| 一等獎（1個）

UA296? ?斷墻 ? 記憶場所 ? 重構(gòu)

參賽者：董素宏，陸恒，謝軍

指導(dǎo)：魯安東

機(jī)構(gòu)：南京大學(xué)

南京城墻前湖段是一處典型的斷裂處。相較于城南段或者玄武湖段游人熙熙攘攘的場景不同的是，這里雖在城市之中，卻鮮有問津者。承載體相同，集體記憶和場所紀(jì)念性在這里缺失。本案是以弗洛伊德和哈布瓦赫有關(guān)記憶的思想為線索，尋求挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的紀(jì)念空間，并深入研究集體記憶與群體，個人，物質(zhì)之間的關(guān)系。通過創(chuàng)建這個新的，開放式概念的建筑，把這個紀(jì)念性建筑轉(zhuǎn)變成一個能夠更深入的體驗的場所，喚醒漸漸沉睡的集體記憶，而不是只是專注于傳統(tǒng)紀(jì)念。

| 二等獎（2個）

UA091 ?延續(xù)紀(jì)念

參賽者：蔡斯巍，焦天，王逸品

指導(dǎo)：任中琦

機(jī)構(gòu)：北京建筑大學(xué)

漳州市郊以黃氏宗族為主的湘橋村，由于城市的發(fā)展面臨一次整體搬遷。然而新的安置房沒有給曾經(jīng)處于中心地位的祖厝提供空間，村民們在失去活動場所的同時，也失去了精神寄托。我們的方案利用上下三戶的空間，將前埕、戲臺、天井和拜殿四個典型的祖厝空間節(jié)點塞入安置房內(nèi)。垂直向的空間操作既滿足了傳統(tǒng)空間序列中“室內(nèi)-室外-室內(nèi)”的空間體驗，又能創(chuàng)造傳統(tǒng)祖厝中豐富的高差變化。在這個新祖厝中，村民們的紀(jì)念活動得以延續(xù)。

UA409 ?意識流——桑迪小學(xué)槍擊案紀(jì)念與情緒【可視化裝置】

參賽者：林敏之

指導(dǎo)：陳適

機(jī)構(gòu)：華僑大學(xué)

我相信景觀設(shè)計師有能力將意識可視化，這使人們能夠直面自己的情緒，甚至治愈精神受傷的人。該項目起源于桑迪小學(xué)槍擊案，心痛在我與受害者家屬間建立了聯(lián)系?；谶@種意識交融，我試圖將記憶池中的人通過水波和石墻聯(lián)系起來。通過感知腦波，產(chǎn)生水波紋，在石墻上產(chǎn)生焦散。石墻因此成為情感載體。當(dāng)許多人同時在場時，水波將交叉描繪石墻上的亮斑，從而使人的情緒產(chǎn)生變化反應(yīng)。這是個人冥想和意識交流共存并相互影響的場景。

| 三等獎（3個）

UA038 ?半城/半城

參賽者：郁駿，徐程，徐潔
指導(dǎo)：張昊雁，楊紹亮

機(jī)構(gòu)：蘇州科技大學(xué)

因三峽水庫的修建而淹沒了一半的縣城只有1座——忠縣，即為我們的選址所在。淹沒了的半個縣城，使其就地后靠，形成了新半城，新的半城寄托著忠縣人的未來，而水下半隱半現(xiàn)的舊半城則留住了忠縣人的記憶……我們設(shè)想在水中創(chuàng)造一個體驗平臺，一個凹陷的空間，提供給忠縣人一個沉浸式的體驗。在這里，可以通過發(fā)光的門牌號碼辨識出之前的場所，通過門牌符號的轉(zhuǎn)譯提供一個同理心的空間，一個看得見卻摸不著的場所，以喚起記憶開始一種紀(jì)念。終點則是一個私人性的筒體空間，利用鏡面反射將新城的光影從缺口處傳遞至內(nèi)，越往下影像越淡，直至被遺址所覆蓋。整個建筑都位于舊半城之上，是為新舊半城之間的連接。

UA048 ?鑿石為室，堂上新生

參賽者：龍云飛，黃云珊，李杏

指導(dǎo)：辛善超，胡一可

機(jī)構(gòu)：天津大學(xué)

在四川亞丁市一個叫做仁村的藏民村落里，有著一座承載著當(dāng)?shù)夭孛窈裰赜洃浀乃聫R，除了見證婚禮和超度死者等重大儀式之外，這座寺廟更是藏民日常生活不可或缺的部分。一場泥石流沖毀的不僅是寺廟，更是藏民的心。在重構(gòu)這個交織著全村共同回憶的場所時，我們并不希望采用推毀重建的方式。殘垣斷壁寄托了對原來寺廟的回憶，土堆則是佛為保護(hù)子民舍身抵擋泥石流的紀(jì)念。我們不必移除已經(jīng)侵入建筑內(nèi)部的土方沙石，而在佛像被埋沒的位置挖掘出空間的腔體，以形成新的用來禮佛的洞穴空間。當(dāng)我們從土表躬身穿越土層來到穴內(nèi)時，也完成了一個禮拜與紀(jì)念的過程。藏民可以通過挖掘的方式達(dá)到與以往禮佛時截然不同的角度和高度，在佛眼、佛手、佛腳、佛背的周邊拜佛，獲得了一種新的體驗。寺廟四周遺存的墻壁曾是過去村民禮佛生活的底圖，它和涌入的土堆作為界面形成了全新的村民公共生活空間。土堆上方逐漸孕育出的植被和鮮花，裝點著藏民的日?；顒?。佛經(jīng)講“遇境似有，境滅還無”，這里的一切，似乎變了，又似乎沒變。

UA555 ?裂縫里的城市——建立在地震廢墟之上的紀(jì)念之城

參賽者：華心寧

指導(dǎo)：林立峰

機(jī)構(gòu)：同濟(jì)大學(xué)

在Belice大地震之后,Alberto Burri在地震廢墟之上用混凝土澆筑了被摧毀小鎮(zhèn)的城市網(wǎng)絡(luò)，一個個水泥墩成為了實體化的記憶載體，也成為我們創(chuàng)造了發(fā)掘新的城市系統(tǒng)的絕佳契機(jī)。傳統(tǒng)認(rèn)知的城市以建筑[實體]承載功能，道路[虛體]承載交通。在這個場地中，地震記憶預(yù)先占據(jù)了[實體]的城市空間，把人的活動擠壓至[虛體]的交通空間中。場地反轉(zhuǎn)了城市平面，并自發(fā)形成了新的城市功能模式和交通體系，讓記憶作為城市的一部分，與真實的生活共存。

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