? ? 2022年教育部工作要點(diǎn)提出，要各大中小學(xué)校加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生心理健康教育工作，實(shí)施學(xué)生心理健康促進(jìn)計(jì)劃。各大高等院校應(yīng)當(dāng)積極貫徹學(xué)生心理健康工作這一要求，秉承著促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的理念，積極規(guī)劃心理咨詢室建設(shè)，打造專業(yè)校園心理咨詢中心，通過(guò)開(kāi)展多種形式的心理健康活動(dòng)，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)心理，并積極參與不同形式的心理教學(xué)活動(dòng)。

? ? 作為心理設(shè)備廠家，在學(xué)校進(jìn)行心理咨詢室建設(shè)的過(guò)程中，有豐富的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和案例，積極為學(xué)校的心理咨詢室建設(shè)建言獻(xiàn)策，在學(xué)校心理功能室場(chǎng)地的基礎(chǔ)上為學(xué)校提供合理的布置方案，并配置專業(yè)、科學(xué)的心理軟硬件設(shè)備。

VR虛擬現(xiàn)實(shí)心理訓(xùn)練系統(tǒng)

? ? 作為智能型專業(yè)放松訓(xùn)練設(shè)備，VR虛擬現(xiàn)實(shí)訓(xùn)練系統(tǒng)以虛擬現(xiàn)實(shí)心理技術(shù)、智能傳感為基礎(chǔ)，集心理指標(biāo)監(jiān)控、放松減壓訓(xùn)練、特殊場(chǎng)景模擬訓(xùn)練等功能于一體，通過(guò)身臨其境的場(chǎng)景體驗(yàn)，讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景感，有效緩解學(xué)生的身心壓力、釋放不良情緒，提升學(xué)生的自我心理調(diào)節(jié)能力。

▲ VR虛擬現(xiàn)實(shí)心理訓(xùn)練系統(tǒng)設(shè)計(jì)

身心調(diào)適運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)

? ? 身心調(diào)適運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)可以幫助學(xué)生及時(shí)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)宣泄，心理老師可以在評(píng)估學(xué)生心理特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，為學(xué)生設(shè)置針對(duì)性的訓(xùn)練模式，讓學(xué)生在互動(dòng)訓(xùn)練前后進(jìn)行心理數(shù)據(jù)對(duì)比，從而增強(qiáng)學(xué)生的心理自信心。

▲ 身心調(diào)適運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)

團(tuán)體減壓系統(tǒng)

? ? 團(tuán)體減壓系統(tǒng)由一個(gè)控制端和多個(gè)客戶端組成，系統(tǒng)通過(guò)指脈、呼吸、腦波三種傳感器采集學(xué)生的數(shù)據(jù)指標(biāo)，不僅可以讓學(xué)生進(jìn)行直觀、全面的身心放松，也解決了心理咨詢師耗時(shí)的工作手續(xù)，大大優(yōu)化了心理咨詢師的工作流程。

▲ 團(tuán)體減壓室設(shè)計(jì)

3D心理素質(zhì)訓(xùn)練系統(tǒng)

? ? 3D心理素質(zhì)訓(xùn)練系統(tǒng)通過(guò)借助3D多媒體音像效果，營(yíng)造現(xiàn)場(chǎng)的身臨其境感，并通過(guò)腦波、呼吸、指脈采集器獲取學(xué)生心理素質(zhì)訓(xùn)練的生理數(shù)據(jù)，進(jìn)而為學(xué)生開(kāi)展多種形式的心理素質(zhì)訓(xùn)練活動(dòng)，讓學(xué)生產(chǎn)生心理素質(zhì)訓(xùn)練的現(xiàn)實(shí)融入感與震撼感。

▲ 3D心理素質(zhì)訓(xùn)練室設(shè)計(jì)

體感音波催眠系統(tǒng)

? ? 作為身心減壓放松設(shè)備，體感音波催眠系統(tǒng)可以讓學(xué)生在聆聽(tīng)音樂(lè)的同時(shí)感受音波的震動(dòng)，豐富學(xué)生對(duì)音樂(lè)的身心感受，進(jìn)而改善負(fù)性情緒對(duì)學(xué)生心理的影響，達(dá)到身心減壓的目的。

▲ 體感催眠室設(shè)計(jì)

心理健康宣教系統(tǒng)

? ? 心理健康宣教系統(tǒng)可以用于學(xué)生進(jìn)行自助心理測(cè)評(píng)、自助心理訓(xùn)練、自助心理減壓放松等多種心理自助知識(shí)學(xué)習(xí)，通過(guò)寓教于樂(lè)的放松方式，幫助學(xué)生達(dá)到放松心情，舒緩身心，保持身心健康的目的。

▲ 心理健康宣教系統(tǒng)設(shè)計(jì)

多維智能擊打宣泄系統(tǒng)

? ? 多維智能擊打宣泄系統(tǒng)提供多種3D宣泄情境，系統(tǒng)具備智能識(shí)別功能，可以讓學(xué)生在進(jìn)行情緒發(fā)泄的時(shí)候可以根據(jù)擊打力度大小、持續(xù)時(shí)間及頻率，系統(tǒng)宣泄情境可以實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)變化，從而給學(xué)生的心理宣泄帶來(lái)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)身臨其境的真實(shí)感受，營(yíng)造良好的宣泄體驗(yàn)效果。

▲ 宣泄室設(shè)計(jì)

多維互動(dòng)吶喊宣泄系統(tǒng)

? ? 多維互動(dòng)吶喊宣泄系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生在宣泄吶喊的過(guò)程中與宣泄機(jī)器進(jìn)行“人機(jī)互動(dòng)”，系統(tǒng)通過(guò)智能吶喊數(shù)據(jù)分析，以此進(jìn)行針對(duì)性的宣泄情境調(diào)整，讓學(xué)生更好地釋放壓力，擺脫焦慮、抑郁等負(fù)面心理情緒。

▲ 宣泄室設(shè)計(jì)

心理沙盤

? ? 通過(guò)心理沙盤游戲作品表達(dá)學(xué)生的內(nèi)心想法，可以讓不善言辭的學(xué)生找到合適的心理表達(dá)語(yǔ)言，將自己的內(nèi)心世界呈現(xiàn)出來(lái)，在心理咨詢的過(guò)程中讓自己的心靈得到充實(shí)和發(fā)展。

▲ 心理沙盤室設(shè)計(jì)

3D心理電子沙盤系統(tǒng)

? ? 3D心理電子沙盤系統(tǒng)采用專業(yè)的渲染引擎技術(shù)，將心理沙具以3D模型的方式展現(xiàn)在學(xué)生面前，突破心理沙盤游戲地域、空間的限制，融合更多的設(shè)計(jì)和新鮮元素，可以滿足學(xué)生的個(gè)性化心理沙盤游戲的需求。

▲ 3D心理電子沙盤系統(tǒng)設(shè)計(jì)

? ? 關(guān)注學(xué)生的心理健康發(fā)展至關(guān)重要。

? ? 多年的學(xué)校心理咨詢室建設(shè)中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，陽(yáng)光心健根據(jù)各地心理政策，為各地學(xué)校單位建設(shè)具有專業(yè)性、創(chuàng)新性、科學(xué)化的校園心理咨詢中心，促進(jìn)學(xué)生們的身心健康持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展。