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最近看短視頻平臺上，很多英語老師都在反對死記硬背，聽得多了，就覺得非常不解。

想起2件事，一是古時私塾常有戒尺體罰，必須熟背才算過關。其次是想起來有人學古文，導師讓他注解說文解字，但是幾次交作業(yè)，看都不看，退回去了。終成大家。

01 為什么不要死記硬背

老實說，如果真的把課文背下來，真的把字典背下來，這樣的人有嗎？

當然是有的，是不是就厭學了呢？其實也不是。

很多人的出發(fā)點，好像是現(xiàn)在的小朋友生活在水深火熱之中，急需解救。

也會覺得如果真的死記硬背會讓孩子的學習熱情消失。

實際上，目前來看，孩子有沒有學習熱情，和這個關系不大。

是先沒有熱情，再不想去背誦，而不是反過來。

換句話說，死記硬背不想背這個鍋。

02 死記硬背的副作用

《三傻大鬧寶萊塢》里面，一個優(yōu)等生公開演講的時候，因為稿子被替換，死記硬背的他公然出丑，耿耿于懷，讓人忍俊不禁?，F(xiàn)實這種情況非常少，原因是單純的死記硬背很難做到優(yōu)等生。

很多時候，人們總是會把事情弄得很對立，如果我死記硬背了，我就死腦筋了。并不是這樣，實際上它只是其中一種方式而已。

也有人說，死記硬背會讓人失去頓悟的機會。也就是說，理解了以后，突然明白更多了，死記硬背就不會有這樣的效果。

當然，實際上也很少會有這么純粹的死記硬背，多數(shù)是摻雜著。

03 強記能力也很重要

老實說，只有告訴大家，死記硬背是錯的，是過時的，甚至帶一些鄙視來說：

現(xiàn)在誰還死記硬背呀。

你們居然真的背了，那你們孩子真可憐。

等等諸如此類，背誦也許是反人性的，但是學習很多時候也是反人性的。

什么叫反人性呢，學習就是用更優(yōu)秀的知識來改變自己。

誰想被改變呢？

所以強記能力很重要，不死記硬背點東西，還想怎么弄？

靠最強大腦的專家方法？靠記憶宮殿的構造？還是其他什么巧妙的辦法？

殊不知，學會那些方法的功夫，死記硬背都可以反復反芻咀嚼了呀。

如果是基于那么功利的目的，可能最有效的辦法，就是死記硬背了。

04 反對死記硬背很有可能只是為了販賣焦慮

莫名其妙的記憶法總是讓人著迷，很多綜藝可以見到這類身影。

不管如何，天才總是少有的，不用太過于迷信。

如果覺得方法本身過于復雜，也許只能說是緣分不到。

但是太過于簡單的方法，但是又很費錢，這種情況下，也不要期望能遇到好老師了。天上掉的餡餅，怕是過期了，不吃比較好。

不知不覺，已經進入中學階段，叛逆的萌芽已經越發(fā)明顯，許多看起來無法接受的缺點，拖沓，拖拉，信心不足，情緒管理不善，丟三落四，凡此種種，一應俱全。我似乎慢慢把一手好牌給打壞了。不管如何，還是希望嘗試著記錄這段經歷，聊以慰藉，撫慰余生。