隨著社會現(xiàn)代化進(jìn)程加快，青少年對周圍環(huán)境的適應(yīng)、對人際關(guān)系的選擇、學(xué)習(xí)等方面的壓力都成百倍地大于過去。發(fā)病率每年呈逐年增長的趨勢，因此，心理問題需要引起重視！

什么是青少年心理障礙？心理障礙又該怎么辦呢？下面，我們就來一起了解一下吧~

青少年心理狀態(tài)不穩(wěn)定、認(rèn)知結(jié)構(gòu)的不完備性、生理與成熟心理發(fā)展的不同步性、對社會和家庭叛逆及依賴的沖突、成就感與挫敗感交替等，使他們焦慮情緒加重。同時(shí)，由于青少年自我意識的脆弱，生活閱歷又比較淺，抗挫折能力較低。所以，就比較容易產(chǎn)生心理行為問題。青少年心理障礙的表現(xiàn)又有哪些呢？

01學(xué)習(xí)障礙

主要表現(xiàn)為：孩子在智力沒有任何問題，但是成績往往就不是很理想。這種學(xué)習(xí)障礙的出現(xiàn)的原因主要是和環(huán)境因素、心理等因素息息相關(guān)。有調(diào)查數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)習(xí)困難的青少年，大多家庭不和睦，矛盾沖突多;此外，對于父母教育態(tài)度不一致，嬌縱溺愛，或過于嚴(yán)厲的孩子，都容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難狀態(tài)。

02行為障礙

通常行為障礙主要表現(xiàn)為：經(jīng)常喜歡上網(wǎng)，不愿意學(xué)習(xí)等等這些問題。但此時(shí)家長需要注意的是，這并不是只用關(guān)電腦這么簡單的方式就可以解決孩子出現(xiàn)的問題。而行為障礙并不是由單一因素引起的，可能存在多種影響因素。

03情緒障礙

如果發(fā)現(xiàn)孩子頻繁出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定的情況，家長就應(yīng)該要引起重視了，因?yàn)檫@有可能是心理障礙的表現(xiàn)。很多時(shí)候家長和老師期望過高，孩子沒有辦法承受這么大的壓力，所以就可能會導(dǎo)致情緒上的變化。

如何早期發(fā)現(xiàn)孩子心理問題

其實(shí)孩子早期的情緒障礙和心理問題，他們的一些表現(xiàn)就在發(fā)出求助的信號。

他情緒是不是特別急躁，或特別不開心，特別煩躁，那這一個(gè)是情緒問題，然后有些行為，比如說他是不是品行不好，有跟平時(shí)不一樣的行為表現(xiàn)，第三，了解的是這個(gè)孩子有沒有一些社會適應(yīng)功能上的問題，比如說他學(xué)習(xí)上是不是出現(xiàn)了很多困難，人際交往有困難。如果發(fā)現(xiàn)這些癥狀，建議及早尋求專業(yè)幫助，去篩查評估這個(gè)孩子的心理健康情況。

家庭學(xué)校社會等多個(gè)層面因素影響兒童青少年心理健康。

01家庭方面

家長要主動營造良好的家庭氛圍和家庭關(guān)系，對孩子有適度的期望，用發(fā)展的視角來審視孩子和引導(dǎo)孩子。

02

學(xué)校方面

要把心理健康教育融入到學(xué)校各項(xiàng)教育活動之中，為中小學(xué)生提供及時(shí)高質(zhì)量的心理健康教育。

03社會層面

要利用并規(guī)范大眾傳播媒介，減少社會上的不良風(fēng)氣波及到學(xué)校，避免影響兒童青少年心理成長。

目前我國心理康復(fù)服務(wù)需求呈現(xiàn)爆發(fā)式增長，但是專業(yè)醫(yī)生、心理咨詢師數(shù)量和質(zhì)量不足，服務(wù)供需失衡已經(jīng)成為我國精神衛(wèi)生工作面臨的一大難題。截止到去年年底，我國專業(yè)精神科醫(yī)生大概是3萬余名，心理治療師也只有6千人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于同等經(jīng)濟(jì)條件的其他國家平均水平。另外，現(xiàn)有的精神病?？漆t(yī)院，多數(shù)以收住嚴(yán)重的重性精神障礙病人為主，而開展常見的以輕癥為主的精神障礙和心理問題的服務(wù)也很不夠。

溫馨提醒您：預(yù)防和減少兒童青少年心理問題的發(fā)生，應(yīng)采取家庭、學(xué)校和社會相結(jié)合的綜合措施。如果發(fā)現(xiàn)存在嚴(yán)重的心理問題，建議及早到專業(yè)的醫(yī)院檢查診斷，從而進(jìn)行針對性的治療。

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