進入小學一年級對孩子和父母來說都是一大步。雖然父母經(jīng)?？紤]孩子在進入小學之前學習他們的ABC和語文、數(shù)字的程度，但也有一些重要的技能可以讓學生為更好地開始他們的學校旅程做好準備。

時間管理、自我控制、專注、靈活思維、社交互動和毅力等軟技能將為他們在學年及以后的學習和茁壯成長奠定更堅實的基礎(chǔ)。

技能#1：時間管理

從小教孩子時間管理是至關(guān)重要的，因為它可以幫助他們隨著年齡的增長更好地計劃和優(yōu)先考慮。孩子們在幼兒園期間會學習簡單的時間管理，例如在進行下一項活動之前完成一項任務。

隨著孩子們進入小學一年級，他們應該自己遵循時間表。因此，良好的時間管理有助于他們?yōu)槭诸^的任務調(diào)整節(jié)奏，按時完成任務并跟蹤未來的事情。

例如，一個能夠很好地管理時間的孩子能夠在課間休息時吃完食物，并有足夠的時間與同齡人玩耍，這對年幼的孩子來說非常重要。在這個例子中，孩子知道如果他想有時間玩，他需要努力吃得快一點，而不是磨蹭。在課堂上，良好的時間管理將使孩子能夠按時完成任務，這樣他就可以有“空閑”時間閱讀或繪畫。

當孩子學會管理自己的時間時，自律的價值也被灌輸給他們；自律帶來自控力。

父母可以在家中練習，讓孩子先完成一項任務——比如吃完飯——然后他才能玩或使用電腦，并堅持計劃。如果孩子完成任務的時間太長，那么他完成所需活動的時間就會減少。通過這種方式，讓他了解后果。

技能#2：自我控制

孩子們需要培養(yǎng)自我控制能力，以便他們能夠根據(jù)需要調(diào)整自己的行為。

比如在課堂上，當老師說話時，孩子們需要能夠避免相互交談或者學會舉手以獲得提出問題或提出觀點的機會。

隨著他們在學校的進步，孩子們也會意識到自我控制是社交的一項基本技能，甚至理解失去控制——比如在憤怒中發(fā)脾氣——會讓他們面臨被情緒引導的風險，同時加強自我控制的能力。

在“因果”之間建立這種相互關(guān)系可以為每個人帶來一個更快樂的學習環(huán)境，也可以讓孩子專注于手頭的任務。

同樣，父母需要讓孩子知道，由于缺乏自制力而導致的行為會產(chǎn)生后果，并在孩子失去控制時繼續(xù)追究后果。

技能#3：專注

孩子需要能夠在課堂上集中注意力，對指示保持警惕并遵守指示。一個常見的例子是一個孩子錯過了在日記中寫下當天的作業(yè)，導致他沒有完成任務，并最終在第二天有更多的作業(yè)要做。

在家里，父母還可以通過確保孩子做作業(yè)時的環(huán)境有利來幫助孩子更好地集中注意力——這意味著沒有像電視或設(shè)備這樣的干擾物或者兄弟姐妹四處奔波。

練習給你的孩子簡單的指示，讓她在家里記下筆記本，然后讓她執(zhí)行。即使是與媽媽或爸爸進行簡單的烘焙課程也可以幫助孩子了解遵循指示的重要性！

技能#4：靈活的思維

靈活，是幫助孩子發(fā)展的“較困難”的技能之一，因為它涉及孩子發(fā)展的認知部分。這有助于團隊合作、解決問題和思考做某事的新方法，所有這些都涉及學術(shù)和社交技能。

靈活的思維可以很簡單，就像在課間休息時使用可以找到的任何可用物品玩跳房子一樣簡單。在學術(shù)層面上，靈活的思維使孩子能夠看到解決數(shù)學問題的方法可能不止一種。例如，分數(shù)的應用題可以使用模型圖、百分比甚至比率來解決。靈活的思維使孩子也可以使用他們學到的公式或方法來解決其他主題的新問題。

為了幫助培養(yǎng)靈活的思維方式，父母可以先樹立榜樣，在計劃或例行程序被打斷時如何順其自然。向您的孩子表明，有時可以調(diào)整例程，而不是死板。與您的孩子討論這些經(jīng)歷以及如何充分利用這種情況會有所幫助。和他們一起玩游戲，讓他們說出自己的策略或制定新規(guī)則——這是一種促進靈活思維的有趣方式！

技能#5：社交互動

社交互動不僅僅是知道如何交朋友。它還涉及在一個想法豐富多樣的團隊中與同齡人一起工作。

諸如輪流和使用安靜的聲音等社交技巧是課堂上常用的社交規(guī)范，作為成年人，我們在工作場所甚至在家中與他人進行日?；訒r都會遵守這些社交規(guī)范。這些技能涉及口頭和非口頭暗示，如面部表情、肢體語言和手勢。

通過社交互動，孩子們學會了尊重和同情等禮儀和價值觀。隨著他們繼續(xù)接受教育，他們將有無數(shù)機會在與他人互動時練習社交技能。

父母可以通過在互動中表現(xiàn)出同理心和尊重他人的良好榜樣來提供幫助。父母還可以通過角色扮演來教授社交技能或者只是花時間與孩子談論任何事情。

記住，把小玩意兒、電腦、手機收起來，關(guān)掉電視，讓孩子們和其他孩子一起玩耍和玩耍。

技能#6：毅力

通過我們使用的移動設(shè)備或小工具接觸互聯(lián)網(wǎng)，我們的孩子已經(jīng)習慣了即時滿足。這導致了在遇到困難的第一個跡象時輕易放棄任務、目標、信念和夢想的習慣。

毅力的美德至關(guān)重要，因為它教會我們的孩子堅持完成任務并完成任務。這種在遇到挑戰(zhàn)和障礙時不放棄的技能不僅會幫助他們完成小學教育，還會在生活幫助他們戰(zhàn)勝困難。

毅力教會孩子們專注于所做的決定或努力實現(xiàn)的目標，無論旅程有多困難——它鼓勵他們“堅持”直到任務完成或取得成功。

作為父母和老師，我們需要慷慨地表揚，以鼓勵毅力。不要只關(guān)注錯誤，而是著眼于孩子的長處。贊美努力和承諾，而不僅僅是結(jié)果。

另一方面，父母不應該太快介入并提供幫助——讓他們稍微掙扎一下，當他們成功時，成就感會更加甜蜜。系鞋帶之類的小而有挑戰(zhàn)性的任務可以幫助孩子們了解，如果他們不斷嘗試并且不放棄，堅持就會得到回報。

這就是孩子和你都要掌握的六項技能，這些技能與ABC無關(guān)，而與使小學第一年順利愉快的學習有關(guān)。作為父母，請以身作則并展示這些技能，例如自我控制或靈活思維的含義，以便您的孩子可以通過模仿您的反應來學習。讓這些技能在家里發(fā)揮作用，并為您的孩子提供練習它們的機會，以便他或她能夠在學校應用它們。