準(zhǔn)初一必看！與小學(xué)有哪些區(qū)別？開學(xué)前要搞清楚，新學(xué)期，新挑戰(zhàn)

初中數(shù)學(xué)相比小學(xué)數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，不僅僅在學(xué)習(xí)的難度以及學(xué)習(xí)的量有所增加，還在學(xué)習(xí)的內(nèi)容更加地系統(tǒng)化對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力提出了更高的要求。準(zhǔn)初一的同學(xué)們只有正確的了解初中的學(xué)習(xí)和初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能更好地適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，那么對(duì)于學(xué)習(xí)中我們應(yīng)當(dāng)注意的方法以及學(xué)習(xí)習(xí)慣，應(yīng)該如何培養(yǎng)和做出改變呢？

第一，做好復(fù)習(xí)和提升數(shù)學(xué)思維能力。陳初一的同學(xué)最應(yīng)當(dāng)做的就是對(duì)于小學(xué)階段學(xué)習(xí)內(nèi)容的整體復(fù)習(xí)和對(duì)知識(shí)的全面性的把握，畢竟準(zhǔn)初一對(duì)于知識(shí)的銜接還是作為比較重點(diǎn)的部分。另外相對(duì)于初中數(shù)學(xué)的難度，小學(xué)數(shù)學(xué)中存在的一些思維方法和學(xué)習(xí)的方式也是值得借鑒的，所以在進(jìn)入初中之前就應(yīng)當(dāng)將這些重要的學(xué)習(xí)方法以及數(shù)學(xué)思維的總結(jié)能夠做到熟練掌握，靈活運(yùn)用。

唐老師建議對(duì)于復(fù)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，我們可將六年級(jí)時(shí)對(duì)于小升初總復(fù)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行全面的了解。各個(gè)張杰的內(nèi)容都應(yīng)當(dāng)有所掌握，明確其重點(diǎn)和難點(diǎn)，另外想要提升數(shù)學(xué)思維，時(shí)間緊迫的情況下，可針對(duì)計(jì)算以及應(yīng)用題部分進(jìn)行綜合的訓(xùn)練。在了解小學(xué)階段所學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，也能將自己思考問(wèn)題的方式以及方法都能進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)。

第二，養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。提前預(yù)習(xí)是我們對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行提前的學(xué)習(xí)，通過(guò)自己現(xiàn)階段的能力和學(xué)習(xí)的方法將這些內(nèi)容進(jìn)行初步的學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)當(dāng)中所遇到的困難以及學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以便于在接下來(lái)的課堂學(xué)習(xí)當(dāng)中重難點(diǎn)突出，做到目標(biāo)明確，其學(xué)習(xí)的效率也會(huì)大大提高。

很多同學(xué)對(duì)于預(yù)習(xí)還停留在比較初級(jí)的階段，將所學(xué)的內(nèi)容完整的瀏覽一遍即可，這樣是起不到任何效果的。養(yǎng)成主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，是最重要的。唐老師建議：首先選擇適合自己的預(yù)習(xí)方法。比如可以將看自己對(duì)立體的理解是否達(dá)到課標(biāo)的要求。另外也可以通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)，概念等內(nèi)容的初步了解，對(duì)所學(xué)內(nèi)容有系統(tǒng)性的認(rèn)識(shí)。

通過(guò)自己的努力，對(duì)新知識(shí)進(jìn)行初步的學(xué)習(xí)。這一過(guò)程一定要主動(dòng)去做，即便做的不是很好，重要的是要去做。相信通過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持和積累，其效果也會(huì)慢慢的體現(xiàn)出來(lái)。提前預(yù)習(xí)主要是能幫助同學(xué)們。對(duì)新知識(shí)有初步的了解，上課時(shí)起目標(biāo)更加的明確。著重對(duì)預(yù)習(xí)中遇到的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行突破，提高學(xué)習(xí)的效率。

第三，養(yǎng)成提前計(jì)劃的習(xí)慣。養(yǎng)成提前做好計(jì)劃是唐老師在前邊的文章當(dāng)中進(jìn)行詳細(xì)的講解，一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況作出長(zhǎng)期，短期以及分階段的實(shí)行計(jì)劃是在每一步的學(xué)習(xí)當(dāng)中，其目標(biāo)更加的明確，針對(duì)性更強(qiáng)。

在做提前計(jì)劃之前，唐老師建議：先來(lái)仔細(xì)想想，自己在未來(lái)的一段時(shí)間，一周，一個(gè)月，一個(gè)階段，一個(gè)學(xué)期等都有哪些內(nèi)容要學(xué)習(xí)自己的能力在哪方面需要進(jìn)行突破等。然后針對(duì)各個(gè)科目的情況做好目標(biāo)的拆解，分成各個(gè)階段。一步一步進(jìn)行實(shí)施。如果遇到變動(dòng)時(shí)，一定要及時(shí)的做出，應(yīng)看這些遺留的劃內(nèi)容將要如何進(jìn)行分配，以保證每一步的計(jì)劃都能夠得到實(shí)施，并且其質(zhì)量能有所保證。

第四，養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣。一些在學(xué)學(xué)階段對(duì)答題的過(guò)進(jìn)行略寫或者是草草了事，很多同學(xué)都有這樣的問(wèn)題存在，在進(jìn)入初中時(shí)特別面對(duì)學(xué)習(xí)壓力較大，作業(yè)較多的情況，其書寫的速度也得到提高，這時(shí)書寫就不能得到保證。這時(shí)可以練習(xí)一些書法，增強(qiáng)定力，有助于培養(yǎng)在課堂上的持久注意力，中學(xué)數(shù)學(xué)中對(duì)答題格式及書寫過(guò)程要求很高，而有些同學(xué)在這方面非常欠缺，因此，規(guī)范的書寫不僅僅是文科的要求，在理科答卷中同樣重要。在前期養(yǎng)成這些習(xí)慣肯定是特別困難的，只有堅(jiān)持下去才能將這一習(xí)慣變成日常所需，那么也不覺(jué)得很困難了。

最后，要養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)習(xí)慣。及時(shí)復(fù)習(xí)，是每一個(gè)科目每天都要做的一件事。只有及時(shí)鞏固每一顆所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，那么其學(xué)習(xí)的效率才會(huì)有保證。唐老師建議：復(fù)習(xí)一定要及時(shí)，不及時(shí)的復(fù)習(xí)等于重新學(xué)習(xí)，不僅花費(fèi)了大家大量的時(shí)間，而且其效果也不一定有課堂效率那么高。學(xué)任何一種新知識(shí)的當(dāng)天晚上，一定要進(jìn)行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)切忌動(dòng)眼不動(dòng)腦，走馬觀花式的瀏覽只能加深機(jī)械的記憶，更重要的是進(jìn)行思考，弄清楚事情的來(lái)龍去脈。學(xué)會(huì)刨根問(wèn)底的精神。

寫在最后，準(zhǔn)初一的同學(xué)即將開啟新的學(xué)習(xí)生涯，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于學(xué)習(xí)效率是否高效起到了非常重要的作用，另外在學(xué)習(xí)方法上也要有所改進(jìn)，不同的科目都有不同的方法，這適應(yīng)的過(guò)程需要同學(xué)們根據(jù)自己的情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，做好適合自己的計(jì)劃，才能在學(xué)習(xí)當(dāng)中盡可能地利用好時(shí)間。