(zhēng)力；其次，在與多個(gè)PhD共事的過程，你有大量的機(jī)會(huì)面對(duì)面向申請(qǐng)成功的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們請(qǐng)教申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，并且了解他們的背景，獲得他們的建議，對(duì)自身定位或?qū)χ蟮谋尘疤嵘较蚨紩?huì)有更清晰準(zhǔn)確的定位。

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關(guān)于世畢盟GGU

我是在大三下學(xué)期正式加入了世畢盟，世畢盟陪我一起走過申請(qǐng)過程的每個(gè)環(huán)節(jié)。世畢盟有一套非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳暾?qǐng)流程，各個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)卡的很嚴(yán)。培訓(xùn)師會(huì)在大三暑期剛開始就寫好一份申請(qǐng)需知，從文書素材準(zhǔn)備到各種材料要求都詳細(xì)說明，也便于反復(fù)確認(rèn)。在文書寫作過程中，世畢盟確實(shí)對(duì)我各個(gè)材料的撰寫修改起到很大的作用。今年我的申請(qǐng)mentor是MIT EPS的PhD學(xué)長(zhǎng)。因?yàn)樗褪亲顃op學(xué)校的博士，所以他對(duì)于申請(qǐng)中committee關(guān)注點(diǎn)一清二楚。對(duì)于CV/SOP寫作，都經(jīng)過mentor反復(fù)地認(rèn)真修改，之后再提交native speaker潤(rùn)色。在申請(qǐng)過程中遇到的其他問題，也都會(huì)得到相應(yīng)的詳細(xì)說明，比如WES認(rèn)證、寄送GT成績(jī)、推薦信細(xì)節(jié)需知、PHS寫作等等。世畢盟針對(duì)申請(qǐng)到飛躍各個(gè)環(huán)節(jié)的培訓(xùn)課更是申請(qǐng)之路上必不可少的法寶。

申請(qǐng)只是萬里長(zhǎng)征的第一步，但也意味著一段新旅程的開始。你一定會(huì)收獲一個(gè)更好的自己。