hi！大家好，我是少明老師，專注閱讀理解科學(xué)輔導(dǎo)，科學(xué)訓(xùn)練，科學(xué)提分！

大家有沒有遇到過這樣的題型，就是考察閱讀理解的結(jié)尾。少明老師給大家梳理出來了。

對(duì)于段落考察，進(jìn)入中學(xué)以后，整個(gè)段落考察的頻次非常非常高，無論說我們平時(shí)測(cè)試乃至中考等等都會(huì)考，那么這些常見的題型，咱們簡(jiǎn)單的來說一說。

就是后續(xù)不斷遇到我們不斷鞏固強(qiáng)化，它是一個(gè)結(jié)尾段，常?？碱}型拿分手段啦，或者讓你分析結(jié)尾段啦，分析開頭段啦，或者他特別明確的告訴我們從結(jié)構(gòu)內(nèi)容上有什么作用。

結(jié)構(gòu)上、內(nèi)容上也是一個(gè)答題方向，然后也有這種問法，能不能去掉某個(gè)段落，這是?？嫉?。

答題方法這個(gè)咱們也不再多說，那么內(nèi)容上、結(jié)構(gòu)上到底從哪些方面來答呢？

一般情況下，分析段落都是從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩個(gè)角度入手的。

1.內(nèi)容上兩個(gè)點(diǎn)

那么內(nèi)容上就是涉及到了這幾點(diǎn)，兩個(gè)大點(diǎn)吧，實(shí)際上就是內(nèi)容上有什么表層含義了，深層含義了，就像我們剛才分析白楊樹。給它取名一樣。

2.主旨上分析

第二個(gè)呢，就是從主旨上來說?；蛘咔楦猩蟻碚f。就是他從內(nèi)容上來分析。

3.結(jié)構(gòu)上分析

那么結(jié)構(gòu)上呢？不同的段落在結(jié)構(gòu)上呢，有不同的作用，它的作用，有總結(jié)全文，深化升華，主旨含蓄深刻啊，或者呼應(yīng)前文，文章標(biāo)題嚴(yán)謹(jǐn)，或者。逐章顯志啊，畫龍點(diǎn)睛，承接上下文啊，承接上文的，因?yàn)槭墙Y(jié)尾，不會(huì)有下文了，啟發(fā)聯(lián)想獨(dú)立成段！

那我們回顧回顧這篇文章，咱們剛開始分析的時(shí)候，在整個(gè)小說也好，整個(gè)故事的高潮處吧，戛然而止了，得停下來了。

所以從結(jié)構(gòu)角度來分析，我們那個(gè)結(jié)尾的時(shí)候，其實(shí)這些呀，最顯著的一個(gè)特點(diǎn)，我們要寫出來就是。

4.綜合整理

這一點(diǎn)當(dāng)然這個(gè)原話我們可以適當(dāng)?shù)淖?，使文章戛然而止呢，耐人尋味，意味深長(zhǎng)，給讀者留下想象的空間，給人啟迪，給人發(fā)人深思等等都可以，這是其中達(dá)的一點(diǎn)作用，那在尾段里面，他提到了結(jié)構(gòu)上還有升華主旨。

明天繼續(xù)聊！