? ? ? ?一個(gè)少林俗家弟子，總愛(ài)闖禍搗蛋，也因?yàn)檫@樣天不怕地不怕的性格，在旁人都不敢去 的藏經(jīng)閣碰上了從《五行拳譜》里出來(lái)的龍、蛇、虎、鶴、豹五“幽靈”，繼而拜為師，功力大進(jìn)，大破十八銅人，揭穿陰謀，還解決了人面獸心的偽裝大師。

想必，很多年輕人在童年時(shí)或多或少都在電視臺(tái)或者影碟中看過(guò)這個(gè)橋段。沒(méi)錯(cuò)，它就是成龍龍叔主演的第一部功夫喜劇。

不過(guò)今天并不是來(lái)討論龍叔的發(fā)展史，而是討論這個(gè)片段對(duì)于童年的我們的印象。

五個(gè)幽靈（與其說(shuō)是幽靈，我喜歡認(rèn)為是五種動(dòng)物的精魂）教拳法，想必是不少人童年時(shí)的印象深刻的回憶，

不過(guò)有些人呢……就成為了童年的陰影；有些人呢……就成為童年的一個(gè)深刻回憶。

因?yàn)檫@五個(gè)幽靈形象，確實(shí)塑造得不是我們印象的形象。說(shuō)實(shí)話，我第一次看的時(shí)候，第一步是先感覺(jué)疑惑；第二步，是搞笑；第三步就是有一點(diǎn)害怕了！

因?yàn)榭赡苁沁@個(gè)形象是很像某一種。就很像藍(lán)精靈的那種很新穎，畢竟我們對(duì)幽靈的形象根，本就沒(méi)有這樣子設(shè)想會(huì)是這種赤發(fā)白體的，電影是改編了，佛教的地獄道眾生之形，所以讓人看完多少還會(huì)有一點(diǎn)憐憫與可惜。

但這種非人類教師想必是很多人童年時(shí)的一種很奇特的幻想。再加上中國(guó)傳統(tǒng)教育中“萬(wàn)物有靈”與“天人合一”的傳統(tǒng)觀念。也在不斷時(shí)刻的影響我們，再加上明清時(shí)期志異小說(shuō)中的人妖共存，也給我們了許多的一些臆想。

能夠被這種功夫有關(guān)的非人類的師父教學(xué)，這其實(shí)是一種很有趣的設(shè)計(jì)。

這讓我不禁想起了一些拿幽靈妖怪來(lái)表達(dá)一些主題觀念的日本動(dòng)漫，例如《棋魂》，《鬼燈的冷徹》，《滑頭鬼之孫》，《犬夜叉》，《夏目友人帳》，《千與千尋》，《幽靈公主》……

不得不說(shuō)這一點(diǎn)，日本真的運(yùn)用的比我們好，這種非人類的事物能夠讓主角或者是配角等一類代表人的一方，能夠從它們身上學(xué)習(xí)到能夠擺脫困境，升華人生的知識(shí)！這可以說(shuō)是一種“噱頭”，但這種“噱頭”真的已經(jīng)有幾千年的文化。而且這個(gè)源頭在中國(guó)可以找到。比如《山海經(jīng)》中的神話，我們從那些非人的主角的故事中學(xué)習(xí)到了許多，非?？梢苑钚幸簧木衿焚|(zhì)。

我們不用去討論他們是否存在，這是不可知論的一部分。因?yàn)槠鋵?shí)就算證明它們存在了又如何，不存在又如何，我更偏向于它們作為一種精神寄托，就足夠了……

但是童年時(shí)的天真無(wú)邪，好奇心爆棚的我們，能夠主動(dòng)地去學(xué)是原因是什么？我想各位都很清楚。正是因?yàn)橛辛诉@種表達(dá)方式，讓我們覺(jué)得以“非人的方式”來(lái)教育，會(huì)讓我們更好的，更自愿的，更有效的去學(xué)習(xí)！

成年人不斷的發(fā)展科學(xué)，為的是讓我們?cè)诖竽X中有一個(gè)更完整，更先進(jìn)，更值得討論的宇宙大圖景?？蔀槭裁次覀兙筒荒芏嘁恍?，廣一些，給還未能步入這個(gè)階段的這些孩子們?nèi)ニ茉鞂儆谒麄冏约旱模梢宰屗麄冎档盟伎己蛯W(xué)習(xí)的“宇宙”呢？那你往后，告不告訴他們真相，那是他們后面的選擇。

條條大路通羅馬。其實(shí)不一定要用我們認(rèn)為的那種傳統(tǒng)的教育科學(xué)的方式，他們才能夠?qū)W習(xí)到科學(xué)。

有些時(shí)候我實(shí)在想不通，不知道是現(xiàn)在的中國(guó)是聰明人太多了，還是自作聰明的人才多，還是真的是我們的大腦？能夠接受這些先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)的方面進(jìn)化了呢？

不明白很多的父母，對(duì)孩童的啟蒙方式是越來(lái)越先進(jìn)，科學(xué)，有效，可那是你們的想法，那是數(shù)據(jù)的體現(xiàn)！你們有考慮過(guò)那些孩子的想法嗎？過(guò)早的讓他們接受這個(gè)過(guò)于真實(shí)的事件，就真的那么好嗎？

“我想，我們現(xiàn)在幾乎可以探究整個(gè)宇宙?？墒菍?duì)于人心的宇宙，我們的探究好像還是一片蠻荒?！?/p>

我不明白為什么現(xiàn)在的父母為什么越來(lái)越不重視小孩子懵懂的夢(mèng)呢，為什么要讓他們長(zhǎng)大了，懂事了，才真正地尊重他們的夢(mèng)想呢？

正如這部影片中所說(shuō)的這套拳法一樣，其實(shí)是否有演的那么玄乎也不重要，因?yàn)橹皇窍氡磉_(dá)某一些需要表達(dá)的主題而已。

我們不能一味的排斥孩子去學(xué)習(xí)一些他們還不能學(xué)的事物，反而是應(yīng)該疏導(dǎo)，將其中極富內(nèi)涵的事物，以他們還能夠接受，能夠記憶的語(yǔ)言，哪怕是許多個(gè)善意的謊言，教給他們的方式，來(lái)得更好！

多給孩子們醒著做夢(mèng)，睡了也做夢(mèng)吧。因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)大了，就會(huì)不得不一直要清醒著。因?yàn)槟菚r(shí)候的夢(mèng)，也是真實(shí)的！