八年級數(shù)學(xué)|全等三角形專題講解+例題解析+專題訓(xùn)練，預(yù)習(xí)必備

全等三角形是初中幾何學(xué)習(xí)當(dāng)中的重要基礎(chǔ)內(nèi)容。他是初中幾何的。最基本內(nèi)容。是我們了解幾何部分和學(xué)習(xí)幾何內(nèi)容的重要基礎(chǔ)。他對于后續(xù)的相似三角形四邊形打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。四邊形及多邊形的內(nèi)容都是在三角形全等的基礎(chǔ)之上而進(jìn)行展開的，所以這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)既承接了之前的三角形的內(nèi)容，也為后續(xù)幾何內(nèi)容的學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

在這一章節(jié)當(dāng)中，我們主要針對全等三角形的概念性質(zhì)，對應(yīng)元素的識別。來進(jìn)行全面的解析，這部分內(nèi)容之所以重要，是很多同學(xué)在學(xué)習(xí)時覺得概念性的東西，對。學(xué)習(xí)全等三角形沒有太大的意義，而且在中考獲平時的考試當(dāng)中考察的考點(diǎn)。沒有那么重要，其實(shí)不然，這些基礎(chǔ)的概念和性質(zhì)對于下一步全等三角形的判定以及性質(zhì)的得出都打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。只有將這些概念和性質(zhì)理解到位，那么后續(xù)的學(xué)習(xí)才能理解更加深刻。

在這一章節(jié)當(dāng)中，我們要重點(diǎn)理解和掌握全等三角形的概念以及基本的性質(zhì)。其中的難點(diǎn)在于能夠正確地找到全等三角形的對應(yīng)邊和對應(yīng)角。同時還能利用全等三角形的性質(zhì)來進(jìn)行簡單的推理和計算，解決一些實(shí)際的問題。對于基礎(chǔ)性較強(qiáng)的內(nèi)容，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對概念和公式的理解與便于后續(xù)的學(xué)習(xí)理解層次上能夠達(dá)到一個全新的水平。

首先，全等三角形的定義及性質(zhì)。全等三角形紙能夠完全重合的兩個三角形。其大小和形狀都完全相同。當(dāng)這兩個圖形重合時，其對應(yīng)的邊長度相等，對應(yīng)的角大小相等。在理解過程當(dāng)中，同學(xué)們一定要注意概念和性質(zhì)可以作為判定兩個三角形全等的基本方法。盡量的借助幾何圖形相比較的情況下來進(jìn)行理解，要比較容易。

在全等三角形的表示當(dāng)中，我們要注意所使用的符號以及各對應(yīng)點(diǎn)符號的位置，這是學(xué)習(xí)全等三角形必須掌握的一些細(xì)節(jié)內(nèi)容。當(dāng)全等三角形的對應(yīng)點(diǎn)都符合要求時，其對應(yīng)邊也可從這一表達(dá)式當(dāng)中準(zhǔn)確的看出來。

其次，在全等三角形的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，我們要能準(zhǔn)確地找到兩個全等三角形的對應(yīng)邊和對應(yīng)角。除了通過圖形準(zhǔn)確地找到其對應(yīng)的邊和角以外，我們還可以通過其表達(dá)式準(zhǔn)確地找到其對應(yīng)關(guān)系。找對應(yīng)邊和對應(yīng)角的過程當(dāng)中，要能快速準(zhǔn)確地找到其對應(yīng)的關(guān)系，我們進(jìn)行了以下的歸納和總結(jié)，希望在技巧方面能夠幫助同學(xué)們快速的適應(yīng)。

另外，在使用全等三角形的性質(zhì)進(jìn)行簡單的推理和計算的過程當(dāng)中，能準(zhǔn)確地找到其對應(yīng)角和對應(yīng)邊。是解決推理和計算的關(guān)鍵。當(dāng)其中一些隱藏的信息也是對我們理解題目造成一定的影響，例如對頂角一定是對應(yīng)角，公共邊一定是對應(yīng)邊等。

寫在最后，全等三角形這一章節(jié)的內(nèi)容，在學(xué)習(xí)當(dāng)中我們主要針對全等三角形的定義以及性質(zhì)對應(yīng)元素的確定方法而展開學(xué)習(xí)，其基礎(chǔ)性較強(qiáng)，加強(qiáng)理解，能夠?qū)m(xù)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響，特別對于一些隱藏的關(guān)系或細(xì)節(jié)的處理都是解決實(shí)際問題當(dāng)中遇到的最大問題，也是同學(xué)們比較容易犯錯的點(diǎn)，希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)時一定要重視起來。