在英國(guó)，小學(xué)階段的學(xué)齡兒童在學(xué)校能接觸到的學(xué)科，已經(jīng)可以用wide range（十分廣泛）來(lái)形容了。小學(xué)階段主要確立了“三門(mén)核心課程，六門(mén)基礎(chǔ)課程”教育體系。

核心課程包括有：英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)。

基礎(chǔ)課程包括有：歷史、地理、技術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)和體育。其中人文、藝術(shù)、科學(xué)課程是英國(guó)小學(xué)的教育重點(diǎn)，而外語(yǔ)課程則根據(jù)各個(gè)學(xué)校的文化不同各有側(cè)重，有必修，也有選修。

英國(guó)小學(xué)的課程教學(xué)比較靈活高效。一般，大多數(shù)校都沒(méi)有規(guī)定孩子的固定座位。上課期間，以老師與孩子們交流討論為主要教學(xué)手段。

英國(guó)小學(xué)教室里，通常都有擺放各種教具和玩具的專(zhuān)門(mén)區(qū)域，英國(guó)小學(xué)課堂上的一大任務(wù)就是在老師的指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)科內(nèi)容探索和研究這些教具和玩具。

這充分體現(xiàn)了英國(guó)小學(xué)教育注重實(shí)踐、寓教于樂(lè)，快樂(lè)教學(xué)，從玩樂(lè)中學(xué)習(xí)的教學(xué)特點(diǎn)。

英國(guó)小學(xué)主要分為兩個(gè)階段，Key Stage 1（第一階段，1-2年級(jí)，以下簡(jiǎn)稱(chēng)KS1） &Key Stage 2（第二階段3-6年級(jí)）。

簡(jiǎn)單來(lái)講，KS1階段的孩子將圍繞這些基礎(chǔ)能力進(jìn)行提升。

Year1年級(jí)

在一年級(jí)，剛進(jìn)入小學(xué)的孩子在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面會(huì)得到顯著的提升。

學(xué)校將非常重視自然拼讀（phonics），學(xué)校將帶著孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言中使用到的所有音素（phonemes），并將這些音素運(yùn)用到字素（graphemes）閱讀中去。孩子們將學(xué)習(xí)拼讀規(guī)則和不規(guī)則單詞（tricky words）。

孩子們將閱讀大量故事，開(kāi)始創(chuàng)作自己的故事，學(xué)習(xí)如何握筆，以及講述簡(jiǎn)單的故事。從中學(xué)習(xí)名詞、動(dòng)詞、形容詞的基本用法和概念。

Year2年級(jí)

來(lái)到二年級(jí)，孩子已經(jīng)掌握了一定的語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，也積累了一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技巧。

這一學(xué)年，他們將更加熟悉用自然拼讀的技巧來(lái)拼寫(xiě)單詞，能夠認(rèn)識(shí)和掌握很多常見(jiàn)和非常規(guī)的單詞。他們將通過(guò)閱讀、談話(huà)和傾聽(tīng)來(lái)學(xué)習(xí)。

在語(yǔ)法方面，學(xué)習(xí)介詞、代詞、限定詞等基本語(yǔ)法知識(shí)。老師會(huì)鼓勵(lì)他們用創(chuàng)意寫(xiě)作和詩(shī)歌的形式發(fā)表自己的觀點(diǎn)，也會(huì)教授他們?nèi)绾握_使用符號(hào)（apostrophes）。

KS1階段的詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)主要集中在基本的英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)和應(yīng)用，具體數(shù)量難以精確定量，更重要的是培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)言應(yīng)用能力和興趣。

從Year3年級(jí)開(kāi)始，小學(xué)進(jìn)入KS2階段也就是小學(xué)高年級(jí)。

Year3年級(jí)

到了三年級(jí)，學(xué)生們應(yīng)該能準(zhǔn)確地閱讀適合他們年齡、興趣和水平的書(shū)籍。隨著他們理解能力的逐漸穩(wěn)固，教師將著重提升學(xué)生的詞匯量、擴(kuò)展學(xué)生的閱讀廣度與深度，以確保學(xué)生能夠獨(dú)立、自主、流利地閱讀。

鞏固學(xué)生的寫(xiě)作技巧、詞匯量、句子結(jié)構(gòu)以及對(duì)語(yǔ)法的理解。與KS1階段相同，仍然需要系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)為基本精細(xì)化出其他技能。

在剛進(jìn)入三年級(jí)時(shí)，學(xué)生在各方面還是需要教師輔助支持，直到四年級(jí)末期時(shí)應(yīng)逐漸變得更獨(dú)立自主。

Year4年級(jí)

從Year5年級(jí)開(kāi)始，學(xué)生將開(kāi)始準(zhǔn)備小學(xué)畢業(yè)考試，同時(shí)準(zhǔn)備進(jìn)行11+升學(xué)。

公立小學(xué)學(xué)生將在5月份參加全國(guó)考試(SATs），測(cè)試內(nèi)容包括：英語(yǔ)閱讀、英語(yǔ)語(yǔ)法、標(biāo)點(diǎn)和拼寫(xiě)，以及數(shù)學(xué)。

測(cè)試時(shí)間不超過(guò)4小時(shí)，7月會(huì)拿到測(cè)試結(jié)果。學(xué)校會(huì)把孩子的測(cè)試結(jié)果和老師的評(píng)估發(fā)給家長(zhǎng)，并與家長(zhǎng)一同討論。

整體而言，英國(guó)小學(xué)開(kāi)設(shè)科目的特點(diǎn)在于彼此聯(lián)系，循序漸進(jìn)；從實(shí)際出發(fā)，且著重為今后申請(qǐng)大學(xué)和求職做鋪墊。