好學(xué)生心態(tài)

人們?yōu)榱送瓿缮霞壠诖Ω淖冏陨恚蔀樗搜壑械暮脤W(xué)生。

思：

好學(xué)生心態(tài)在學(xué)校意味循規(guī)蹈矩，不出格。

利：不標(biāo)新立異，指標(biāo)明確，簡歷好看

弊：人生單一化，犧牲了一些自我驅(qū)動力，失掉了內(nèi)在自我需要，不能被指標(biāo)化的，但是對自己的生活，對自己人生的發(fā)展，對人格的成長重要的指標(biāo)被邊緣化，被忽視了

表現(xiàn)為：高度服從、重視他人的正向反饋、恐懼失誤、習(xí)慣性討好、過度反思等等

因這一系列好學(xué)生心態(tài)導(dǎo)致的負(fù)面情緒和行為，稱為好學(xué)生困境。

人生的效率最優(yōu)化？

在指標(biāo)給我們制定的賽道上，我們總是力求達到更好，生怕自己落后，生怕自己在這個賽道上沒有收獲一些世俗意義上的得到。于是乎我們開始比較，開始焦慮，開始患得患失，惶惶不安。

不要被所謂的效率最優(yōu)化，束縛，桎梏了。一方面的效率最優(yōu)化了，另一方面效率最優(yōu)化就沒這么好了，例如睡眠。

內(nèi)在熱愛

找到自己真正熱愛的，獲得一個熱愛生命，熱愛做事，熱愛自己的人格的這樣一種內(nèi)驅(qū)力。在這個宏大敘事祛魅的時代，變成一個熱愛生活，享受生活，熱愛自己，關(guān)注自己，關(guān)注那些在以往被看輕，被丟失的我們現(xiàn)在所需要重視的領(lǐng)域、方面， 我的生活狀態(tài)，我的情緒，我的精神狀態(tài)，

大城市/小城市

信息化時代，天下事在網(wǎng)絡(luò)之中?？紤]壓力，薪資，大城市吸引優(yōu)秀而有趣的人， 看自己吧，想追求什么，想自己安穩(wěn)，抑或薪資，還是種種其他。

目的是什么

求目的，求意義。做什么事都需要有意義嗎。

意義有內(nèi)在意義，外在意義。內(nèi)在價值，功效價值。我目的是內(nèi)在價值，功效價值是錦上添花。

過程本身就是意義。例如：愛情的意義是什么？不就是愛過與被愛過嗎，在這個愛的過程中，過程就是意義，意義就在過程中的種種感受，或喜或悲或感或失， 這就是意義呀。又如：做課題的意義，我對這個課題感興趣，想研究關(guān)于這個課題更多內(nèi)容，而關(guān)于這個課題最后能不能成為我們晉升的依據(jù)，這不是我真正該考慮的問題。能與不能，不在我。

好學(xué)生心態(tài)凡爾賽嗎

指標(biāo)是重要的，就像分?jǐn)?shù)在中小學(xué)的地位。在現(xiàn)在這個時代，但是，要適當(dāng)，要舍取，要平衡，不要不計代價取追求指標(biāo)。

創(chuàng)造力，奇思妙想！在現(xiàn)今信息化高度發(fā)展，不確定性頻發(fā)，在人工智能挑戰(zhàn)的時代，以往常規(guī)化的思考和知識信息已經(jīng)不需要那么多人來，但是，那些隱形能力，那些通用知識技能，那些人文方面，品格性情那些方面就被反映出重要性了，

寄語

不要怕迂回，不要怕沒有最優(yōu)化，不要怕來不及，慢慢地走，但是要有勇氣和信心，走下去，向前看，雄關(guān)漫道，邁步從頭躍