生而為人，我們常感宇宙之大，人之渺小，又常疑惑，寥寥一生，價值幾何？

我認為，價值是以夢為馬的奮斗，不負青春的熱愛。同學們在此之前聽說過科學與技術教育專業(yè)嗎？不像其他熱門的基礎學科，每每提起，長輩們會似懂非懂的說：“女孩就當老師最好，科學教師是不是更輕松？”朋友們會問：“碩士畢業(yè)去教小學生值得嗎？”更有其他學科教師直言，技術之于教育就是錦上添花，沒有技術難道教育就不發(fā)展了嗎？

大家試想一個問題，假如說千秋事業(yè)是教育，宏偉藍圖是科學，那么關乎當下、制約發(fā)展的是什么？是技術。

相信在座的每一位同學都有切身體會，20年突如其來的新冠疫情掀起了全世界史無前例、超大規(guī)模的在線教學。而在這背后，正是我的專業(yè)老師和同學們保障了億萬大中小學生的“停課不停學”。今年2月，習近平總書記再次強調“要在教育‘雙減’中做好科學教育加法?！笨茖W教育，成為國脈所系。

這些人與事，讓我挺直了腰板，在這里自信地、堅定地介紹科學與技術教育的歷史與光輝未來！這是專業(yè)的價值，夢想的力量！

而對于一個全身上下患有二十三種疾病的人來說，她能實現(xiàn)的價值又有多大？下面，請允許我鄭重地介紹被譽為“燃燈教師”的張桂梅。她是中國第一所免費女子高中的校長張桂梅，她是和僅剩的六名黨員教師面對入黨誓詞泣不成聲、再難也要將女孩們送出大山的黨員張桂梅，她還是因日夜操勞未見親人最后一面的妹妹張桂梅，她是用一雙傷痕累累的手托舉起1804名學生未來的教師張桂梅！

作為時代的燃燈者，她用教育扶貧阻斷了貧困的代際傳遞，讓人的價值在一代人與一代人之間無限擴大與傳遞。在中國的脫貧史上，無數(shù)平凡又偉大的黨員先鋒，用實際行動告訴我們，人的價值決不只是個人需要的滿足，而是絕處涅槃的堅毅，悲天憫人的大愛。

新時代以來，我國教育事業(yè)取得歷史性成就。全國2895個縣全部實現(xiàn)義務教育基本均衡，實施國家支持中西部地區(qū)招生協(xié)作計劃，學有所成的他們帶著知識與技術，走向農(nóng)田、扎根邊疆，將教育的價值書寫在中華大地的每一處角落。

對于每一位教育者來說，價值還意味著延續(xù)文明的使命，不負人民的擔當。二十大報告中，首次將科教興國作為一個獨立篇章，提出教育、科技、人才“三位一體”統(tǒng)籌推進教育數(shù)字化。新修改的黨章增寫了“充分發(fā)揮人才作為第一資源的作用”，凸顯了教育在黨和國家事業(yè)全局中的重要地位。

作為未來教育事業(yè)的“燃燈者”，抓住重大歷史機遇，培養(yǎng)引領世界第四次科技產(chǎn)業(yè)革命的國家人才，我們使命在肩，義不容辭！

我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。這是華坪女高面對生命不屈的吶喊。

勵志勤學，刻苦磨煉，不負韶華，砥礪奮進，這是我們青年黨員向夢想進發(fā)的沖鋒號角。

為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，這是中國共產(chǎn)黨人的莊嚴宣告。

愿我們每位師大青年都能立鴻鵠志，做奮斗者，“到祖國和人民最需要的地方”，讓青春在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實踐中綻放絢麗光芒！

?

?